Детско-родительский клуб «Здоровая семья»
статья на тему

Детско-родительский клуб  «Здоровая семья»

     Майсак М.К.

Воспитатель  МБДОУ

Детский сад № 37 «Теремок» компенсирующей и оздоровительной направленности»

На современном этапе развития общества выявлена тенденция к ухудшению состояния здоровья детей. Поэтому приоритетным направлением моей работы является формирование здорового образа жизни детей дошкольного возраста, физическое развитие детей с нарушением зрения. Считаю, что главное условие, способствующее успешному формированию здорового образа жизни детей дошкольного возраста, это  организация в ДОУ детско-родительского клуба «Здоровая семья».

Цель клуба: формирование ЗОЖ в семьях детей дошкольного возраста.

Для эффективной работы детско-родительского клуба в ДОУ мною была разработана программа, которая предусматривала:

1. специальное обучение детей и родителей способами ведения ЗОЖ;

2.проведение индивидуальных и групповых консультаций для родителей по вопросам ЗОЖ.

Остановимся на каждом направлении более подробно.

Концептуальной основой занятий является идея совместной деятельности взрослого и ребенка. Исходя из этой идеи, обучение детей и родителей предполагало проведение совместных занятий, которые направлены на формирование здорового образа жизни всех членов семьи с учетом возрастных особенностей. В ходе занятий формировались у всех членов семьи знания о здоровом образе жизни, положительное отношение к здоровому образу  жизни и необходимости его ведения, а также приобретался опыт активной двигательной деятельности соответствующий возрастным и индивидуальным особенностям членам семьи.

Основные направления обучения проводились в двух взаимодополняющих аспектах: теоретическом и практическом.

Целью теоретической составляющей является дополнение и расширение знаний всех членов семьи о здоровом образе жизни, с помощью которых они имеют возможность быть здоровыми, сохранять свое здоровье и восстановить его состояние, опираясь на здоровьесберегающие технологии.

Целью практической составляющей является опыт использования здоровьесберегающих технологий, технологий восстановления здоровья и методов профилактики заболеваний и вредных привычек.

С целью реализации данного условия были проведены занятия детско-родительского клуба «Здоровая семья», которые предусматривали сочетание теоретической и практической части в каждом занятии. Это позволило увеличить продолжительность одного занятия до 60 минут. Так в первой, теоретической части занятий детско-родительского клуба "Здоровая семья" родителям предлагалось сообщение или беседа специалиста (врача, психолога, логопеда и т.д.) по теме данного занятия. Родителям выдавались разнообразные памятки, предлагалась методическая литература, рекомендации. Продолжительность выступления составляло около 15-20 минут.

Для детей в это время проводилось параллельное занятие на ту же тему. Им давались представления о человеке как живом существе, его организме и здоровье; об образе жизни человека и зависимости здоровья от образа жизни; о влиянии различных факторов на здоровье и образ жизни человека; знакомили с понятием «здоровый образ жизни»; о поведении человека, заботящемся о своем здоровье. Информировали дошкольников об условиях, необходимых человеку для жизни; о взаимосвязи здоровья человека и окружающей средой.

Затем на второй, практической части дети и родители объединялись. Это всегда совместное выполнение какого-либо комплекса лечебно-профилактических заданий и упражнений в спортивном зале. Продолжительность этой части занятия составляла около 30 минут.

В третьей, заключительной части проводились подвижные игры, спортивные игры, эстафеты.

На занятиях дети и их родители овладевали знаниями о здоровом образе жизни, о пользе физкультурных занятий, физических упражнений, здоровой пищи, полноценного отдыха, чистоплотности, безопасности.

При проведении занятий было замечено, что дети стали дружнее, изменялось стиль общения между детьми к родителям, он стал более диалогичным, а так же произошли следующие положительные изменения: у детей повысилась умственная и физическая активность, уменьшилась утомляемость во время занятий; детьми приобретены навыки саморегуляции, приобретены умения, ориентироваться в различных ситуациях,  не вредя себе и другим, а также приобретены навыки принятия решения.

         С целью закрепления полученных знаний, а также пополнения спортивной развивающей среды дома в рамках детско-родительского  клуба был проведён конкурс «Нестандартное многофункциональное физкультурное  оборудование». В конкурсе принимали участие семьи воспитанников. Семьи неравнодушно и творчески подошли к решению поставленной задачи. На выставке, было представлено оборудование, сделанное руками педагогов, детей и родителей: для развития координации движений, для развития зрительных анализаторов; для развития дыхания и  сенсорного восприятия; для профилактики плоскостопия и коррекции осанки; для развития глазомера и мелкой моторики.

Следующим направлением работы детско-родительского клуба стало проведение индивидуальных консультаций для родителей по вопросам ЗОЖ.

Тематики индивидуальных консультаций выбирались самими родителями по интересующей их теме: «Профилактика осанки и плоскостопия у дошкольника», «Профилактика ОРЗ и респираторных заболеваний», «Здоровье и развитие ребенка», «Мир здоровья - жизнь без лекарств», «Формирование культуры здоровья детей в семье»,  и др.

 На индивидуальных консультациях родители получали информацию по интересующей их проблеме и способам ее устранения; представление о факторах риска (нарушении психологического и физического) здоровья детей и о возможностях объединения усилий родителей и педагогов по проблеме здорового образа жизни и здоровью детей.

Для установления контактов между семьями, а также с целью обмена информацией  был проведен  круглый стол на тему «Здоровые родители - здоровые дети». Целю которого, стало формирование навыков здорового образа жизни у всех участников педагогического процесса. В работе круглого стола приняли участие дети, родители и педагоги.  Были рассмотрены следующие вопросы:

1.«Забота о здоровье детей – задача взрослого». Педагог-психолог .

2. «Библиотечка здоровья». Медсестра.

3.«Безопасность и здоровье детей в наших руках». Старший воспитатель.

4.«Физическое развитие детей: зарядка для малышей». Физинструктор.

5.«Движение – это жизнь». Социальный педагог.

6.«Физическое развитие ребёнка через спорт». Тренер по плаванью, родитель Писарева С.М.

7.«Мама, папа, я – спортивная семья». Семья Дудник (Обмен опытом).

 В ходе работы круглого стола, были выработаны рекомендации для родителей, которые были оформлены в виде памятки и розданы всем родителям ДОУ (не только участникам круглого стола). По окончании круглого стола всем участникам был предложен оздоровительный настой из шиповника и рябины,

Занятия в детско-родительском клубе значительно повысило уровень развития физических качеств детей, скорость формирования жизненно важных двигательных навыков, а так же способствовало повышению уровня знаний о здоровье и своем организме. Помощь родителей и их индивидуальным контролем над ребенком сделали этот процесс весьма эффективным. Формируя основы здорового образа жизни дошкольников, мы обеспечили высокий уровень реального здоровья воспитанников,  осознанное отношение к здоровью, необходимую систему знаний о здоровье и умения беречь, сохранять и поддерживать его.