Сценарий физкультурного досуга "В гости к кукле Кате"
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект физкультурного досуга в младшей группе детского сада, тема

«В гости к кукле Кате»

Цели:

 -Формировать умение прыгать на двух ногах.

-Упражнять детей в ходьбе в прямом направлении, перешагивать через мешочки с песком («камушки»);

- ползать на четвереньках, подползать под дугу

- развивать умение ориентироваться в пространстве.

 Помочь вызвать эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нем.

Материал и оборудование:

Кукла, маленький стульчик, «камушки» (мешочки с песком размером 20 на 12 см), ковровая дорожка шириной 20см, дуга, таз с водой комнатной температуры, вертикальные елочки высотой 50см, грибочки маленькие деревянные, корзина.

Воспитатель:

Ребята, посмотрите! К нам в гости пришла кукла Катя! Вон там она сидит! Пойдемте к ней по дорожке. Перешагивайте через «камушки»

 ( если кто-то из детей не идет, воспитатель зовет их по имени).

Вот какая красивая кукла Катя!

Стук в дверь физкультурного зала

– ТУК, ТУК, ТУК!

Здравствуйте ребята я Матрешка.

Меня в гости пригласила кукла Катя и я вместе с вами хочу научиться бегать прыгать и веселиться . Возьмете меня с собой?

-Дети - Возьмем.

Катя (воспитатель берет ее в руки, говорит от ее имени):

      Я на стульчике сидела,
     И на вас, на всех глядела!
    Ах, как быстро вы шагали!
    Не споткнулись, не упали!
    И за это покажу
    Вам гимнастику свою!

    Общеразвивающие упражнения на скамеечках.

    Дети становятся у скамеек, поставленные посередине зала( расстояние        между скамейками -1,5м),

1. «Покажем ручки солнышку»

И.п сидя на скамейке, держась за ее край сзади, поднять руки вверх, опустить -5раз

2. « Достанем носочки»

И.п сидя на скамейке. Наклониться впред, стараясь коснуться пальцами рук носков ног, выпрямиться -3раза

3 «Ванька-встанька»

И.п стоя у скамейки, лицом к ней, присесть положить ладони на скамейку, встать, поднять руки вверх -5раз

Игра «Поезд»

Ходьба и бег в колонне друг за другом. Детям дается сигнал «Поезд едет быстро»-малыши бегут. На сигнал: «Поезд едет медленно, приближаясь к остановке»-Дети замедляют движения и останавливаются не наталкиваясь друг на друга. Повторить 3-4 раза.

 (Дети становятся врассыпную, кукла располагается недалеко от детей).

Воспитатель:  Вот какие молодцы! Катя любит гулять и нас зовет!

      КАТЯ- (воспитатель берет куклу в руки и говорит от ее лица):

Вы скорей, скорей ползите да с дороги не сверните!

Основные упражнения: 1. Ползание, подлезание под дугу.

 По окончании основных движений убираются атрибуты и выставляются елочки, под ними грибочки.

Воспитатель:

Вместе с Катей в лес пришли, В лесу елочки росли. А под ними-то грибы! Надо все грибы сорвать да в корзиночку собрать. (Дети собирают грибы по одному в корзинку).

Воспитатель:

Вот сколько грибов! Полная корзинка! Ой, а ладошки-то испачкались. Пойдемте, в ручейке ополоснем ладошки!

(Дети подходят к тазу с водой; в нем на дне вода. Звучит фонограмма спокойной музыки). Воспитатель читает потешку «Водичка».

Потешка «Водичка»

Водичка, водичка, (Дети моют в воде ручки.)
Умой мое личико. (Умывают лицо.)
Чтобы глазки блестели, (Моют глазки.) Чтобы щечки краснели, (Моют щечки.)
Чтоб смеялся роток, (Прыгают на двух ногах и улыбаются.)
Чтоб кусался зубок.

Воспитатель:

А теперь высушим ладошки: наберем в рот воздух, и подуем на ладошки. А теперь потрясем ручками и снова дунем на ладошки. Высушили? Молодцы! Ой, ребятки, ветер сильный налетел, прячьте скорее ладошки, а то замерзнут! ( Дети прячут руки за спину, воспитатель дует сильно. Повтор два раза).

Мы молодцы! Все мы дружно наигрались, и домой идти собрались! (спокойная ходьба).