Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок
план-конспект занятия (старшая группа) по теме

Чтоб смеялся роток, чтоб кусался зубок.

конспект непосредственно-образовательной деятельности в старшей группе

 Образовательная область «Здоровье».

                                                                                Подготовила: воспитатель

Компенситующей группы

Жидовкина М.С.

Программное содержание.

Закрепить у детей знания о том, как правильно чистить зубы. Активизировать в речи слова «зубная щетка», «зубная паста», «продукты питания», «зубной порошок».

Воспитывать культурно-гигиенические навыки.

Демонстрационный материал.

- игрушка-кукла;

- зубной порошок;

- зубная паста;

- зубная щетка;

игрушки: Буратино, Чиполлино, Чебурашка, Волк, Заяц, Ягоды.

Ход занятия.

Дети стоят вокруг воспитателя.

Воспитатель. Дети, на улице зима, кругом лежит снег. Иду я сегодня, кругом бело и вдруг я почувствовала какой-то запах. Нагнулась, а это пахнет снег. Набрала я ароматного снега и принесла в группу. Понюхайте, чем он пахнет. (Ответы детей)

Воспитатель. А теперь потрогайте и скажите, какой снег? (Ответы детей: холодный, липкий, белый, мокрый)

Воспитатель, (загадывает загадку)

Я не сахар, не мука,

Но похож на них слегка,

По утрам всегда я

На зубы попадаю.

(зубной порошок)

(Если дети не догадываются, воспитатель подводит их к тому, что это зубной порошок.)

Дети садятся на стулья. Стук в дверь. В группу входит заплаканная кукла.

Воспитатель. Здравствуй, кукла! Ты почему такая грустная?

Кукла. Я не могу улыбаться, у меня желтые, нечищеные зубы.

Воспитатель. Вот чудачка, посмотри, сколько у нас зубного порошка.

Кукла. Зубной порошок? А что с ним делают?

Воспитатель. Ребята, а для чего нужен зубной порошок? Давайте расскажем

кукле.

(Ответы детей: для того, чтобы чистить зубы.)

Кукла. А я не умею чистить зубы. Ребята, вы меня научите чистить зубы?

Дети. Да.

Воспитатель. Не грусти, ребята тебе помогут. Расскажите, что нужно сделать вначале.

Хвостик из кости.

А на спинке - щетинка.

(зубная щетка)

Дети. Взять зубную щетку...

(Дети рассказывают и показывают, как правильно чистить зубы.)

Воспитатель открывает салфетку. На столе стоят игрушки: Буратино, Чиполлино, Чебурашка, Волк, Заяц, Ягоды.

Воспитатель. Дети, что общего между этими игрушками? Читаю стихотворение.

Предупредить зубную боль Поможет вам ни мед, ни кашка. А верный друг на много лет

Зубная паста «Чебурашка».

А какие вы еще зубные пасты знаете?

(Ответы детей: «Буратино», «Чиполлино», «Ягода» и другие...)

Воспитатель. А сейчас поиграем в игру «Что нужно есть, чтобы зубы были здоровыми?» я буду называть продукты, а вы отвечайте «Да» или «Нет».

Воспитатель. Посмотрите, дети, гостья наша повеселела. Она теперь знает, как ухаживать за зубами, чтобы они были белыми и здоровыми.

Кукла. Спасибо вам за все, ребята.

Воспитатель. А теперь скажите мне, вы все чистите зубы. А теперь улыбнитесь друг другу и покажите свои красивые зубы. А теперь отгадайте еще одну загадку:

Красивые двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб - всю добычу мою

Я с радостью белым зверям отдаю.

Угадали? Конечно, это красивые белые зубы. Я желаю, чтобы они были всегда такими.