Консультация "Развиваем пальчики"
консультация на тему

Развиваем пальчики.

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста должно превратиться в увлекательное и любимое занятие, от которого ребенок получает истинное удовольствие. Можно придумывать огромное количество веселых упражнений и тогда ребенок с нетерпением будет ждать следующего "урока". Пред вами перечень возможных видов занятий и упражнений по развитию мелкой моторики:

Виды занятий :

• Пальчиковая гимнастика.
• Массаж пальчиков, ладошек.
• Рисование пальчиковыми красками.
• Пальчиковый театр.
• Кубики.
• Пирамидки.
• Матрешки.
• Игры на фланелеграфе;
• Игры с пинцетом и пипеткой. "Рисование" капельками.
• Игры с застежками от подтяжек, с прищепками.
• Игры с крупами, макаронными изделиями.
• Рисование на крупе.
• Игры с песком.
• Игры с водой.
• "Рисунки" из спичек, счетных палочек.
• Пантомима сказки, короткого рассказа.
• Пазлы.
• Мозаика.
• Лепка (соленое тесто, пластилин, глина).
• Рисование мелками.
• Рисование карандашами
• "Рисование" пластилином (внутри нарисованного контура;
  рисование пластилином  контура рисунка (пластилиновыми жгутиками); рисование пластилином внутри пластилинового контура).
• Раскрашивание.
• Игры и поделки из природного и подручного материала (палочки, шишки, кукурузные початки, желуди, каштаны..).
• Ниткопись.
• Игры-шнуровки.
• Конструктор.
• Аппликация.
• Оригами.
• Плетение.
• Теневой театр.
• Рисование красками.
• Графические упражнения.

Игры, упражнения :

• Катаем по ладошкам шершавые шарики;
• Используем ручные эспандеры, массажные (для пальчиков) колечки;
• Гладим по "шерстке" мягкие игрушки;
• Лопаем пальчиками шарики воздушно-пузырчатой упаковочной пленки;
• Хлопки (сила звука, темп);
• Игры с массажными мячиками;
• Катаем между ладонями грецкий орех;
• Перебираем в руке два (например, лесных) ореха;
• Катаем ребристый карандаш между ладонями;
• Катаем между ладонями круглую щетку для волос;
• "Ходьба" пальчиками;
• "Лыжи" на пальчики из пробок;
• "Ходьба" пальчиками по клеточкам (решетка для раковины, пельменница);
• Игры с передвижением предметов, вкладышами;
• Собираем разрезанные картинки;
• Прикрепление (снимание) магнитов; позже  наклеивание наклеек;
• Вкалываем канцелярские кнопки в пенопласт, плотный поролон, пробковую доску;
• "Рвем" тесто, пластилин на мелкие кусочки;
• Рвем бумагу на мелкие кусочки;
• Лепим снежки;
• Изготавливаем ледяные ёлочные игрушки (используем формочки для песочницы, подкрашенную воду, нитки);
• Ведем пальчиком (позже карандашом) по лабиринту;
• Игры с мелкими предметами во время купания;
• Игры с клубками ниток, с клубком на веревочке;
• Заворачиваем (разворачиваем) куклу, конфету, мелкие предметы;
• Работа с ножницами;
• Одеваем (раздеваем) игрушки;
• Закручиваем (откручиваем) крышки на пластиковых бутылках;
• "Маракасы" из пластиковых бутылок.
• Играем на маракасах (самодельных) в такт ритмичной музыке;
• Закручиваем (откручиваем) гайки;
• Бусы (сушки, бусины, макаронные изделия) - нанизываем, перебираем;
• Наматывание ниток, мягкой проволоки на катушку;
• Застегивание (расстегивание) застежек-липучек, застежек-молний, кнопок, пуговиц;
• «Кормим» курочку, «солим» суп. Для массажного эффекта используем пшено и соль;
• Игра "Обезьянки" (Никитин) - ребенок за взрослым повторяет движения и положение пальцев и кистей рук;
• Фасоль (по одной)  из одной емкости при помощи чайной ложки переносим в другую емкость;
• «Перенос» воды из одной емкости в другую при помощи поролоновой губки;
• «Перенос» воды из одной емкости в другую при помощи груши (спринцовки) для промывания носа;
• Догадайся, что внутри - наполняем воздушные шарики разными наполнителями – пшено, горох, фасоль, песок и т.д. (до выполнения упражнения покажите ребенку возможные  варианты наполнителей);
• Вытирание пыли, протирание столика;
• Играем  на музыкальных инструментах (дудочка, барабан, металлофон, пианино);
• Прокалывание зубочисткой дырочек по линиям или по контуру рисунка на бумаге;
• Готовим канапе из овощей, фруктов, др. продуктов;
• Сминание  и разглаживание бумажного листа, фольги;
• Аппликация из шариков смятой бумаги (цветной кальки или салфеток) внутри нарисованного контуром предмета;
• Бумажный «дождь», «салют» - набираем обе горсти шариков из смятой бумаги (или мелких кусочков рваной цветной бумаги) и бросаем вверх. Не менее полезно собирать их. Это могут быть «ягоды» "грибы", «ракушки» ...
• Скручиваем ленты в рулоны;
• Завязывание (развязывание) узелков;
• Собираем пальчиками носовой платочек (полиэтиленовый пакетик) в кулачок без помощи второй руки; Выполнение упражнения двумя руками;
• Делаем из канцелярских  скрепок бусы, браслеты;
• Соединяем 2 «странички» скрепкой;
• Чистим банан, мандарин;
• Чистим картофель, сваренный в «мундире»;
• Чистим вареные яйца;
• Чистим арахис от скорлупы (стручка);
• Набираем в горсть фасоль по одной без помощи второй руки; выполнение упражнения одновременно обеими руками;
• Собираем спички, счетные палочки в одну руку без помощи второй руки; выполнение упражнения одновременно обеими руками;
• «Волшебный  мешочек». Варианты:
  - достань только кубики (в мешочке, например, кубики и шарики);
  - определи  из чего шарик, не заглядывая (в мешочке шарик из фольги, бумажный, деревянный, металлический, пластмассовый);
  - узнай по контуру  (в мешочке геометрические фигуры из картона или фанеры);     - достань  заданный предмет (в мешочке 5-6 предметов, которые ребенок видел     перед игрой);
  - найди пару. Необходимо заготовить несколько  разных по гладкости (по 2 шт. каждого вида) образцов. Например, оклеить картон размер  8Х8 см с двух сторон бархатной, наждачной, глянцевой и т.д. бумагой.  Один из комплектов  положить в мешочек. Ребенку дать потрогать любую из карточек и попросить нащупать в мешочке такую же.
• Строим "колодца", "башен" из спичек, счетных палочек;
• "Бирюльки" - крючочком (ложкой) переносим мелкие предметы, сложенные горкой, чтобы не нарушить форму горки. Помогаем пальчиком свободной руки.
• Работа с трафаретами - проведение линий по внешнему и внутреннему контуру;
• Проведение линий по линейке;
• Пришивание пуговиц.