картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковые гимнастики и комплексы кинезиологических упражнений
картотека (средняя группа) по теме
в данной разделе можно ознакомиться с подвижными играми, которые я провожу с детьми своей группы, а также физминутками. Расписаны комплексы пальчиковой гимнастики и комплексы кинезиологических упражнений
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Картотека подвижных игр и физкультминуток на сентябрь
Подвижные игры
Подвижная игра - активная деятельность ребенка, характеризующаяся точным и своевременным выполнением заданий, связанных с обязательными для всех играющих правилами.
Методика проведения подвижных игр включает в себя неограниченные возможности комплексного использования разнообразных приемов, направленных на формирование личности ребенка, умелое дидактическое руководство.
1. « Перелет птиц»
Цель: развивать у детей выдержку, умение двигаться по сигналу. Упражнять в беге, лазании.
Описание игры: дети стоят врассыпную на одном конце площадки – «птицы». На другом конце – вышка для влезания или гимнастическая стенка с несколькими пролетами. По сигналу «птицы улетают» птицы летят, расправив крылья. По сигналу «буря» птицы летят на вышку – скрываются от бури. По сигналу «буря прекратилась», птицы летают. Продолжительность 5-7 минут
2. «Дружные ребята»
Цель: создание условия для двигательной деятельности детей, совершенствовать координацию руки и глаза.
Выбирают ребенка, который в игре будет детей пятнать. Он встает в середине зала. Остальные дети образуют пары, берутся за руки. По сигналу взрослого дети начинают ходьбу с произнесением слов:
Мы, девочки, мы мальчики, - дружные ребята.
Любим очень мы играть.
Чтоб в игре не выбывать,
Надо друга выручать.
После этих слов взрослый показывает детям карточку, на которой изображены две рядом стоящие девочки или мальчики. Это значит, что в игре девочки будут выручать только девочек, а мальчики только мальчиков.
3. «Совушка»
Цель: учиться неподвижно стоять некоторое время, внимательно слушать. Дети свободно располагаются. В стороне («в дупле») сидит или стоит «Сова». «День наступает – все оживает».
Все играющие свободно двигаются по площадке, выполняя различные движения, имитируя руками полет бабочек, стрекоз и т. д.
Неожиданно произносит: «Ночь наступает, все замирает, сова вылетает».
Все должны немедленно остановиться в том положении, в котором их застали эти слова, и не шевелиться. «Сова» медленно проходит мимо играющих и зорко осматривает их. Кто пошевелится или засмеется, того «сова» отправляет к себе в «дупло». Через некоторое время игра останавливается, и подсчитывают, сколько человек «сова» забрала к себе. После этого выбирают новую «сову» из тех, кто к ней не попал. Выигрывает та «сова», которая забрала себе большее число играющих.
4. «Найди свой цвет»
Цель: упражнять в ходьбе и беге в разных направлениях, в умении слышать сигнал воспитателя, ориентироваться в пространстве; развивать зрительное внимание, память.
Воспитатель раздает детям ленты 3—4 цветов: красные, синие, желтые, зеленые. Дети собираются в разных углах комнаты, обозначенных воспитателем заранее флажком определенного цвета. По сигналу «идите гулять» расходятся по комнате в разные стороны. Когда воспитатель скажет: «Найди свой цвет!» — дети собираются возле флажка соответствующего цвета.
5. «Лошадки»
Цель. Воспитывать доброжелательное отношение к участникам игры.
Развивать навыки бега в среднем темпе.
Отрабатывать произношение звука – ц .
Развивать ориентировку в пространстве.
Описание: Дети бегают по площадке, изображая лошадей.
Цок, цок, цок –
Цокают копытца.
Бегают лошадки,
Им воды б напиться.
Топ, топ, топ –
Перешли они в галоп.
К речке быстро прибежали,
Весело заржали!
Тпру!
6. «Собираем урожай»
Цель. Воспитывать выдержку и дисциплинированность.
Упражнять в метании мяча в горизонтальную цель левой и правой руками.
Развивать глазомер, глазодвигательные функции, фиксацию взора.
Оборудование: корзинки, маленькие мячи двух цветов.
Описание. На расстоянии 2 м. от детей стоят корзинки, рядом с детьми лежат маленькие мячи двух цветов. Воспитатель объясняет детям, что они – зайцы, а мячи – это овощи, которые нужно собрать в корзинки.
Соберут зайчата ловко
С грядок сочную морковку
И хрустящую капусту.
В огороде будет пусто.
По очереди дети бросают мячи «овощи» в корзинку: левой рукой – «морковку», а правой – «капусту».
Физкультминутки для сценарного плана.
Цель: профилактика утомления, нарушения осанки, зрения и психоэмоциональная разрядка.
Задачи:
- снятия усталости и напряжения
- внесения эмоционального заряда
- выработка четких движений во взаимосвязи с речью
1. Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу:
Я стираю, поласкаю,
Воду с ручек отрясаю.
Пол я чисто подмету,
И дрова ей наколю.
Маме надо отдыхать,
Маме хочется поспать.
Я на цыпочках хожу,
И ни разу, и ни разу,
И словечка не скажу.
2. Осень золотая под зонтом гуляет
Под зонтом гуляет – листья собирает
Лист березовый, кленовый
Вот – рябиновый, дубовый
И осиновый – багровый.
3. Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Лапки вверх, лапки вниз,
На носочки подтянись,
Лапки ставим на бочок,
На носочках скок – скок – скок,
А затем вприсядку,
Чтоб не мерзли лапки.
4. Я козочка Ме-ке-ке,
Я гуляю на лужке.
Острые рожки,
Тоненькие ножки.
На самой макушке —
Бархатные ушки.
Язык полотняный,
Хвостик конопляный.
Пальчиковая гимнастика
1. «Мамин день»
Мне сегодня просыпаться, (пальцы обеих рук, сжатые в щепоть, резко раскрыть на уровне глаз)
Подметать и улыбаться, (руки перед собой: левая как будто держит совок, а правая – подметает)
Чашки мыть совсем не лень –(руки перед собой: левая полукругом согнута – в ней «чашка», а кистью правой вращаем – «моем»)
Потому, что мамин день! (рисуем в воздухе цифру 8)
2. «Ранняя весна»
Стало солнце пригревать, (рисуем в воздухе пальцем круг)
И набухли почки. (соединили ладони – касаются только подушечки пальцев и запястья, пальцы полусогнуты)
Скоро выйдут из земли (не меняя положения, поднимаем руки)
Первые цветочки (разводим пальцы в стороны)
3. «Дикие животные»
Зайка – ушки на макушке – (руки у висков, указательные и средние пальцы выпрямлены –«Ушки»
Скачет, скачет пол опушке. (руки щепотью вниз у груди «Скачет»)
Шел за ним колючий ежик
Шел по травке без дорожек (переплели пальцы и пошевелили)
А за ежиком – краса –
Рыжая лиса (плавные движения руками перед собой)
4. «Домашние животные»
Добрая корова, молоко дает (руки перед собой, пальцы полусогнуты, поочередно поднимаем – опускаем кисти – «доим корову»)
Мышку съест и снова (хватательный жест правой рукой – «ловим мышь)
Кошка морду трет (умываемся как кошка)
Пес других смелее – дом он стережет (локти прижаты, руки перед собой ладонями вниз, пальцы слегка согнуть и растопырить)
Каждый – как умеет – пользу приносить (две руки пожимают друг друга)
Комплексы кинезиологических упражнений
В комплексы включены растяжки, дыхательные упражнения, глазодвигательные упражнения, телесные упражнения, упражнения на релаксацию. Один комплекс рассчитан на 2 недели.
Комплекс №1
1. «Колечко»
2. «Кулак – ребро – ладонь»
3. «Лезгинка»
4. Зеркальное рисование»
5. «Ухо – нос»
6. «Змейка»
7. «Горизонтальная восьмерка» рисовать в воздухе
Комплекс №2
1. «Водолазы»
2. «Дерево»
3. «Наши ушки слышат все»
4. «Маршировка»
5. «Волшебная тесьма»
6. «Сорви яблоки»
7. «Путешествие на облаке» релаксация
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/09/18/detsad-493346-1458135763.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/09/18/detsad-493346-1458135794_1.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/09/18/detsad-493346-1458135812.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2016/09/18/detsad-493346-1458135696.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/13/picture-729095-1465843538.jpg)
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики по темам «Домашние и дикие животные и птицы»
Предлагается картотека, содержащая подвижные игры (физкультминутки) и пальчиковую гимнастику.Возрастная категория: вторая младшая группа.Цель: развитие общей и мелкой моторики; координация речи с движ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/13/picture-729095-1465843538.jpg)
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики по теме «Животные Севера и жарких стран»
Подготовила: Воспитатель Белоусова Инна ВладимировнаВозрастная категория: вторая младшая группа.Цель: развитие общей и мелкой моторики; координация речи с движением; работа над темпом и ритмом речи.Те...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/13/picture-729095-1465843538.jpg)
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики по теме «Овощи. Фрукты»
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики по темам «Овощи. Фрукты» Предлагается картотека, содержащая подвижные игры (физкультминутки) и пальчиковую гимнастику.Возрастная категория: вторая...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/29/picture-741503-1575030648.jpg)
Картотека подвижных игр и пальчиковой гимнастики по темам «Домашние и дикие животные и птицы»
Возрастная категория: вторая младшая группа.Цель: развитие общей и мелкой моторики; координация речи с движением; работа над темпом и ритмом речи.Темы календарно-тематического планирования (для которы...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/13/picture-729095-1465843538.jpg)
Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики, направленных на укрепление детско-родительских взаимоотношений в игровом взаимодействии
Подготовила: Старший воспитатель - Белоусова Инна Владимировна.Цель:Обогащение опыта эмоционального детско-родительского общения, позитивного взаимодействия в совместной игровой деятельности.Развитие ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/06/13/picture-729095-1465843538.jpg)
Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики, направленных на укрепление детско-родительских взаимоотношений в игровом взаимодействии
Картотека подвижных игр, физминуток, пальчиковой гимнастики, направленных на укрепление детско-родительских взаимоотношений в игровом взаимодействии...
![](/sites/default/files/pictures/2021/02/25/picture-150376-1614270661.jpg)
Пальчиковая гимнастика с использованием кинезиологических упражнений "Снежинки"
Пальчиковая гимнастика с использованием кинезиологических упражнений "Снежинки"...