Досуг для 2-й младшей группы "Путешествие по воде"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Сценарий досуга на воде для 2-ой младшей группы

«Путешествие по воде»

Цель: закрепление полученных навыков: ориентации в воде, владение гребками,  умение окунаться с головой.

Задачи:

- учить детей не бояться брызг;

-закреплять умение детей передвигаться в воде используя гребковые движения;

- закреплять умение доставать предметы со дна

Оборудование: лейки, ведерки, шарики для пин-понга, тонущие рыбки, кораблик, лягушонок, иллюстративный материал (возможно резиновые композиции сказки по типу вертепа). Музыкальное сопровождение.

Ход мероприятия:

Дети заходят в бассейн:

Инструктор (далее И.): - Сегодня вас приглашает капитан Лягушонок совершить Путешествие по воде. Только как же Лягушонок сможет путешествовать по воде?

(ответы детей)

И: Давайте пройдем к воде и посмотрим, на чем же отправится наш отважный капитан.

(Дети заходят в помещение бассейна, садятся на бортик. На воде стоит лодочка, в ней сидит Лягушонок)

И: -Чтобы лодочка поплыла, надо, чтобы моторчик поработал.

(дети выполняют игровое упражнение «моторчик» сидя на бортике).

И: - По синему морю кораблик плывет

       А в нем капитан, что кораблик ведет!

И: - Ребята, давайте отправимся в путь вслед за капитаном!

(дети имитируют  плавательные движения, следуют за корабликом).

И:- Долго ли, коротко ли плавал кораблик, но вот решил капитан Лягушонок высадится на берег. А здесь его и сказочка поджидает:

-Посадил дед репку, выросла репка большая - пребольшая! (показ картинки или объемные фигуры)

И: - Ребята, а в какую мы сказочку попали?

 (ответы детей)

И: - А почему же репка такая большая выросла? (показывает леечки)

(дети отвечают)

И: - Правильно, дед репку поливал. А вы хотите большие пребольшие вырасти? Тогда отправляйтесь за водой, наливайте ее в леечку и полейте себя. Сначала животик, потом плечики, носик, Поливаем себя целиком, сверху донизу. А теперь друг друга поливаем!  

(дети выполняют задание).

И:- Ну что, ребятки, выросли? Ну-ка покажите, какие вы большие стали?

(дети вытягиваются вверх) А еще выше? А до потолка достанете?

 (дети выпрыгивают из воды «Кто выше»)

И: - Ой, ребята, а наш корабль отправился дальше! Поспешим же за ним!

(идут по кругу, выполняют имитацию плавательных движений)

И:- Много ли времени, мало ли плавал капитан, но решил снова на берег выйти. И попал он в другую сказочку:

«Жили-были дед и баба и была у них курочка ряба»

Что же это за сказка такая? (ответы детей). Вот и наша курочка снесла много яичек, только все они укатились! Вы их, ребята, ручками не трогайте, чтобы не раздавить, а аккуратно задувайте к берегу!

 (дети выполняют задание, собирают яйца в гнездо к курочке).

И: - Молодцы, ребятки, все яички убежавшие собрать помогли, но нам снова пора в путь!

И: - «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет

         Он бежит себе в волнах на раздутых парусах»

И: - Вот наш кораблик с капитаном Лагушонком попадает в новую сказочку! Угадайте, что за сказка?

«За старым оврагом в дремучей чащобе

   Стояла избушка от всех на особе

   Из бревен горбатых, пеньков и сучья.

    Жила в ней мохнатых медведей семья»

(Дети узнают сказку)

И: - ребята, что-то мишки наши пригорюнились? Тарелки у них совсем пустые, а кушать хочется! Давайте мы им рыбки на обед наловим!

(дети выполняют упражнение «Достань рыбку со дна», рыбки кладут на тарелочки мишкам.)

И: - Вот, теперь наши мишки довольны, спасибо вам¸ ребятки! А Лягушонок снова зовет нас в путь!

Матросская шапка, веревка в руке!

Тяну я кораблик по быстрой реке!

И скачут лягушки за мной по пятам,

 И просят меня: «- Прокати, капитан!»

Вот ребята, мы и снова в сказке:

«Стоит в поле Теремок

Он не низок, не высок» - что за сказка?

(Дети отвечают)

И:- А кто у нас в теремке живет?

(дети перечисляют и показывают, как двигается тот или иной зверь: петух – мах руками –крыльями, лягушка – прыжки из приседа, зайка - барабанит)

И: - Весело было зверям в теремке. По вечерам они собирались,  пели и танцевали! Вот и вас они приглашают к себе в теремок

(звучит музыка, дети танцуют танец в воде по выбору инструктора, используя движения «петушок», «лягушка» и т.п.)

И: - Ну вот ребята, пора нам в путь обратный!

 (дети идут в другую сторону по кругу)

А теперь мы прощаемся со сказочкой и с водичкой! До новых встреч! До свидания, капитан Лягушонок!

(Дети прощаются с капитаном, инструктор помогает им выйти из воды).