Спортивный праздник «В поход за сокровищем»
материал (средняя группа) на тему

Спортивный праздник «В поход за сокровищем»

средняя группа «Солнышко»

Воспитатель: Кислухина Юлия Валерьевна

ЦЕЛЬ: Создание благоприятной эмоциональной атмосферы в группе

ЗАДАЧИ:

Вызвать интерес к занятиям спортом;

Учить работать в команде;

Прививать стремление к здоровому образу жизни.

АТРИБУТЫ: консервы, пакеты с супами, компасы, бинты, зеленка, вата, игрушки, два рюкзака, набивные мячи 5 штук, игровизоры 10 штук, картинки с тенью животных, дорожки, витаминки для призов.

ХОД МЕРРОПРИЯТИЯ:

Воспитатель: Здравствуйте ребята! Сегодня к нам в сад пришло письмо для детей группы «Солнышко». Сейчас мы его откроем и прочтем.

«Дорогие ребята, пишет вам Витаминоежка, знаю вы любите заниматься спортом. Предлагаю вам пойти в поход, где на пути у вас будут трудные препятствия, но я уверен, что вы справитесь с ними. А в конце пути вы найдете сокровища. »

Чтоб спортом заниматься,

Надо детям всем размяться.

Если утром ты зарядку

Делать очень ленишься,

То в походе от нее

Никуда не денешься.

Мама Саши Большовой Евгения Александровна, нам покажет разминку, которой можно заниматься каждое утро дома. Родители могут тоже присоединиться к нам.

Проводится разминка

Воспитатель: Молодцы ребята, разминку мы сделали, но а сейчас мы отправимся в путь за сокровищами Витаминоежки. Наш путь пролегает через сложные препятствия, но мы вместе справимся с любыми задачами.

I конкурс: СОБЕРИ РЮКЗАК

Ребятам предлагается собрать набор продуктов и необходимых вещей для похода.

Воспитатель: Ну что ж ребята, рюкзак мы собрали теперь отправляемся в путь. У нас на карте изображены камыши, как вы думаете а где растут камыши? Ответ детей. Верно и вот перед нами первое препятствие болото.

II конкурс «БОЛОТО»

Нужно перепрыгнуть через кочки (набивные мячи)

Воспитатель: Молодцы ребята болото мы перешли, А что же нарисовано дальше? Ответ детей

Верно ребята горы – это второе препятствие для нас.

III конкурс «СКАЛОЛАЗ»

Дети поочередно поднимаются по гимнастической лестницы касаются закрепленной игрушки и слазают обратно.

Воспитатель: Ну вот ребята и привал сейчас немного поиграем

Игра «ЛЕС-ДОМ» Воспитатель называет животное если оно дикое тогда дети говорят «ЛЕС», если домашнее то говорят «ДОМ»

Воспитатель: Ребята, мы отдохнули надо нам дальше путь продолжать. Перед нами узкий, длинный тоннель. Там темно и низко, его надо проползти на четвереньках. Не боитесь? Тогда вперед!

IV конкурс «ТУННЕЛЬ»

Дети на четвереньках пролезают друг за другом.

Воспитатель: Молодцы ребята, ой смотрите мы с вами попали в дремучий лес, тут какие-то тени диких животных. Давайте определим к какому животному принадлежит тень.

V конкурс «ЧЬЯ ТЕНЬ»

Дети на игровизорах маркерами проводят линии от тени к животному

П/игра «Лягушки в болоте»

С двух сторон очерчивают берега, в середине - болото. На одном из берегов находится журавль (за чертой). Лягушки располагаются на кочках (кружки на расстоянии 50 см) и говорят:

Вот с намокнувшей гнилушки

В воду прыгают лягушки.

Стали квакать из воды:

Ква-ке-ке, ква-ке-ке

Будет дождик на реке.

С окончанием слов лягушки прыгают с кочки в болото. Журавль ловит тех лягушек, которые находятся на кочке. Пойманная лягушка идет в гнездо журавля. После того, как журавль поймает несколько лягушек, выбирают нового журавля из тех, кто ни разу не был пойман. Игра возобновляется.

Воспитатель: Вот ребята мы и добрались до сокровищ, но чтобы открыть эту шкатулку нужно отгадать загадки:

Чтобы не был хилым, вялым,

Не лежал под одеялом,

Не хворал и был в порядке,

Делай каждый день… (ЗАРЯДКУ)

Болеть мне некогда друзья,

В футбол, хоккей играю я.

И я собою очень горд

Что дарит мне здоровье… (СПОРТ)

В овощах и фруктах есть.

Детям нужно много есть.

Есть еще таблетки

Вкусом как конфетки.

Принимают для здоровья

Их холодною порою

Для Сашули и Полины

Что полезно? (ВИТАМИНЫ)

Воспитатель: Замечательно, ребята, вот мы и открыли заветную шкатулку, а в ней лежат то что очень полезно для детей. Верно витамины. А еще ребята правила которые надо выполнять, чтоб здоровым быть всегда.

РЕФЛЕКСИЯ: Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие? Какие препятствия мы проделали с вами? Какие были самые легкие, а какие сложнее?