Конспект ООД по теме: "Где прячется здоровье?"
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Конспект ООД

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Тема: « Где прячется здоровье?»

( для детей старшего дошкольного возраста)

Цель: Формировать у детей представления о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, и чистоты тела.

Задачи: Уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия. Учить избирательно, относиться к рекламе. Развивать познавательный интерес и речь. Воспитывать желание заботиться о своём здоровье.

Предварительная работа: Рассматривание детских энциклопедий, беседы о здоровье, чтение литературы, загадывание загадок, просмотр телевизионных рекламных пауз.

Активизация словаря: Физические упражнения, воздух, закаливание, дыхание.

Методические приёмы: Художественное слово, ситуационные задачи, беседа, исследовательские действия, упражнения на дыхание, игра                  « Рекламный мячик», использование наглядности, физ.минутка, обращение к жизненному опыту детей.

Оборудование: Модель солнца, рекламный мячик, ёмкость с водой, бутылочки по количеству детей, музыка для физ.минутки.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Подойдите, поздоровайтесь с «душой» и «сердцем» ( дети здороваются). Знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали: « Здравствуйте!» Это значит- здоровья желаю ( дети рассаживаются на стульчики) Сегодня я хочу рассказать вам старую легенду.                           « Давным-давно на горе Олимп жили-были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать, каким должен быть человек. Один из богов сказал: « Человек должен быть сильным». Другой сказал: « Человек должен быть здоровым». Третий сказал: « Человек должен быть умным», но один бог сказал так: « Если всё это будет у человека, он будет подобен нам». И решили они спрятать главное, что есть у человека – здоровье. Стали думать – решать, куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие – за высокие горы. А один из богов предложил: « Здоровье надо спрятать в самого человека». Так и живёт человек с давних времён, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!» Значит, здоровье – то, оказывается, спрятано и во мне, и в тебе, и в каждом из вас. Ребята, а вы чувствуете себя здоровыми? Что значит быть здоровым?                (ответы детей) Воспитатель: Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке вашего организма. Первый лучик вашего здоровья - это физические упражнения, или физкультура ( на модели солнца открывается лучик с изображением физических упражнений) Давайте подумаем, какую пользу приносят физические упражнения? Дети: Укрепляют мышцы, закаляют организм, дарят нам бодрое, хорошее настроение, прогоняют сон. Воспитатель: А вы сами выполняете физические упражнения? Где и когда? (ответы детей) Ребята, давайте покажем, как мы тренируем мышцы своего тела. Выбегайте, вставайте в круг. Звучит музыка, дети выполняют движения, затем возвращаются на свои места. Воспитатель: Кто зарядкой занимается, тот здоровья набирается. Как вы понимаете это выражение? (ответы детей) Какие мышцы стали у вас? Дети: Крепкие, сильные. Воспитатель: Значит, верно говорят: « Силушка по жилушкам огнём бежит». Скажите мне, почему человек должен заниматься физкультурой? Дети: Физкультура укрепляет здоровье человека. Воспитатель: Чтоб больным не лежать, надо спорт уважать. Помните об этом ребята. Чтобы узнать, как называется второй лучик нашего здоровья, я покажу вам фокус. Возьмите по бутылочке и загляните внутрь. Что там лежит? Дети: Ничего нет. Воспитатель: Сейчас мы увидим, что там. Один, два, три – невидимка, из бутылочки беги! Опустите бутылочки в воду. Дети опускают бутылочки в ёмкость с водой и нажимают на них Воспитатель: Что за невидимка сидел в бутылочке? Дети: Это воздух. Воспитатель:  Молодцы! Ребята, все мы знаем: Без дыханья жизни нет,    Без дыханья меркнет свет, дышат птицы и цветы, Дышим он, и я, и ты. Давайте проверим, так ли это. Сейчас вы постараетесь глубоко вздохнуть и закрыть рот и нос ладошками. Дети глубоко вдыхают и закрывают рот и нос ладошками. Воспитатель:  Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без воздуха? (ответы детей) Воспитатель: Правильно! Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась: « Пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибаем!» Давайте выполним с вами упражнение на дыхание.

                                         Упражнение на дыхание

1. « Погреемся». Руки развести в стороны, затем быстрыми движениями скрестить их перед грудью, хлопнуть ладонями по плечам, произнести «у-х-х!»
2. « Сердитый ёжик» Присесть пониже, обхватить голени, опустить голову, произнести «ф-р-р»
3. « Заблудился в лесу» Сделать вдох, на выдохе прокричать «а-у-у» Воспитатель: Скажите, пожалуйста, почему мы на зарядке выполняем дыхательные упражнения?  Дети: Чтобы наш организм обогатился кислородом. Воспитатель: Правильно, ребята, воздух, богатый кислородом- это чистый, свежий воздух. Так как же называется второй лучик здоровья?   Дети: Воздух. Воспитатель на модели солнца открывает второй  лучик с изображением воздуха. . Воспитатель: Послушайте пословицу: « Хочешь не хочешь, а есть надо» Почему так в пословице говорится? Зачем человеку еда? Как вы считаете? (ответы детей) Воспитатель: В магазинах продают много разных продуктов. Если бы вас мама попросила сходить в магазин, смогли бы вы выбрать полезные продукты? Давайте поиграем и узнаем, можно ли вам доверить домашнее хозяйство.

