Методическая разработка по приобщению детей к здоровому образу жизни "Наши глаза"
методическая разработка (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД по формированию здорового образа жизни

Тема: « НАШИ ГЛАЗА»

Воспитатель

МАДОУ МО г. Краснодара

«Детский сад № 216 « Кораблик детства»

Репнова Александра Алексеевна

Криворотенко Наталья Сергеевна

Старшая  группа

ЦЕЛЬ:

1. раскрыть значение зрения для восприятия окружающего мира;
2. закрепить знание о строении глаза;
3. объяснить значимость соблюдения правил гигиены;

4.довести   до   сознания   роль   витаминов   и   нетрадиционных   методов оздоровления в улучшении зрения.

ПОСОБИЯ:

1. кукла Айболит;
2. сундучок, в котором лежат тонкая палочка и темные очки, а также овощи
   и фрукты, содержащие витамины А и В, самолетик.
3. две портретные картинки с изображением одной и той же девочки.
   4.загадки об овощах и фруктах.

ХОД ЗАНЯТИЯ: Вос-ль: Отгадайте, о чем сегодня пойдет речь:

Живет мой брат за горой, не встретится со мной?.. Два братца через дорогу живут, а друг друга не видят?...

(глаза).

• Закройте глаза, что вы видите? Почему вы ничего не видите? Откройте
  глаза, что видите ? Чем вы видите?
• Итак, глаза нужны человеку  для того, чтобы смотреть, видеть, различать
  предметы, их цвет, размер, величину. Через глаза идет сигнал в мозг, в мозге
  зарождается мысль, фантазия. Давайте на минуту и мы станем фантазерами.
  Перед вами нарисованные фигуры. Это только часть какого-то   предмета.
  Вообразите этот предмет и дорисуйте недостающие части.

( Работа детей)

-        Посмотрите на схему, как выглядит наш глаз. Внутри глаза находится
маленький кружочек - это зрачок. Зрачок всегда черного цвета. Большой
круг вокруг зрачка - радужка, она разного цвета.

Посмотрите и скажите, какого цвета радужка глаза у вашего соседа?

• Закройте и откройте глаза. Вы их закрыли и открыли веками. Края глаз
  покрыты ресницами. Как вы думаете, для чего вам брови, веки, ресницы?
• Наши глаза все видят, все воспринимают и могут рассказать окружающим
  людям о нашем состоянии и настроении. По глазам человека можно узнать

• расположение духа человека - печальный он или веселый. Поэтому говорят: «Глаза - зеркало души».
• - Ребята, доктор Айболит прислал нам две фотографии своей знакомой девочки Варварушки. Замечаете ли вы разницу в выражении ее глаз? В каком настроении девочка на этой фотографии? А на этой? Какая часть лица ярче всего выражает настроение Кнопочки? Как мы можем сказать о таких глазах, какие они? (выразительные). Ребята, а что надо сделать, чтобы улучшилось настроение? ( поиграть, повеселиться,....).
• Физминутка «Любопытная Варвара»
• Раздается стук в дверь, входит Айболит с сундучком.
• Айболит: Здравствуйте, ребята. Как вы себя чувствуете? На зрение никто не жалуется? Нет? Значит вы бережно относитесь к своим глазам. Молодцы. Я хочу вам показать, что лежит у меня в сундучке. Он откроется, если вы правильно ответите на вопрос:
• 1.        Когда лучше всего отдыхают наши глаза?
• А) когда открытые; Б) во время сна; В) во время гимнастики
•                 Открывает сундучок, достает темные очки.
• 2.        Когда надо носить затемненные очки?
• во время дождя;
• Б) во время ветра;
• в солнечную погоду.
•                          Достает палочку, показывает.
• 3.        Можно ли размахивать палкой?
• А) можно;
• Б) можно, но тупой;
• В) нельзя
• Айболит показывает самолетик: Сейчас этот самолетик улетит высоко -высоко в небо, а мы постараемся его рассмотреть.
•                 Физминутка «Самолет»:
• Пролетает самолет
• С ним собрался я в полет.
•  
• Дети смотрят вверх и водят пальцем за пролетающим «самолетом».
• Правое крыло отвел, посмотрел. Левое крыло отвел, посмотрел.
• Отводят попеременно правую и левую руки и прослеживают за ними взглядом.
• Айболит: Ну вот, поработали глазами, теперь надо их «подкормить» витаминами. Я принес вам овощи и фрукты, в которых есть витамины А и В. Эти витамины сохраняют, улучшают и обостряют ваше зрение.
• Показывает   овощи   и   фрукты,   сопровождая   соответствующими загадками.
• Далее проводится игра «Жмурки»: дети с завязанными глазами определяют на ощупь какие-либо предметы или друг друга.