Интегрированный оздоровительный досуг для детей 3-4 лет "Путешествие в Лукоморье"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Интегрированный оздоровительный досуг для детей 3-4 лет

«Путешествие в Лукоморье».

Задачи:

-формировать элементарные знания и навыки ЗОЖ: потребность к чистоте и опрятности, соблюдение распорядка дня, необходимость выполнение физических упражнений;

-содействовать накоплению двигательного опыта;

-развивать эмоциональную сферу детей;

-воспитывать желание быть здоровым, бережно относиться к себе и к окружающим;

-развивать культуру общения, поведения.

Оборудование: мягкие модули для прыжков, ползания, подлезания, перелезания. Ширма-домик

Ход мероприятия :

Дети встают в круг, держась за руки.

Воспитатель:    Раз ладошка,два ладошка, подружись со мной немножко.

Мы ребята дружные, дружные, послушные

Сегодня к нам пришли гости. Давайте мы им тоже улыбнемся, и скажем «Здравствуйте!».

А мы с вами в Лукоморье пойдем, сказки разные найдем.

Как же там у них дела, мы посмотрим детвора.

Чтоб быстрее нам дойти, ну-ка музыка, звучи.

Дети идут по дорожкам (полоса препятствий)

Воспитатель:   Вот шагают наши ножки прямо к сказке по дорожке,

 Вот до сказки мы дошли, к дому зайчика пришли.

А заяц спит. Как нам быть. Как зайца разбудить? Нам помогут волшебные слова. Как мы встречаем утром всех?

Дети: Доброе утро!

Заяц:   С вами я хочу идти, но не знаю, как дойти.

Лапки не хотят вставать.

Лучше лягу я в кровать

Воспитатель:   Ребята, что мы делаем, чтобы легче было вставать, чтобы бодрым быть и веселым целый день?

Ты зайчишка не ленись, с зарядкой подружись. Выходит заяц.

                                                     Зарядка «Лукоморье»

 Заяц: Спасибо,ребята, теперь я проснулся, пойду в домике уберусь.

Из домика раздается голос лисы.

Лиса: Ты кто такой, теперь я живу в твоем доме. Уходи отсюда, а то, как выскочу, как выпрыгну. Пойдут клочки по закоулочкам.

Воспитатель: Ой, ребятки, это кто в дом забрался?(Лиса)

В какой сказке мы оказались!(«Заюшкина избушка»).

Воспитатель: Не плачь заинька мы тебе поможем, медведя позовем.

Мишенька, медведь!

Ты оставь свою берлогу,

Выходи к нам на подмогу.

Медведь: Здравствуйте,  ребятки.

Если только  я смогу, непременно помогу .

Воспитатель: От чего – то мишка не веселый, давайте ребята, спросим: Мишка бурый, мишка бурый от чего такой ты хмурый?

                                       П/и «Мишка бурый» (муз. сопр.)

Воспитатель: Не хмурься, мишка, мы тебя медком угостим.

Угощаем медведя медом. Медведь лижет лапу, а потом хватается за живот и начинает реветь.

Бедный мишка, как ты мог!

Грязны лапы, а ты в рот…

А бочонок – то пустой!

Мишка съел весь мед густой.

Кто расскажет, ребятишки,

От чего болеет мишка?

(Дети вступают в разговор, рассуждают о том, почему заболел мишка, как ему помочь?)

 Воспитатель:.: Мои ребятки всегда перед едой моют руки, они очень любят купаться.

Вот послушай, они тебе песню споют

                                          Песня «Буль – буль, водичка»

Мишка: Спасибо, ребятки, и я теперь буду купаться, умываться. Ну, пойдем заяц, помогу тебе.

Эй, лисица. Отвори!

Скорей из дома выходи!

Лиса: Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам.

Заяц: Ни кто не может прогнать лису из моего дома

Воспитатель: Не плачь, зайка, мы сейчас как петушки ножками затопаем, крыльями захлопаем, громко закричим, лису победим

Дети: Несу косу на плечи, хочу лису посечи .

Лиса: Ой, от страха вся дрожу. Сейчас я убегу.

Воспитатель: Только жалко мне плутовку, нас много, мы дружные, а она совсем одна. Может, мы построим большой терем. Мишка ты нам поможешь?                                

Пальчиковая игра «Теремок»

Лиса: Спасибо ребятки, теперь я буду добрый, только не знаю, как это быть доброй.

Воспитатель: Мои ребятки знают что такое хорошо, что такое плохо, они тебя научат

                                  Дид. Игра «Что такое - хорошо, что такое - плохо»

Утро начинается, каждый улыбается.

Улыбаться… хорошо

Плакать – это плохо

Драться тоже очень… плохо.

Быть хорошим, добрым, дружным,

Это очень… хорошо.

Занимайтесь все зарядкой,

И не будите болеть.

Заболеешь – плохо.

Быть здоровым – хорошо.

Умываться – хорошо.

Быть грязнулей… плохо.

Быть веселым – хорошо .

Лиса: Благодарю, ребята, вы такие добрые и я буду стараться быть такой же доброй и даже если, встречу, колобка не буду его есть.

Воспитатель: А вот и колобок идет, всем песенки поет.

Кому песенки пел колобок? Давайте мы колобку танец подарим.

                                                           Танец «Колобок»

 Воспитатель: Лукоморье побывали,

Много сказок повстречали.

И всему их научили.

Скоро сказки к нам придут,

Скажут: «Здравствуйте, мы тут!»

А мы отправимся в группу и будем их ждать.