Сказкотерапия в коррекционно-развивающей работе психолога ДОУ
презентация к занятию (средняя группа) по теме

Слайд 1

Сказкотерапия в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками Педагог-психолог МДОУ №5 «Сказка» Н.В. Фомина

Слайд 2

Сказкотерапия - пожалуй, самый детский метод психологии, и, конечно, один из самых древних. Ведь ещё наши предки, занимаясь воспитанием детей, не спешили наказать провинившегося ребенка, а рассказывали ему сказку, из которой становился ясным смысл поступка.

Слайд 3

Сказки для сказкотерапии подбираются разные: русские народные и авторские, специально разработанные психокоррекционные и медитативные сказки, и многие другие. Часто психолог предлагает малышу сочинить сказку самостоятельно. Сочинение сказок ребёнком и для ребёнка - основа сказкотерапии . Через сказку можно узнать о таких переживаниях детей, которые они сами толком не осознают, или стесняются обсуждать их со взрослыми .

Слайд 4

Сказкотерапия - э то те же самые сказки, только ориентированые на какую-либо проблему. Это рассказ об определенных ситуациях, в которые часто попадает ребенок, также в нем описываются чувства, возникающие у ребенка, которые могут быть связаны с совершенно различными событиями жизни. Важную роль здесь играет воображение.

Слайд 5

Сказкотерапия для формирования нравственной сферы Цель нравственного воспитания — формирование нравственного поведения, причем не от случая к случаю , а в повседневной жизни . Известный русский педагог В. А. Сухомлинский справедливо считал: «Доброта должна стать таким же обычным состоянием человека , как мышление . Она должна войти в привычку ».

Слайд 6

Сказкотерапия для формирования психической произвольности ( саморегуляции и самоконтроля) Основные задачи: 1. Осознание себя как личности, принятие себя и понимание собственной ценности как человека. 2. Осознание своих взаимосвязей с миром и своего места в окружающей действительности. 3. Творческая самореализация

Слайд 7

Сказкотерапия в других видах деятельности психолога Сказкотерапия эффективна в работе со взрослыми: Консультировании взрослых (педагогов и родителей); В работе по профилактике и коррекции профессионального выгорания; Развитии стрессоустойчивости .

Слайд 8

Программа комплексного развития ребенка «ЦВЕТОВОЙ ИГРОТРЕНИНГ» Н.М. Погосовой Развивающая сказкотерапия для детей «Подарки фей» А.Ю. Капской и Т.Л. Мирончик Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет «УРОКИ ДОБРОТЫ» Семенака С.И. АНТИКАПРИЗИН - аудиальная программа коррекции поведения Данные программы реализуются психологом в МДОУ №5 «Сказка» в работе с детьми

Слайд 9

Структура сказкотерапевтического занятия содержит обязательный ритуал «входа в сказку» (настрой), основную часть, где используются приемы работы со сказкой, приемы и упражнения для развития воображения ребенка, и ритуал «выхода из сказки». Подобная структура занятия создает атмосферу «сказочного мира», настрой на работу с метафорой.

Слайд 10

Очень нравится детям то, что любое сказкотерапевтическое занятие начинается и заканчивается определенным ритуалом. Они с удовольствием выполняют в начале каждого занятия упражнение на единение и эмпатию , такие, как передача по кругу “волшебного” огонька свечи, “волшебного” клубочка или цветка с добрыми пожеланиями друг другу. Дети знают, что войти в сказку можно лишь человеку с открытым сердцем и добрыми намерениями, и только тогда он познает все мудрые уроки сказки.

Слайд 12

Заканчивается каждое занятие релаксационной паузой или медитацией, когда дети представляют себе что-то заданное психологом, “переваривают” и усваивают полученную информацию, снимают возбуждение от активной деятельности, готовясь к возвращению в группу.

Слайд 13

Башенка из кулачков

Слайд 14

Детям нравятся занятия – беседы; рассуждения ребятишек о смысле жизни и смерти, проблемах человека на его жизненном пути, духовности, о любви, радости и печали, самоценности человека и значимости его для окружающих бесценны. Высказывания детей порой поражают своей эмоциональной прочувствованностью , зрелостью и логической завершенностью.

Слайд 15

Дети рисуют свою сказку

Слайд 16

Дети « релаксируют »

Слайд 17

Дети «медитируют»

Слайд 18

Готовятся подарить тепло своего сердца на «память»

Слайд 19

Выполняют дыхательные упражнения (игра с бабочкой)

Слайд 20

Выполняют упражнение «качели»

Слайд 21

Любовь детей к сказочным занятиям, отзывы педагогов и родителей о положительном влиянии таковых на детей, данные итоговой диагностики позволяют нам сделать вывод об эффективности этой работы и необходимости продолжать ее с целью формирования у детей положительного мировосприятия, адекватной самооценки, веры в собственные интеллектуальные и физические силы .

Слайд 22

А всем ли полезна сказкотерапия ? Да, сказкотерапия полезна всем. Есть специальные лечебные сказки не только для маленьких детей, но и для подростков и взрослых. Сказка поможет решить многие психологические проблемы. Не надо только считать ее спасением от всех бед. Это не чудодейственное лекарство, помогающее за один прием, а долгая, упорная работа, эффект от которой будет виден со временем, но обязательно будет.