ИГРА « Рекламный мячик»

Воспитатель: Жёлтая « Фанта» - напиток для франта.

Ребёнок: Будешь « Фанту» пить, смотри – растворишься изнутри. Воспитатель: В мире лучшая награда – это плитка шоколада. Ребёнок: В мире лучшая награда – это ветка винограда. Воспитатель: Знайте, дамы, господа: « Сникерс» - лучшая еда. Ребёнок: Будешь есть ты « Сникерс» сладкий – будут зубы не в порядке. Воспитатель: Если много есть горчицы, полетишь быстрее птицы. Ребёнок: Если много есть горчицы, будешь злей самой волчицы.  Воспитатель: Я собою очень горд, я купил сегодня торт. Ребёнок: Фрукты, овощи полезней, защищают от болезней. Воспитатель: В благодарность « Пепси – коле» самым умным будешь в школе.  Ребёнок: Вкус обманчивый порой, молоко пей, дорогой. Воспитатель: Даёт силы мне всегда, очень жирная еда. Ребёнок: Даёт силы нам всегда, витаминная еда. Воспитатель: Стать здоровым мне помог с красным кетчупом хот- дог. Ребёнок: Будешь, часто есть хот – доги, через год протянешь ноги. Воспитатель: Рыбий жир всего полезней, хоть противный – надо пить! Ребёнок: Он спасёт от всех болезней, без болезней лучше жить. Воспитатель: От простуды и ангины помогают апельсины. Ребёнок: Ну, а лучше, съесть лимон, хоть и очень кислый он. Воспитатель:  Молодцы! Обязательно расскажу вашим родителям, что вы знаете и умеете выбирать полезные продукты. Ответьте мне ещё на один вопрос: Какие овощи и фрукты защищают от вредных микробов? (ответы детей) Воспитатель:  Вы совершенно правы. И пословица есть такая: « Чеснок да лук от всех недуг». Скажите, как же называется третий лучик здоровья? Дети: Полезная еда. Воспитатель на модели солнца открывает третий лучик. ) Воспитатель:  Сейчас я хочу показать вам фотографии( мультимедиа) Рассмотрите их внимательно и скажите, чем занимаются люди? Дети: Закаляются. Воспитатель:  Смолоду закалишься – на весь век сгодишься. Есть много видов закаливания, помогите мне их вспомнить. Дети: обливание под душем; обтирание рукавичкой; умывание прохладной водой; полоскание горла; бег в прохладном помещении. Воспитатель:  Как вы думаете, для чего люди закаляются?(ответы детей) Воспитатель:  Какие вы молодцы, всё  знаете. Люди закаляются для того, чтобы научить свой организм сопротивляться вредным условиям, научить его быть сильным, а значит – выносливым и здоровым. Теперь вы знаете название четвёртого лучика здоровья. Кто скажет, как он называется? Дети: Закаливание. Воспитатель на модели солнца  открывает четвёртый лучик. Воспитатель:  Ребята, посмотрите на модель здоровья. У нас остался неоткрытым только один лучик. Хотите узнать название последнего лучика? Я его открою, а вы сами прочитаете.(открывается пятый лучик. На котором написано – чистота) Дети: Нужно быть чистым. Воспитатель: Правильно вы сказали, пятый лучик здоровья называется « чистота» Как вы думаете, связаны ли чистота и здоровье? Почему говорят: « Чистота- залог здоровья» ? (ответы детей) . Воспитатель: Я предлагаю вспомнить правила чистоты. Дети: Каждое  утро умывайся, а вечером принимай ванну или душ перед сном; зубы чисти утром и вечером; следи за чистотой ногтей – постригай; не забывай следить за чистотой носа, всегда имей при себе носовой платок; нижнее бельё меняй каждый день; обязательно мой руки перед едой и после каждого посещения в туалета; Помни, что расчёска, зубная щётка, полотенце  и мочалка – предметы личной гигиены, они должны быть у каждого свои. Воспитатель: Посмотрите, солнышко улыбается, радуется за вас, потому что мы нашли, куда боги спрятали наше здоровье. Назовите ещё раз лучики здоровья.(ответы детей) Воспитатель: На прощанье я хочу вам пожелать: Будьте здоровы! Дети: И мы вам желаем здоровья!