Проект по физическому развитию во второй младшей группе
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №18 «Рябинушка»

Проект

«Неделя подвижных игр»

                                                                                   Выполнила: воспитатель

второй младшей группы №3

Конкина Е.В.

г. Кулебаки

2016 год

Тема: «Неделя подвижных игр»

Тип проекта: краткосрочный (05.12.16г. – 13.12.16г.)

Участники проекта: дети второй младшей группы (3-4лет), родители воспитанников, воспитатели.

Актуальность

Подвижные игры, в основе которых лежат разнообразные движения, наиболее удовлетворяют потребность растущего организма в активных действиях и являются жизненной потребностью для детей младшего дошкольного возраста.
Большая ценность подвижных игр заключается в общей подвижности детей, в одновременной работе различных групп мышц и следовательно в более равномерном их развитии. В игре развиваются физические силы ребёнка, твёрже делается рука, гибче тело, вернее глаз, развиваются сообразительность, находчивость, инициатива. Вырабатываются организационные навыки, выдержка и т.п.
Но значение подвижных игр не только в этом – они играют большую роль во всестороннем развитии детей. Преимуществом таких игр является то, что они наиболее доступны и понятны, вследствие близости игровых образов и сюжетов детскому воображению, а также благодаря общественному началу, заложенному в них.
Подвижные игры, как и другие виды игр, являются формой организации жизни детей. Они имеют большое значение в воспитании взаимоотношений, лучшим средством воспитания личности ребёнка. Кроме того они способствуют воспитанию сообразительности, наблюдательности, внимания, воображения, развитию положительных чувств, учат ориентироваться в пространстве.
Всё сказанное выше свидетельствует о том, что с помощью подвижных игр можно решать разнообразные задачи (образовательные, воспитательные, оздоровительные), а для этого надо широко практиковать их в повседневной работе с детьми.
                                       

Цель проекта

Развитие двигательной активности и физической подготовленности посредством подвижных игр.

Задачи

• Способствовать познавательному развитию ребенка путем знакомства с подвижными играми
• Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей.
• Формировать и совершенствовать жизненно необходимые двигательные умения и навыки (ходьба, бег, лазание, метание и т. д.). Удовлетворять потребность детей в движении
• Развивать основные физические качества и двигательные способности детей (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.).
• Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, ловкость и самостоятельность.
• Воспитывать у детей интерес к занятиям физической культурой как организованной форме максимального проявления его двигательных и функциональных возможностей.
• Поощрять двигательное творчество и разнообразную игровую деятельность детей, развивать умение применять знакомые подвижные игры в самостоятельной деятельности.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный

• Оформление уголка физического развития.
• Создание в группе  просторной среды для занятия подвижными играми в помещение.
• Предварительная  работа с детьми (рассматривание рисунков и фотографий по темам, знакомство с литературными произведениями, в которых отражены вопросы сохранения здоровья, тематические беседы и  дидактические игры)
• Работа с родителями (знакомство родителей с совместными мероприятиями, вовлечение в работу по оснащению центра физического развития, оформление консультаций, буклетов и картотек по подвижным играм с детьми, провести анкетирование)
•  Написание плана работы по реализации проекта.

II этап – основной

• Продолжать знакомить детей с подвижными играми соответствующих возрасту детей;
• Познакомить детей с зимними подвижными играми на улице;
• Побуждать детей участвовать в эстафетных подвижных играх;
• Привлечь родителей воспитанников к участию в совместном досуге с детьми.

1.СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ С ДЕТЬМИ «В ГОСТИ К ЗАЙЧИШКЕ»

2. СПОРТИВНОЕ РАЗВЛЕЧЕНИЕ С ДЕТЬМИ И РОДИТЕЛЯМИ «ПРИКЛЮЧЕНИЯ МИШУТКИ»

III этап – заключительный

• Анализ результатов проектной деятельности;
• Соотнесение результатов проектной деятельности с поставленными задачами и целями;
• Оформление результатов проектной деятельности с целью дальнейшего использования.

Предполагаемые результаты реализации проекта:

• Повышение уровня физического развития дошкольника. Развитие физических качеств: ловкость, быстрота, выносливость;
• Снижение заболеваемости. Укрепление здоровья детей при помощи подвижных игр;
• Привитие интереса к здоровому образу жизни;
• Умение детей играть в подвижные игры( в том числе и народные);
• Развитие двигательной активности детей;
• Сплочение детского коллектива;
• Обогащение словарного запаса детей. ( считалки, новые для детей слова).

Предполагаемый итог проекта:

• У детей сформировался интерес к здоровому образу жизни.
• У детей сформировались представления о народных подвижных играх играх, здоровом образе жизни, здоровье.
• Дети научились играть и соблюдать правила в подвижных играх.
• У детей повысилась двигательная активность.
• Сформировался социально – коммуникативный навык общения между детьми.