Главные вкладки

    Конспект занятия развлечения по ПДД для детей первой младшей группы
    материал (младшая группа) на тему

    Егиазарова Светлана Сергеевна

    Конспект занятия развлечения по ПДД для детей первой младшей группы

    Путешествие медвежонка Мишутки в страну правил дорожного движения

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Автор работы: Егиазарова Светлана Сергеевна воспитатель МКДОУ

     д/с №17 «Петушок».

     

     

     

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ
    Путешествие медвежонка Мишутки в страну правил дорожного движения в 1 младшей группе.

    Цель:  Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному   переходу.

    Задачи:

       Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зебра»;
     Дать знания о сигналах светофора;
       Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на  дороге.

       Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора.

    Материал:

       Игрушка медведя, макет дороги с пешеходным переходом (зеброй) , дорожным знаком: пешеходный переход и светофор , игрушечные машины на макете дороги.

    ХОД ЗАНЯТИЯ:

       Дети садятся на стульчики рядом с воспитателем.

       Воспитатель: Сегодня я вам расскажу сказку о маленьком медвежонке Мишутке (выставляет игрушку медведя, он здоровается с детьми), который не знал правил дорожного движения, и поэтому переходил дорогу там, где ему вздумается.
    Маленький Мишутка узнал что в поселке Анна открылся чудесный дом для ребят который называется детский сад «Росток» , ему так захотелось посмотреть как живут там ребята .Он так спешил что переходил дорогу не по пешеходному переходу «Зебра» и его чуть не сбила большая грузовая машина, она еле успела затормозить. Мишутка очень испугался и подумал «Ведь я чуть не попал в аварию .Почему?» Ребята , как вы думаете почему с ним чуть не случилась беда ? (Воспитатель подводит детей к выводу о том , что дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах которые называются пешеходные переходы на зеленый сигнал светофора.

     Воспитатель читает стихотворение о светофоре:

       Что бы нам помочь

       Путь пройти опасный

       Горит день и ночь

       Зеленый, желтый ,красный

     Воспитатель. Ребята, покажем Мише, как ведут себя на дороге пешеходы?

    Дети (хором): Да

    Воспитатель читает стихотворение об этом переходе:
       Этот знак такого рода –

       Он на страже пешехода

       Переходим с Мишкой вместе

       Мы дорогу в этом мест

    (Воспитатель показывает макет пешеходного перехода)

       Игра «Мы – пешеходы»

    Материал: макет пешеходного перехода, обозначенного «зеброй», знаком пешеходного перехода, светофором.

    У пешеходного перехода стоит Мишка. Ждет разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора.
       На светофоре - красный свет!

       Опасен путь-прохода нет!

       Если свет зажегся красный,

       Значит, двигаться опасно!

    Воспитатель: « Можно переходить»

    Дети: Нет.

    Миша стоит. Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»

    Дети: Да.

    Миша переходит дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.

     Воспитатель: Свет зеленый горит

    « Проходите - путь открыт»

    Воспитатель: Миша, тебе понравилась наша игра?

      Миша: Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.

    Воспитатель: Мишутка, а что ты расскажешь своим друзьям?

      Мишутка: Я расскажу своим друзьям о том, что дорогу нужно переходить только в положенном месте и по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, и взять с собой маму или папу.

      Мишутка: Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.

    Воспитатель: Мишутка, приходи к нам в гости ещё, мы тебе расскажем о других правилах дорожной безопасности.

      Мишутка: Обязательно приду, до свидания!

    Конспект занятия развлечения по ПДД для детей первой младшей группы

    Путешествие медвежонка Мишутки в страну правил дорожного движения

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    Автор работы: Егиазарова Светлана Сергеевна воспитатель МКДОУ

     д/с №17 «Петушок».

     

     

     

    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ
    Путешествие медвежонка Мишутки в страну правил дорожного движения в 1 младшей группе.

    Цель:  Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному   переходу.

