Конспект дня здоровья "Что нужно человеку для здоровья"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

                         День здоровья   октябрь

                  «Что нужно человеку для здоровья»

I половина дня

Цель: формировать представления детей дошкольного возраста о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни; развивать умение выделять компоненты здоровья человека и устанавливать их взаимосвязь; закрепить основные понятия: «распорядок дня», «личная гигиена», «витамины», «полезные продукты», «здоровый образ жизни»; воспитывать у детей навыки и потребности здорового образа жизни.

1. Утренняя гимнастика комплекс № 2
2. Просмотр иллюстраций на тему «Мое здоровье — мое богатство».
3. Чтение книги «Мойдодыр» К. Чуковского, «Девочка чумазая» Б. Заходер.
4. Беседа «Витамины на нашем столе». Уточнить продукты полезные при сахарном диабете.

Витамин В-мясо, молоко, орехи, хлеб, курица, горох (для сердца).

Витамин С – цитрусовые, капуста, лук, редис, смородина (от простуды) .

Витамин Д – солнце, рыбий жир (для косточек) .

Помни истину простую –

Лучше видит только тот,

Кто жует морковь сырую

Или сок черничный пьет.

Очень важно спозаранку

Есть за завтраком овсянку.

Черный хлеб полезен нам,

И не только по утрам.

От простуды и ангины

Помогают апельсины,

Ну а лучше съесть лимон

Хоть и очень кислый он.

5. Настольно-печатная игра «Полезные продукты»
6. Игра «Совершенно верно!»

Воспитатель зачитывает четверостишия о продуктах. Если в них говорится о полезных вещах, дети все вместе говорят: «Правильно, правильно, совершенно верно!» А если о том, что для здоровья вредно, дети молчат.

           1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок,

                И тогда ты точно будешь очень строен и высок.

           2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить

   Ешь конфеты, жуй ирис, строен, стань как кипарис.

           3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет:

               Ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу мед и виноград.

           4. Нет полезнее продуктов — вкусных овощей и фруктов.

               И Сереже и Ирине всем полезны витамины.

           5. Наша Люба булки ела и ужасно растолстела.

               Хочет в гости к нам прийти, да в дверь не может проползти.

            6. Если хочешь быть здоровым, правильно питайся,

               Ешь побольше витаминов, с болезнями не знайся.

7. Загадывание загадок «Предметы гигиены, наши органы».

I прогулка

Наблюдение за деревьми.

Беседа «Гигиена – залог здоровья».

Игры соревнования «Кто быстрее?», «Кто первый?»

Словесная игра «Что сначала, что потом».

Индивидуальная работа по речевому и познавательному развитию.

Самостоятельные игры детей.

II половина дня

1. Бодрящая гимнастика
2. Чтение и занятие по Г. Остеру «Вредные привычки»,
3.  Беседы «Что такое здоровье».
4. Экспериментирование «Как мы видим», «Как мы слышим», «Как мы дышим»
5. Игровое задание «Дорисуй,  чего не хватает».

II прогулка

Наблюдать за одеждой, в которой ходят люди осенью.

Подвижная игра «Ровным кругом»

Дидактическая игра «Правила гигиены».

Беседа «Откуда берутся грязнули».

Индивидуальная работа по социально-культурному развитию.

Самостоятельные игры детей.