Проект «Особенности прогулки раннего возраста»
проект (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение-

детский сад «Чебурашка»

Проект

«Особенности прогулки раннего возраста»

Слайд

Цель проекта: формирование интереса к движениям и здоровому образу жизни; активизация познавательных интересов; заинтересовать родителей в активном проведении прогулок.

   Всестороннее развитие личности ребенка в условиях прогулки, укрепление здоровья при взаимодействии с окружающей средой.

Слайд

Задачи проекта:

1. Расширение кругозора, приобретение новых знаний.

2. Воспитание духовных, нравственных и волевых качеств, настойчивости, выдержки, коллективизма.

3. Развитие двигательных навыков и укрепление здоровья.

4. Обогащение предметно - развивающей среды, подборка и обновление игрового оборудования. Обновление картотек.

5. Повышение квалификации педагогов и компетентности родителей.

Продолжительность проекта: краткосрочный  

Слайд

    Участники проекта: дети ранней группы, воспитатели, родители.

Слайд

Слайд

Реализация проекта

                                       По трем этапам

Слайд

Подготовительный этап

- Диагностический опрос родителей  «Где и как вы гуляете с детьми?»

- Оформление информационного уголка для родителей

- Изготовление буклетов для сотрудников и родителей.

- Подбор подвижных игр.

- Пополнение картотек по подвижным играм, по наблюдениям.

- Подбор стихотворений.

- Подбор пальчиковых,  дыхательных, зрительных гимнастик.

- Разучивание игр с детьми. 

Слайд

                       Особенности прогулки в ранней группе.

Структура прогулки та же, что и в других возрастных группах.

Слайд

Основной этап

Мероприятия:

- Беседы о здоровье, режиме дня, закаливании

- Подвижные игры

- Проведение наблюдений

- Проведение разных видов гимнастик

- Чтение художественных произведений

Проведены открытые занятия по двум направлениям:

-Традиционные – Нетребиной Е.А.

-Целевые – Полянской С. А.

       Слайд

    Заключительный этап

Прогулка для детей — это одновременно и активный отдых, и получение информации об окружающем мире. Окружающий мир всегда интересует детей. Они задают сотни вопросов каждый день. Прогулка – один из способов получения ответов на детские вопросы. На прогулке дети могут наблюдать за явлениями природы, погодой, животными, транспортом, трудом взрослых и т.д. Это способствует развитию памяти, внимания, мышления, воображения, восприятия, речи.

  Прогулки на свежем воздухе полезны еще по одной причине — они закаляют ребенка, повышая его иммунитет и улучшая сопротивляемость к инфекционным заболеваниям.

   В ходе реализации проекта  мы соблюдали структуру прогулки. Так, если дети находились на занятии, требующем умственных усилий, усидчивости, прогулку начинала с подвижных игр, а затем переходила к наблюдениям. Если перед прогулкой было физкультурное или музыкальное занятие – начинала с наблюдений или спокойных игр.

Много времени  уделяется  наблюдениям за погодой, явлениями природы.

   В уголке для родителей была размещена информация о пользе прогулок на свежем воздухе, были предложены буклеты о способах сохранения здоровья и подборка подвижных игр, в которые можно играть на прогулке. Также подготовлены беседа «Движение – это жизнь» и консультация «Двигаться и играть значит укреплять здоровье».

  В результате работы над проектом  у детей сформированы разносторонние знания о своем здоровье, о способах его сохранения, о важности прогулок на свежем воздухе. Родители получили полезную информацию о важности прогулок на свежем воздухе и будут использовать эти знания для организации совместных прогулок с детьми.