Спортивный досуг в средней группе "Поможем доктору Айболиту добраться до Африки"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

                                                                      Спортивный досуг

                                           в  средней группе

               «Поможем доктору Айболиту добраться до      

                                           Африки»

Интеграция образовательных областей: социально- коммуникативное, познавательное, речевое, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, безопасность, музыкальная.

Цель: Доставить детям положительные эмоции и хорошее настроение от проведённого мероприятия, способствующему оздоровлению детей.

Задачи:

- формировать у детей представления о здоровом образе жизни, пользе физических упражнений;

- развивать физические качества (ловкость, скорость, глазомер, выносливость);

- развивать смекалку, чувство товарищества и умение взаимодействовать в коллективе сверстников;

- развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение;

- формировать умение отвечать на вопросы, развивать речь;

- совершенствовать двигательные навыки детей.

Материаы и оборудование:  костюмы доктора Айболита и почтальона, фонограмма песни «У жирафа пятна, пятнышки везде…» проигрыватель, письмо, мягкая игрушка зайца, игрушки животных, живущих в Африке.

                                                         Ход мероприятия.

Дети организованно вместе с ф\рук заходят в зал и делают небольшую разминку.

Раздается стук и в зал входит доктор Айболит.

Д.А.: Здравствуйте ребята!

Дети отвечают.

Д.А.: А вы знаете кто я?

Ответы детей.

Ф\рук:  

                  Добрый доктор Айболит!

                 Он под деревом сидит.

                 Приходи к нему лечиться

                 И корова, и волчица,

                 И жучок, и червячок,

                 И медведица!

                 Всех излечит, исселит

                 Добрый доктор Айболит!

Д.А.: Ребята, а что нужно делать для того, чтобы не болеть?

Ответы детей.

Д.А.: Правильно, нужно мыть руки после каждой прогулки и перед едой, есть больше витаминов и чаще гулять на свежем воздухе. Какие же вы молодцы, что все знаете! А я к вам пришел не один, а вместе с зайкой, которого вылечил и зайка хочет с вами поиграть. Хотите поиграть с зайкой?

Девочки и мальчики,                                 ( полуприседания с поворотами вправо-влево)

Представьте, что вы зайчики.                

Раз, два, три, четыре, пять,                   (прыжки вперед-назад)

Начал заинька скакать.

Лапки вверх и лапки вниз                           ( движения выполнять по содержанию текста)

На носочках подтянись.

Влево- вправо поклонись,

Нак4лонись и поднимись.

Зайке холодно сидеть.

Надо лапочки погреть.                               ( приседание на корточки, потирание рук)

Зайке холодно стоять,                              

Надо зайке поскакать.                                (выполнение прыжков   стоя на месте)

Зайку кто-то испугал,                                 (поворот спиной, приседание на корточки,

Зайка прыг – и ускакал.                               обхватить себя руками, голову опустить)

Раздается стук в дверь и входит почтальон.

П: Распишитесь, вам телеграмма от Гиппопотама.

Д.А. читает текст:

« Приезжайте ,доктор, в Африку скорей

И спасите, доктор, наших малышей»

Д.А.: Ребята, а вы мне поможете добраться до Африки? А то я уже старенький и мне одному, без вашей помощи, не преодолеть горы, моря и болота.

Ответы детей.

 Д.А.:Тогда отправляемся в путь…

Под веселую музыку дети колонной шагают за Айболитом.

Д.А.: А вот и первое препятствие на нашем пути- море!

Но вот перед ними море -

Бушует, шумит на просторе.

А в море высокая ходит волна,

Сейчас Айболита проглотит она…

Как же нам перебраться с вами на другой берег? Ура!!!! Я вижу два мостика

( Дети по очереди друг за другом на животиках, подтягиваясь при помощи рук, ноги вместе прямые , переправляются на другой берег по гимнастическим скамейкам)

Д.А.: Какие вы молодцы! Продолжаем наше путешествие.

И горы встают перед ним на пути,

И он по горам начинает ползти.

А горы все выше, а горы все круче,

А горы уходят под самые тучи…

Д.А.: Как же мне преодолеть эти высокие горы? Поможете мне, ребята?

( Дети по одному поднимаются вверх по гимнастической лестнице и опускаются вниз)

Д.А.: Вот и горы мы с вами преодолели! Осталось последнее препятствие: болото. Как же нам перебраться на другую сторону болота? ( Айболит задумался..) Я понял! Вижу кочки на болоте. Давайте попробуем перебраться по кочкам.

( Дети по одному прыгают на двух ногах, руки на поясе, с кочки на кочку)

Д.А.: А вот и Африка!!! Ура!!! Мы успели и теперь можем спасти бедных, больных зверушек. Спасибо вам, ребята, за помощь! Без вас бы я никогда не смог добраться до Африки! Смотрите сколько зверушек нас встречают ( на скамейке рассажены игрушки зверей, живущих в Африке) Давайте вместе со зверушками станцуем веселый танец ( «У жирафа пятна, пятнышки везде….»)

 Ф\рук: Спасибо тебе, доктор Айболит, что зашел к нам в гости. Приходи еще!

Д.А.: Пожалуйста! И вам, ребята, спасибо , что помогли мне. До следующих встреч!