Картотека подвижных игр для первой младшей группы
картотека (младшая группа) на тему
Картотека подвижных игр для первой младшей группы
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека подвижных игр для детей первой младшей группы
Солнышко и дождик
Задачи: Развивать у детей умение бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, быстро реагировать на сигнал.
Описание игры: Игра может проводиться как в помещении, так и на улице. Домиками служат либо стульчики, либо круги на земле.
Воспитатель поворачивает детский стульчик спинкой вперед и предлагает всем сделать тоже самое со своими стульчиками. «Смотрите, получился домик»,- говорит он, присаживаясь перед стульчиком и выглядывая в отверстие спинки, как в окошко. Называя детей по именам, взрослый предлагает каждому из них «выглянуть в окошко» и помахать рукой. Так выстроенные полукругом стульчики становятся домиками, в которых живут дети.
«Какая хорошая погода! - говорит воспитатель, выглянув в окошко. - Сейчас выйду и позову детишек поиграть!». Выходит на середину комнаты и зовет всех погулять. Малыши выбегают и собираются вокруг воспитателя, а он произносит следующий текст:
Смотрит солнышко в окошко,
Наши глазки щурятся.
Мы захлопаем в ладошки,
И бегом на улицу!
Дети повторяют стишок, а затем под слова «Топ-топ-топ» и «Хлоп-хлоп-хлоп» все топают ножками и хлопают в ладошки, подражая воспитателю.
«А теперь побегаем!» - предлагает воспитатель и убегает. Дети разбегаются в разные стороны. Неожиданно воспитатель говорит: «Посмотрите, дождик идет! Скорее домой!» Все спешат в свои домики.
«Послушайте, как барабанит дождик по крышам» - говорит воспитатель и, постукивает согнутыми пальцами по сиденью.
У медведя во бору
Задачи: Знакомить детей с русскими народными подвижными играми; учить бегать по сигналу в разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга.
Описание игр: Выбирается «медведь», который садится в стороне на стульчик. Остальные дети ходят вокруг него, «собирают грибы-ягоды» и приговаривают:
У медведя во бору
Грибы, ягоды беру.
А медведь сидит,
И на нас рычит.
С последним словом «медведь» встает со стула, дети разбегаются, а «медведь» их ловит. Далее выбирают нового «медведя».
Лови-лови!
Задачи: Упражнять в прыжках.
Описание игры: К палочке длиной примерно полметра на крепком шнуре прикрепляется легкий удобный для хватания предмет – мягкий поролоновый мячик, лоскуток и т.д. Перед началом игры воспитатель показывает эту палочку. Опуская и поднимая ее, он предлагает некоторым детям поймать предмет на шнурке. Взрослый собирает вокруг себя ребят, заинтересовавшихся ловлей мяча, предлагает им встать в кружок. Сам становится в центре.
«Лови-лови!» - говорит воспитатель и приближает подвешенный к палке предмет то к одному, то к другому ребенку. Когда малыш пытается поймать мячик, палка чуть приподнимается и ребенок подпрыгивает, чтобы схватить его. Поворачиваясь в разные стороны, взрослый старается вовлечь в эту забаву всех детей. Поиграв немного, таким образом, можно слегка изменить правила. Так, дети по очереди ловят мячик, пробегая друг за другом мимо палки.
Зайцы и волк
Задачи: Знакомить детей с русскими народными подвижными играми; приучать детей внимательно слушать воспитателя, выполнять прыжки и другие действия в соответствии с текстом; учить ориентироваться в пространстве.
Описание игры: Дети изображают зайцев, воспитатель – волк. На одной стороне для зайцев отмечают домики или один общий дом. Волк прячется на противоположной стороне – в овраге.
Взрослый произносит:
Зайки скачут скок, скок, скок
На зеленый, на лужок,
Травку щиплют, слушают,
Не идет ли волк.
В соответствии с текстом, зайцы выпрыгивают из домиков, разбегаются по площадке, то прыгают на двух ногах, то присаживаются и щиплют травку. Как только взрослый произнесёт слово «волк», волк выскакивает из оврага и бежит за зайцами, стараясь поймать их (коснуться). Зайцы убегают в свои домики, где волк их уже не может ловить. Пойманных зайцев волк уводит к себе в овраг. В дальнейшем роль волка исполняет ребенок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/06/picture-222166-1367864252.jpg)
Картотека подвижных игр в первой младшей группе
Картотека подвижных игр в первой младшей группе по программе "От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/27/picture-490866-1540626543.jpg)
" Картотека подвижных игр в первой младшей группе "
" Солнышко и дождик " Задачи : развивать у детей умение бегать врассыпную , не наталкиваясь друг на друга , быстро реагировать на сигнал.Описание игры : Игра может проводиться как в помещен...
Картотека подвижных игр в первой младшей группе
Картотека подвижных игр в первой младшей группе...
![](/sites/default/files/pictures/2023/08/15/picture-776155-1692070833.jpg)
"Картотека подвижных игр для первой младшей группы"
Подвижные игры - одна из важных составляющих физического воспитания ребенка. Успешное физическое развитие будет выполняться при условии, если игры и развлечения подоб...
![](/sites/default/files/pictures/2016/03/29/picture-774951-1459272091.jpg)
Картотека подвижных игр в первой младшей группе.
Картотека подвижных игр в первой младшей группеЛистопад Цели: закрепить знания о цвете, величине осенних листьев; учить передвигаться по площадке, следуя указаниям, которые даются в игровой ...
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/15/picture-894744-1487149354.jpg)
Картотека подвижных игр в первой младшей группе
Подвижная игра - одно из важных средств всестороннего воспитания детей дошкольного возраста. Характерная особенность подвижной игры - комплексность воздействия на организм...