    Задачи:

       Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зебра»;
     Дать знания о сигналах светофора;
       Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на  дороге.

       Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора.

    Материал:

       Игрушка медведя, макет дороги с пешеходным переходом (зеброй) , дорожным знаком: пешеходный переход и светофор , игрушечные машины на макете дороги.

    ХОД ЗАНЯТИЯ:

       Дети садятся на стульчики рядом с воспитателем.

       Воспитатель: Сегодня я вам расскажу сказку о маленьком медвежонке Мишутке (выставляет игрушку медведя, он здоровается с детьми), который не знал правил дорожного движения, и поэтому переходил дорогу там, где ему вздумается.
    Маленький Мишутка узнал что в поселке Анна открылся чудесный дом для ребят который называется детский сад «Росток» , ему так захотелось посмотреть как живут там ребята .Он так спешил что переходил дорогу не по пешеходному переходу «Зебра» и его чуть не сбила большая грузовая машина, она еле успела затормозить. Мишутка очень испугался и подумал «Ведь я чуть не попал в аварию .Почему?» Ребята , как вы думаете почему с ним чуть не случилась беда ? (Воспитатель подводит детей к выводу о том , что дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах которые называются пешеходные переходы на зеленый сигнал светофора.

     Воспитатель читает стихотворение о светофоре:

       Что бы нам помочь

       Путь пройти опасный

       Горит день и ночь

       Зеленый, желтый ,красный

     Воспитатель. Ребята, покажем Мише, как ведут себя на дороге пешеходы?

    Дети (хором): Да

    Воспитатель читает стихотворение об этом переходе:
       Этот знак такого рода –

       Он на страже пешехода

       Переходим с Мишкой вместе

       Мы дорогу в этом мест

    (Воспитатель показывает макет пешеходного перехода)

       Игра «Мы – пешеходы»

    Материал: макет пешеходного перехода, обозначенного «зеброй», знаком пешеходного перехода, светофором.

    У пешеходного перехода стоит Мишка. Ждет разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора.
       На светофоре - красный свет!

       Опасен путь-прохода нет!

       Если свет зажегся красный,

       Значит, двигаться опасно!

    Воспитатель: « Можно переходить»

    Дети: Нет.

    Миша стоит. Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»

    Дети: Да.

    Миша переходит дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.

     Воспитатель: Свет зеленый горит

    « Проходите - путь открыт»

    Воспитатель: Миша, тебе понравилась наша игра?

      Миша: Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.

    Воспитатель: Мишутка, а что ты расскажешь своим друзьям?

      Мишутка: Я расскажу своим друзьям о том, что дорогу нужно переходить только в положенном месте и по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, и взять с собой маму или папу.

      Мишутка: Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.

    Воспитатель: Мишутка, приходи к нам в гости ещё, мы тебе расскажем о других правилах дорожной безопасности.

      Мишутка: Обязательно приду, до свидания!

     

    Скачать:


    Предварительный просмотр:

    Конспект занятия развлечения по ПДД для детей первой младшей группы

    Путешествие медвежонка Мишутки в страну правил дорожного движения

    Автор работы: Егиазарова Светлана Сергеевна воспитатель МКДОУ

     д/с №17 «Петушок».


    КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ-РАЗВЛЕЧЕНИЯ
    Путешествие медвежонка Мишутки в страну правил дорожного движения в 1 младшей группе.

    Цель:  Познакомить детей с правилами безопасного перехода дороги по пешеходному   переходу.

    Задачи:

       Знакомство с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зебра»;
    Дать знания о сигналах светофора;
      Воспитывать осознанное отношение к правилам безопасного поведения на  дороге.

       Продолжать работу по закреплению умения действовать согласно сигналам светофора.

    Материал:

       Игрушка медведя, макет дороги с пешеходным переходом (зеброй) , дорожным знаком: пешеходный переход и светофор , игрушечные машины на макете дороги.

