Физкультурный праздник "Остров Здоровья"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Голофастова Ирина Александровна старший воспитатель ГБДОУ д/с № 28

Сценарий физкультурного праздник «Остров Здоровья».

Досуг проводится в спортивном зале. Участвуют дети старшей и подготовительной групп.

Цель: формирование у детей здорового образа жизни

Задачи:

Образовательные:

• Формировать основы здорового образа жизни;
• Систематизировать представления  о вредной и полезной пище.

Развивающие:

• Развивать интерес к спорту, к спортивным соревнованиям;
• Развивать интерес к совместным играм.

Воспитательные:

• Воспитывать у детей желание помогать другим.

Интеграция образовательных областей: физическая, познавательная, социально-коммуникативная

Технологии: проблемные ситуации, игровые, здоровьесберегающие.

Ожидаемый результат: дети получат положительные эмоции от досуга, у детей возникнет желание играть с детьми другой группы.

Оборудование: магнитофон, картинки с изображением продуктов, инвентарь для эстафет.

Дети распределяются на четыре команды. В зал вбегают Ах и Ох.

Ах – ах, ах, как хорошо, как морозно на улице, хочется кататься на санках, играть в снежки.

Ох – ох, ох, как холодно, хочется лежать в теплой кровати, не люблю зиму.

Ах – здравствуйте ребята, вы слышите, что говорит Ох? Что ты Ох, почему же ты не любишь зиму? А вы ребята тоже не любите зиму (ответы детей). А почему вы любите зиму?

Ох – а я все время зимой болею.

Ах –  ребята, а что надо делать, чтобы не болеть? (ответы детей). Ребята, давайте отправимся в путешествие и поможем найти Оху здоровье. Но, Ох ты тоже отправишься с нами. А путешествие наше будет морским, здоровье мы будем искать на островах. Перед путешествием нам надо пробудиться. А что делаете вы утром, чтобы пробудиться (ответы детей). Давайте сделаем утреннюю зарядку и научим Оха делать зарядку.

Под музыку все выполняют зарядку.

Ах- отправляемся на остров «Витаминка».

На острове ребята отбирают полезные продукты, объясняют, чем полезны и чем вредны те или иные продукты.

Ох – теперь я буду питаться правильно!

Ах – впереди остров «Быстрее, выше, сильнее». Ребята, а какие вы знаете зимние виды спорта (ответы детей).

Проводятся эстафеты:

1 эстафета «Санки»

Один ребенок становится в обруч, другой ребенок команды берет обруч сзади, пара добегает до ориентира, меняется местами, возвращается к команде, передает обруч следующей паре.

2 эстафета  «Снежки»

Ребенок добегает до ориентира, где стоит корзина с мячиками (имитация снежков), берет мячик, метает его в ориентир, возвращается к команде, передает эстафету следующему игроку.

3 эстафета «Хоккей»

Игроки хоккейными клюшками ведут мячики, обегая змейкой кегли, возвращаются к команде, передают эстафету.

4 эстафета «Биатлон» участвуют капитаны команд.

У детей одеты мини-лыжи, на плече сумка, в сумке пять мячиков. В конце зала мишени с пятью целями. Капитаны доходят в лыжах до ориентира, достают из сумки мячики и метают в цель.

Во время всех эстафет Ох и Ах соревнуются вместе с детьми.

Ох – как же здорово играть зимой и совсем не холодно, наоборот, очень жарко.

Ах – Ох, теперь ты будешь зимой со мной играть?

Ох – конечно.

Ах – а впереди нас ждет остров Здоровья.

На острове ребята вместе с Охом и Ахом выясняют, что такое микробы, как можно  от них уберечься, как нужно закаляться, что очень важно соблюдать режим дня.

Ох- я все понял, теперь я буду поступать только так, как вы мне рассказали и болеть никогда не буду. Но Ах я хочу поскорее вернуться домой. Я соскучился по нашим друзьям Эй, Ай. Я хочу быстрее с тобой вернуться и бежать во двор играть.

Воспитатель – да и нам пора идти гулять на улицу, давайте вернемся в детский сад.

Все возвращаются из путешествия. Ох и Ах прощаются с ребятами. Ребята приглашают их снова к себе в гости.