Мастер -класс "Игры в непогоду"
методическая разработка (старшая группа) на тему

         Мастер-класс «Игры в непогоду»

Цель:

Расширять двигательные возможности детей посредством игры.

Использовать нетрадиционный инвентарь в играх-забавах. Закреплять основные двигательные навыки, используя площадь веранды во время непогоды. Воспитывать здоровый образ жизни, коммуникативные навыки.

Место проведения: веранда для прогулок

Игра 1: «Найди себе пару»

Цель: Упражнять в беге, прыжках не наталкиваясь друг на друга. Закреплять математические знания: цифры, счет, соотношение.

Детям раздать карточки с цифрами. На столе разложить карточки с изображением снежинок (грибов, ягод и др.)  Под звуки бубна, дети бегают (прыгают) по веранде, по сигналу - находят на столе карточку соответствующую цифре на своей карточке. Игра повторяется, но дети меняются карточками.

Игра 2: «Не задень»

Цель:  Упражнять в беге под вращающемся шнуром. Воспитывать ловкость и смелость.

 Воспитатель вращает шнур, а дети пробегают друг за другом.

Игра 3: «Серсо»

Цель: Закреплять умения в метании. Развивать глазомер.

Дети строятся двумя колоннами, у каждого в руках кольцо. Двое ведущих, на расстоянии 2-3 метров, держат в руках короткие гимнастические палки. Задача игроков - набросить кольцо на палку. Выигрывает та команда, которая больше всех набросит колец.

Игра 4: «Надеваем шубку ежу»

Цель: Развивать мелкую моторику рук.                                                                                                                                 Учить действовать по сигналу.                                                                                                                                    Вызвать положительные эмоции детей в игре.

Дети строятся двумя колоннами, у каждого в руках прищепка. На некотором расстоянии, на столе, лежат "ежики" (поделки из ткани). Ребята, по очереди, бегут к столу и пристегивают прищепку на спину "ежу". Команда, быстрее справившаяся с заданием, побеждает.

Игра 5: «Рыболов»

Цель: Упражнять в ловкости.                                                                                                                                         Развивать глазомер.

На гимнастическую палку привязано кольцо. На полу   стоят бутылочки (от сливок, йогурта, в них надо насыпать песок, для утяжеления.

Игра проводится парами. Задача игроков - быстро поймать "рыбку" (накинуть кольцо на бутылку) и ловко вытащить на "берег".

Игра 6: «Назови быстро»

Цель: Упражнять в бросках и ловле мяч двумя руками.                                                                                             Закреплять знания о животных (птицах, рыбах и др.)

Выбирается тема, по желанию детей: животные, птицы, профессии и др. Дети стоят по кругу. У ведущего (воспитателя или ребенка, в зависимости от возраста детей) в руках мяч. Ведущий по очереди бросает мяч детям в руки, а они с ответом возвращают мяч.

Игра 7: «Птичка-невеличка»

Цель: Учить соблюдать правила игры, четко и эмоционально произносить слова.                            Воспитывать выдержку.

Дети стоят в кругу, ладошки вместе перед собой. Выбираются двое водящий: один "кошка", он должен отойти в сторону и отвернуться. Другой "птичка", у ребенка  в руках "яйцо" (камушек, крупная бусинка, пуговица, он проходит по кругу, и кому-то вкладывает в ладошки "яйцо". Дети все вместе произносят слова:

- Птичка-невеличка спрятала яичко,

Замела дорожку, обманула кошку.

Раз, два, три, четыре, пять -

Кошка, выходи искать.

"Кошка" подходит к детям, имитирует поиск яичка, говорит:

-Я яичко не возьму, только в гнездышко взгляну.

Дети: - Хвать, кошка, не хитри, а внимательно смотри!

Кошка должна с трех попыток угадать у кого "яйцо" в ладошках.