«В здоровом теле – здоровый дух»
методическая разработка на тему

Слайд 1

«В здоровом теле – здоровый дух» Подготовила и провела воспитатель ГБДОУ д/с № 115 Тарова М.А.

Слайд 2

Тип проекта: межгрупповой, долгосрочный, познавательный Участники проекта: воспитатели, специалисты групп, музыкальный руководитель, руководитель по физическому воспитанию, воспитанники и их родители .

Слайд 3

Цель проекта С оздание необходимых условий воспитания и развития ребёнка, направленных на сохранение и укрепление физического и нравственного здоровья детей. Формирование у всех участников проекта мотивации к занятиям физической культурой и спортом, а также потребности в новых знаниях о способах сохранения и укрепления здоровья.

Слайд 4

Задачи: - Создавать условия, способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников; - Сформировать осознанное отношение к необходимости беречь и укреплять своё здоровье; - Повысить интерес к занятиям физической культурой и спортом; - Расширить двигательные возможности ребёнка за счёт освоения новых движений и упражнений здоровье сберегающих технологий; - Воспитывать социально значимые личностные качества: целеустремлённость, организованность, инициативность, трудолюбие; - Активизировать детей художественно-творческой деятельностью. - Способствовать усвоению правил соблюдения гигиенических норм и культуры быта, связывая воедино элементы анатомических, физиологических и гигиенических знаний. - Создание оптимального режима дня, обеспечивающего гигиену нервной системы ребёнка, комфортное самочувствие, нервно-психическое и физическое развитие

Слайд 5

Проблема: Как (какими способами и средствами) сохранить и укрепить здоровье детей дошкольного возраста. Интеграция образовательных областей: Физическое развитие Социально-коммуникативное развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие

Слайд 6

«Физическое развитие» Оздоровительные процедуры: Дыхательная гимнастика Релаксация Зрительная гимнастика

Слайд 7

Подвижные и спортивные игры на прогулке.

Слайд 8

Закаливающие процедуры: сухое обтирание, воздушные ванны, хождение по массажным дорожкам, полоскание ротовой полости.

Слайд 9

Социально – коммуникативное развитие Общение «В бой с простудой», «Если бы ты был врачом? «Если случилась беда» , «Как и чем мы дышим», “Что такое здоровье? ” ,“Режим дня ” , “Гигиена - залог здоровья! , “Одежда и здоровье ” и т.д. Сюжетно – ролевые игры «Поликлиника», «Аптека», «Автобус»

Слайд 10

Познавательное развитие Просмотр презентации «Личная гигиена - залог здоровья»

Слайд 11

И гра– экспериментирование «Снег, лед», «Знакомство с градусником» и т.д.

Слайд 12

Игры, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей. «Что любят и что не любят зубы» «Что полезно нашим глазкам» Игры – экспериментирование по теме «Я и мое тело». Дидактические игры

Слайд 13

«Речевое развитие» Чтение и обсуждение рассказов и сказок Е.Пермяк «Про нос и язык», В.Ивенин «Слово врача», Г.Зайцев «Уроки Мойдодыра », В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо», Р. Сев «Я сам», И. Семёнова «Я – человек, ты – человек», С. Маршак «Четыре глаза», «О девочках и мальчиках», Е. Пермяк «Как Маша стала большой», «Для чего нужны руки».

Слайд 14

Игры на развитие речи через движения «Посуда» «Наши уточки с утра - кря-кря-кря! Кря-кря-кря!...»

Слайд 15

Художественно – эстетическое развитие Рисование: «Мы спортсмены» Рисование: «Здоровые привычки»

Слайд 16

Работа с родителями Родительское собрание: «Правила безопасности дома, в детском саду, на улице» «Съедобные и несъедобные растения» «Профилактика травматизма» Консультации: «Роль семьи в физическом воспитании ребенка» «Мой организм, мое здоровье» «Контрастно – воздушное закаливание» Информация в уголке для родителей: Маршруты выходного дня Памятки для родителей

Слайд 17

Спасибо за внимание!!!