Физкультурный досуг во второй младшей группе. «Веселые котята».
методическая разработка (младшая группа) по теме

Физкультурный досуг во второй младшей группе.

«Веселые котята».

Цель:  Создать положительный эмоциональный настрой у детей.

Задачи: Формировать первоначальное представление о здоровом образе жизни (на анализе поведения кошки), закреплять  (в игровой форме) навыки выполнения цикла упражнений (ходьба, бег, прыжки,  прокатывание мяча, ползание на четвереньках). Привлекать ребенка к посильному участию в коллективном и индивидуальном действии, обогащать его яркими впечатлениями, доставлять ему радость в ощущениях собственных движений в играх, забавах, танцах, хороводах. Развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость.

Ведущий. Ребята, отгадайте, загадку.

У кого усатая, морда полосатая.

 Спинка словно мостик,

За мосточком хвостик?   ( Кошка)

Ведущий. Ребята, я вам расскажу сказку. Жила  была мама - кошка. У нее были маленькие пушистые котята. Они любили бегать, играть, кувыркаться.

Мы сейчас с вами поиграем. Я буду мама – кошка. А вы мои котята. Котята утром проснулись, потянулись и стали умываться.

Все котятки мыли лапки

Вот-так, вот – так,

Мыли ушки, мыли брюшки,

Вот - так, вот - так,

А потом они устали

Сладко, сладко засыпали,

А потом они проснулись,

И вот так потянулись. ( Дети выполняют движения в соответствии с текстом.)

 Проснулись  котята,  и пошли  гулять на солнечную полянку.

Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках как « мышки», высоко поднимая колени как « петушки», ходьба врассыпную. Бег обычный. Ходьба. Построение в круг.

Пришли котятки на солнечную полянку. И стали делать зарядку.

Все котятки утром встали,

И зарядку делать стали.

( Дети выполняют ОРУ под музыку).

1.«Котята растут». И. п.: стоя, ноги слегка  расставить. В.: Поднимать руки вверх  опускать. Д.: 4-5 р.

2.«Котята ловят мышей» И. п. тоже. В.: Наклон вперед, хлопок в ладоши, вернуться в и.п.4-5 р.

3.«Котята спрятались от мамы кошки» И. п. тоже. В.: Приседание, вернуться в и. п. 4-5 р.

4.«Котята виляют хвостиками». И. п. встать на четвереньки, выполнять характерные движения; 4-5 р.

5.«Котята барахтаются» И. п.: лежа на спине. Согнуть ноги и руки, побарахтаться. 4-5 р.

Ведущий.

Не было в доме мышей,

А было много мячей,

Лежали они на полу,

И попали в лапы коту.

Котята очень любят играть с мячами. Давайте возьмем мячи и будем их катать по дорожкам.

1.Катание мячей в прямом направлении.

Ведущий.

Вверх летит красивый мячик,

Ну, лови его быстрей,

Позабавим всех котяток,

 Чтобы было веселей.

2. Бросание и ловля  мяча.

Ведущий.

На солнечную полянку прилетела бабочка.  Котята стали ее ловить.

Подвижная игра « Поймай бабочку».

Бабочка улетела.

 Ой … кто это пищит тоненьким голоском?

Пи-пи-пи, пи-пи - пи.

Игра малой подвижности « Найди мышку».

Устали котятки, легли спать. (Дети ложатся  на коврики, звучит тихая музыка).

Ночь пришла, темноту привела

Замолчал петушок, запел сверчок.

Вышла маменька закрыла ставенку,

Баю- бай засыпай.

Ведущий.

Ночь прошла,

Темноту увела,

Замолчал сверчок,

Запел петушок.

Вышла маменька,

Открыла ставенку,

Здравствуй, солнышко - колоколнышко.

Дети встают.

Ведущий. Вот и закончилась наша прогулка на солнечную полянку. Пора возвращаться домой.

Дети выходят из физкультурного зала.