Проект "Мама, папа, я - спортивная семья"
проект (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение 
«Детский  сад комбинированного вида № 42»

Проект

«Мама, папа, я – спортивная семья.»

Актуальность. 

Здоровье – важный фактор в жизни современного человека. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед дошкольным учреждением.

Родители обязательно должны подружить детей со спортом. Броски мяча на пляже, или бег наперегонки, догонялки с мамой, папой или старшими братьями и сестрами, лыжная прогулка по лесу, валяние в снегу — это прекрасная возможность привить детям вкус к активному времяпровождению. При этом, во всем, что мы делаем, должна быть система. Воспитатели в детском саду знают, как увлечь детей гимнастикой, но и в более позднем возрасте нужно продолжать занятия. Экскурсии, пешие прогулки, катание на велосипеде, плавание — каждый может найти что-то свое.

В зависимости от физических способностей ребенка, родители могут выбрать наиболее подходящий ему вид спорта. Не каждому ребенку дано стать профессиональным спортсменом, но все дети должны ежедневно получать физическую нагрузку не менее 30 минут. Детей, любящих игры с мячом, можно показать тренеру уже в раннем возрасте. Если вы живете поблизости от бассейна, возьмите своего любящего побарахтаться в воде малыша на тренировку и посмотрите, как он чувствует себя в глубокой воде и на занятиях по плаванию. Детей стоит обучать плаванию до 10 лет. Если у них есть способности, запишите их на специальные занятия

Чтобы спорт в жизни детей и его польза приносила как можно больше пользы, им в первую очередь нужно заниматься. Но для некоторых детей это не так уже и просто. Родители в этом могут, несомненно, помочь ребенку. Для этого достаточно узнать, какие есть интересы у ребенка, чем он увлекается, что любит и какие у него мечты. Для этого можно либо спросить напрямую у ребенка, если он сам понимает, или же самим проследить в течение недели за ребенком. Запишите все, что заметите в тетрадь, и в конце недели, постарайтесь выбрать несколько направлений спорта и связать их с интересами ребенка. Это поможет, ни без каких усилий завлечь ребенка к такому спорту, которым он сам будет рад заниматься.

Цель:

Физическое развитие дошкольников и их семей, сохранение их здоровья, воспитание физической культуры и нравственной сплоченности семей. 

Задачи:

 - развивать спортивные  и двигательные навыки у детей и взрослых;
- воспитывать чувство  коллективизма, доброжелательности;        

 -пропаганда физической культуры и спорта.

Тип проекта:

Информационный.

Вид проекта:

Краткосрочный.

Предполагаемый результат:

Опыт работы показывает, что положительный результат  бывает тогда, когда возникает взаимодействие и понимание между семьей и детским садом, когда все чувствуют атмосферу сердечности и доброжелательности, взаимного уважения и понимания. Пожалуй, ничто так не сближает родителей и детей, как совместные праздники и развлечения.
Настоящий проект поможет сблизить родителей, детей, педагогов и позволит сложную задачу (воспитание здорового человека) сделать немного проще. Все знают, как полезно  заниматься физкультурой, как необходимо закалятся, делать зарядку, бывать на воздухе, но как трудно бывает иногда пересилить себя, встать пораньше, сделать несколько упражнений, облиться холодной водой. Мы откладываем все это на «потом». А что, если попробовать заниматься всем вместе? Может, тогда будет легче?!  Ведь семья и детский сад – те социальные структуры, которые в основном определяют уровень здоровья ребенка.

Этапы проекта:

1. Подготовительный. (10 – 14 ноября)

- определение проблемы, постановка целей и задач, подбор методической  литературы, сбор информации, практического материала.

- беседы с родителями об актуальности вопроса физического развития. Выяснить, у кого в семье есть спортивный уголок или атрибуты для совместных занятий с детьми физкультурой.

2. Практический. (17 – 25 ноября)

- оформление спортивного уголка в группе, подбор необходимого инвентаря; папки – картотека подвижных игр, спортивные упражнения с учетом возрастных особенностей детей;

- беседы с детьми: «Польза спорта для здоровья», «Беседа о пользе прогулок для укрепления здоровья», «Спорт в моей семье». (обсуждение с детьми различных видов спорта и пользы каждого из них, рассматривание детьми различных иллюстраций по теме «Спорт», рисование.)

- разучивание подвижных игр;

- подбор актуальной информации для родителей, оформление консультаций по теме  «Спортивный уголок дома»;

- создание продукта проектной деятельности – Папка-копилка, со следующим содержанием: подвижные игры, комплекс утренней гимнастики, список литературы по теме здоровье и спорт, консультации для родителей, различный методический материал.

3. Заключительный. (25 – 28 ноября)

Завершение оформления компьютерной презентации, пополнение папки-копилки.