Проект "Я пешеход"
проект (старшая группа) на тему

Опубликовано 02.10.2014 - 21:01 - Степанова Светлана Евгеньевна

У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их интерес, желание познавать и открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальной опасностью, в частности на улицах. Главное - это безопасность и здоровье наших детей.

Скачать:

Вложение	Размер
project.doc	19.81 КБ

Предварительный просмотр:

Проект «Я,ПЕШЕХОД" Составила:Степанова.С.Е

1.Тип проекта: Долгосрочный проект

2. Название организации: ГБОУ СОШ (ОЦ) детский сад "Зорька" села Челно-Вершины Самарской области.

3. Срок выполнения проекта: Сентябрь 2012 г. –май 2013г.

4. Участники проекта: Дети 5-6 лет, воспитатели, родители, сотрудники ПДС.

5. Основная направленность проекта (проблема): Данный проект представляет собой систему работы по формированию элементарных знаний у детей основ правил дорожного движения.

6.Актуальность проблемы: У детей дошкольного возраста отсутствует та защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Их интерес, желание познавать и открывать что-то новое часто ставит ребенка перед реальной опасностью, в частности на улицах.

7. Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Социализация», «Музыка», Физическая культура», «Труд», «Художественное творчество», «Безопасность".

8.Цель: Познакомить детей с правилами поведения на дороге и учить применять полученные знания о правилах дорожного движения в играх, инсценировках, в повседневной жизни.

9.Задачи: Воспитывающая: Воспитывать ответственность за безопасность своей жизни и жизни других людей и патриотические чувства к родному селу.Развивающая: Развивать у учащихся логическое мышление, внимание, память, речь

Обучающая: Раскрыть потребность соблюдения правил дорожного движения, культуре поведения пешехода на дороге. Обобщить и систематизировать представление детей о дорожных знаках. Подготовить к правильным действиям в сложившейся ситуации на дороге, улице. Стимулировать развитие интереса к проблеме собственной безопасности.

План проекта:

Формы организации совместной деятельности.	Тема мероприятия	Сроки
НОД	«Примерный пешеход» «Неожиданности на улице» «Безопасность на дорогах» «Светофор наш лучший друг» «Путешествие по стране дорожных знаков» Викторина для детей старшей группы « Пешеход на улице »	Сентябрь - май
Игровая деятельность	Дидактические игры: «Колесо безопасности» «Хорошо –плохо», «Угадай какой знак». «Дорожные знаки» -лото. Словесные игры «Отгадай загадку», “Доскажи словечко ”. Игры малой подвижности - «Красный, желтый, зеленый»	Сентябрь - май
Музыкально-художественная	Музыкальная постановка «Волк и семеро козлят» Слушание музыкальных произведений о пешеходах, светофоре.	Сентябрь - май
Продуктивная	«Азбука дорожных знаков» - Ручной труд «Помощники безопасного движения» - рисование плаката коллективная работа «Наша улица» - аппликация «Светофор» конструирование, лепка	Сентябрь - май
Двигательная	Физическая культура «Примерный пешеход» подвижные игры: «Стоп», «Цветные автомобили»	Сентябрь - май
Познавательно-исследовательская	Наблюдение за пешеходами. Целевые прогулки: К автобусной остановке К проезжей части, с пешеходным переходом.	Сентябрь - май
Чтение художественной литературы	Н. Носов «Автомобиль» Д. Хармса «Кораблик» С. Маршак «Вот какой рассеянный». А. Барто «Грузовик». С.Михалков «Шагаем осторожно». Носов «Автомобили». Головко «Мяч». Я. Пишумов «Машины», «Светофор».	Сентябрь - май
Работа с родителями	Информацмонный лист: «Три «закона» безопасности пешехода на дороге» Это интересно: «Кто же это пассажир, пешеход, водитель», «Как появились правила дорожного движения», «Светофор». «Правила безопасности для детей. Безопасность на дорогах» Памятка для родителей: «Безопасные шаги на пути к безопасности на дороге». Тест « «Грамотный пешеход»	Сентябрь - май
Развивающая среда	Настольные, сюжетно-ролевые игры – костюм патрульного, свисток, жезл, фуражка, светофоры, дома, светофор, дорожные знаки, машины. Необходимые атрибуты, материалы для игровой деятельности. Рассматривание книг, иллюстраций, плакатов, папок передвижек, альбомы-«Безопасность2, «дорожные знаки2, «Если с другом вышел в путь». Памятки вызова служб спасения.	Сентябрь - май
Итоговое мероприятие	«Путешествие Колобка в страну Дорожных знаков» Выставка совместных работ с родителями «Мой друг – светофор»	май

Результаты:

Овладели необходимыми умениями и навыками в рамках образовательной области «Безопасность»: соблюдают элементарные правила дорожного движения, понимают значение сигналов светофора, различают проезжую часть, тротуар, дорожные знаки, пешеходный переход «Зебра».