Проект « Мы за жизнь»
проект (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 17.04.2015 - 15:31 - Плотникова Ольга Михайловна.

Задачи:

- сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей;

- активизировать поиск педагогами и родителями нетрадиционных подходов, форм и методов оздоровления детей;

- воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.

Скачать:

Вложение	Размер
zozh.docx	22.72 КБ

Предварительный просмотр:

Проект « Мы за жизнь»

Актуальность. Забота о здоровье ребёнка и взрослого человека стала занимать во всём мире приоритетные позиции, поскольку любой стране нужны личности творческие, гармонично развитые, активные и здоровые. Сегодня важно нам, взрослым, формировать и поддерживать интерес к оздоровлению как самих себя, так и своих детей. Дошкольный возраст - благоприятный период, когда закладываются основные навыки сохранения и укрепления здоровья, вырабатываются правильные привычки. Главными образцами для ребенка являются его близкие взрослые… «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребёнка в младенческом возрасте» (п. 1 ст. 18 Закона РФ «Об образовании»). Быть здоровым - естественное стремление человека. Здоровье означает не только отсутствие болезней, но и психическое и социальное благополучие. Снижение показателей здоровья, на мой взгляд, можно объяснить недостаточным уровнем культуры здоровья в семье.

В связи с этим был разработан проект, при помощи которого пропагандируется здоровый образ жизни.

Цели:

Пропагандировать здоровый образ жизни.
Подвести к осознанию потребностей ребенка в знаниях о себе и о своём здоровье.
Учить детей оценивать и прогнозировать своё здоровье.

Задачи:

- сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей;

- активизировать поиск педагогами и родителями нетрадиционных подходов, форм и методов оздоровления детей;

- воспитывать умение бережного отношения к своему организму, оценивать себя и свое состояние.

Паспорт проектной работы:

Возраст детей, на которых рассчитан проект: 6-й год жизни.

Направленность - развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту: комплексное ( разные виды детской деятельности: познавательно - речевая, изобразительная, игровая, физическая).

Участники проекта:

Дети, воспитатели, родители.

Тип проекта:

Практико-ориентированный, групповой.

Форма проведения:

Занятия, эстафеты и подвижные игры, закаливание, точечный массаж, бэби йога, беседы «В здоров теле- здоровый дух» Совместные занятия для детей и родителей.
Проведение родительских собраний, семинаров-практикумов, консультаций.

Педагогические беседы с родителями (индивидуальные и групповые) по проблемам

Продолжительность:

Долгосрочный

Ожидаемы результаты:

Формирование здорового образ жизни;
Снижение уровня заболеваемости;
Расширение кругозора ;
Овладение детьми и родителями навыками нетрадиционных методов по здоровьесбережению используемых в МБДОУ № 29;
Вовлечение родителей в единое пространство «семья -детский сад».

Этапы работы с детьми над проектом

«Мы за жизнь»

этапы	Форма работы с детьми и родителями	задачи	Время проведения
этапы	Форма работы с детьми и родителями	задачи	месяц	Режим дня
1	1.Анкетирование родителей	Выявить участие родителей в оздоровлении детей в семье	Сентябрь
	2. Создание сюжетной ситуации	Развитие образного мышления, способность принимать решения	2-я половина сентября
	Спортивное развлечение «Осенние забавы»	Эмоциональный подъем, развить основные физические способности (быстроту, силу, ловкость, выносливость и т.д.)	Октябрь		2-я половина дня
	5.Родительское собрание.	Знакомство с результатами анкетирования, пропаганда здорового образа жизни	Октябрь		2-я половина дня
	6.Консультация «В здоровом теле- здоровый дух»	Ознакомление родителей с элементами точечного массажа	Конец октября
	7. Рекомендации родителям «Какую обувь покупать детям»	Правильный подбор обуви	ноябрь
2	1.Изготовление нестандартного оборудования	Создание необходимой развивающей среды	Ноябрь
	2.Занятие с детьми «Сохрани свое здоровье сам»	Учить самостоятельно следить за своим здоровьем	ноября		1-я половина дня
	3. Мероприятия антинаркотического месячника «Мы выбираем жизнь!»		Ноябрь		1-я половина дня
	4.Консультация для родителей «Какими видами спорта можно заниматься»	Знакомство с видами спорта, которыми можно заниматься дома	декабрь
	5.Занятие бэби йога	Развитие координации движений, укрепление связочно-мышечного аппарат	декабрь
	6.«Круглый стол» с родителями «Физическое развитие ребенка в семье и ДОУ»	Ознакомление с методической литературой по физическому развитию ребенка в семье	декабрь
3	1.Спортивное развлечение с детьми «Спорт-это здоровье»	Закрепление знаний о разных видах спорта, об олимпиаде	Январь		1-я половина дня
	2. Викторина с родителями « спорт- это жизнь»	Активное участие родителей в физкультурно-оздоровительных мероприятиях	Январь		2-я половина дня
	3.Занятие с детьми «Осанка-зеркало здоровья»	Учить, следить за своим здоровьем, побуждать к выполнению физических упражнений, радоваться достигнутым результатам	Февраль		1-я половина дня
	4.Занятие по инновационной методике Александра Сметанина ( книга и компьютерная программа «БОС -Здоровье »	Ознакомление с методикой Биологической Обратной Связи	Февраль
	5.Консультация для родителей «Большое внимание осанке»	Знакомство родителей с причинами нарушения осанки	Февраль
4	Конкурс совместных рисунков детей и родителей на тему «Мы за жизнь».	Побуждать родителей к совместному участию	Март
	Закаливание детей методом обтирания	Ознакомление детей с методом закаливания	Март-апрель
	Презентация проекта « Мы за жизнь»	Подготовка к презентации проекта	апрель
	Видео репортаж	Подготовить видео репортаж о проделанной работе	Май

Результативность проекта:

Осознание необходимости и значимости здорового образа жизни;
Сформированность знаний о культуре здоровья;
Развитие интереса к совместной творческой деятельности;
Повышение интереса родителей к участию в физкультурных мероприятиях.

Перспектива:

С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать работу в данном направлении через реализацию новых проектов.

Выводы:

Работа по формированию здоровой личности посредством применения нетрадиционных форм и методов оздоровления достаточно эффективна, результативна и позволяет не только сохранить здоровье дошкольников, но и сформировать у них знания о культуре здоровья, повышает мотивацию детей и родителей на здоровый образ жизни.