    ХОД ЗАНЯТИЯ:

       Дети садятся на стульчики рядом с воспитателем.

       Воспитатель: Сегодня я вам расскажу сказку о маленьком медвежонке Мишутке (выставляет игрушку медведя, он здоровается с детьми), который не знал правил дорожного движения, и поэтому переходил дорогу там, где ему вздумается.
    Маленький Мишутка узнал что в поселке Анна открылся чудесный дом для ребят который называется детский сад «Росток» , ему так захотелось посмотреть как живут там ребята .Он так спешил что переходил дорогу не по пешеходному переходу «Зебра» и его чуть не сбила большая грузовая машина, она еле успела затормозить. Мишутка очень испугался и подумал «Ведь я чуть не попал в аварию .Почему?» Ребята , как вы думаете почему с ним чуть не случилась беда ? (Воспитатель подводит детей к выводу о том , что дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах которые называются пешеходные переходы на зеленый сигнал светофора.

     Воспитатель читает стихотворение о светофоре:

       Что бы нам помочь

       Путь пройти опасный

       Горит день и ночь

       Зеленый, желтый ,красный

     Воспитатель. Ребята, покажем Мише, как ведут себя на дороге пешеходы?

    Дети (хором): Да

    Воспитатель читает стихотворение об этом переходе:
      Этот знак такого рода –

       Он на страже пешехода

       Переходим с Мишкой вместе

       Мы дорогу в этом мест

    (Воспитатель показывает макет пешеходного перехода)

       Игра «Мы – пешеходы»

    Материал: макет пешеходного перехода, обозначенного «зеброй», знаком пешеходного перехода, светофором.

    У пешеходного перехода стоит Мишка. Ждет разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора.
      На светофоре - красный свет!

       Опасен путь-прохода нет!

       Если свет зажегся красный,

       Значит, двигаться опасно!

    Воспитатель: « Можно переходить»

    Дети: Нет.

    Миша стоит. Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора: «Можно переходить дорогу?»

    Дети: Да.

    Миша переходит дорогу по «зебре». Игра повторяется несколько раз.

     Воспитатель: Свет зеленый горит

    « Проходите - путь открыт»

    Воспитатель: Миша, тебе понравилась наша игра?

      Миша: Да, ребята, вы так хорошо знаете правила, что я тоже их запомнил и расскажу о них своим друзьям, чтобы они не попали как я в беду.

    Воспитатель: Мишутка, а что ты расскажешь своим друзьям?

      Мишутка: Я расскажу своим друзьям о том, что дорогу нужно переходить только в положенном месте и по пешеходному переходу на зелёный сигнал светофора, и взять с собой маму или папу.

      Мишутка: Спасибо, вам ребята, теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге.

    Воспитатель: Мишутка, приходи к нам в гости ещё, мы тебе расскажем о других правилах дорожной безопасности.

      Мишутка: Обязательно приду, до свидания!


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Конспект занятия по сенсорному развитию для детей первый младший группы. Тема: « Рассматриваем и сравниваем мячики»

    Программное содержание:1.    Способствовать накоплению у детей зрительного опыта.2.    Обратить внимание детей на сходство и различие двух мячиков.3....

    Конспект занятия по развитию речи для детей первой младшей группы "В гости к сказке"

    Развитие речи детей средствами устного народного творчества. Формировать познавательную активность, приобщая малышей к национальной культуре;Продолжить знакомство с фольклорными произведени...

    Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей первой младшей группы «Падает снежок»

    Конспект занятия по изобразительной деятельности для детей  I младшей группы  «Падает снежок»Программное содержание:1.    Образовательные:- учить правильно держать кисто...

    Конспект занятия. По развитию сенсорных способностей детей Первой младшей группы.

    Программное содержание: Закреплять знание основных цветов: красный и синий. Развивать координацию движений рук при действии клубочками. Развивать у детей сенсорные способности. Расширять  ак...