Родительский клуб "Здоровье-здорово!"
учебно-методический материал (подготовительная группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  №46 «Игрушка»

городского округа Тольятти

РОДИТЕЛЬСКИЙ КЛУБ

«Здоровье-здорово!»

Направление деятельности:

Физическое  воспитание детей дошкольного возраста на основе семейных ценностей

Срок реализации: 2016-2017 учебный год

Автор-составитель:

Инструктор по физической культуре СмирноваН.Н.

                                   г. Тольятти

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Актуальность.

Одной из основных задач, стоящих перед ДОУ, является взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребѐнка. Признание приоритета семейного воспитания требует иных взаимоотношений семьи и образовательных учреждений, а именно – сотрудничества, взаимодействия и доверительности. Дошкольное учреждение и семья должны стремиться к созданию единого пространства развития ребенка.Часто, отдав подросшего малыша в детский сад, семья постепенно все больше отдаляется, полностью вверяя воспитание ребенка детскому саду. Но в дошкольном детстве сложно переоценить значение семьи в воспитании малыша. Как выстроить работу учреждения так, чтобы родители всегда не только были оповещены, чем живет ребенок в детском саду, но и принимали активное участие? Минспорт России 8 июля 2014 года были утвердил государственные требования к уровню физической подготовленности населения при выполнении нормативов Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса « Готов к труду и обороне» (ГТО)

Проблемы:

 В большинстве случаев родители безынициативны в организации с ребенком двигательной деятельности.

 Требования, предъявляемые родителями к ДОУ и педагогам, возрастают, но в тоже время, как показали исследования семей воспитанников    ДОУ,    во    многих    семьях    наблюдается  уменьшение «воспитательных ресурсов» родителей, приходящихся на каждого ребенка.

В семье взрослые испытывают трудности в организации физкультурно-игровой деятельности вместе с ребенком.

Родители слабо ознакомлены с оздоровительными методиками.

Таким образом выше обозначенные проблемы требуют выстраивания диалога ДОУ и семьи, диалога на основе сотрудничества и содружества, взаимопомощи, что в итоге приведет к созданию единого пространства для развития каждого ребенка.

Родительский клуб одна из форм сотрудничества инструктора по физической культуре, родителей и ребёнка. На этих занятиях родители приобретают и теоретические знания и практические умения в области физического воспитания детей. Совместные физкультурные занятия способствуют гармонизации взаимоотношений родителей и детей, сближают их, позволяют ощутить радость от совместной двигательной деятельности и установить эмоционально – тактильный контакт. Гармонизация взаимоотношений между родителями и детьми на занятиях в родительских клубах достигается по средствам установления эмоционального контакта взрослого и ребёнка, выполнение физических упражнений в паре, общение с помощью слов, жестов и мимики. Ценность таких занятий заключается  в том, что являюсь личным тренером, помощником и партнером для собственного ребёнка взрослый помогает ему освоить физические упражнения. Родители сосредоточены полностью на своих детях, и это даёт возможность гармонизации детско-родительских отношений. Совместные физкультурные занятия, тесное сотрудничество инструктора по физической культуре и специалистов детского сада позволяют повысить эффективность взаимодействия дошкольного учреждения с семьей в плане педагогического просвещения родителей, пропаганды здорового образа жизни, оказания психологической поддержки и помощи детям и взрослым. Родители с удовольствием посещают такие занятия, проявляют желание заниматься физкультурой вместе с ребенком. Для родителей и детей, посещающие клубы, проводятся большие семейные праздники. С помощью этих мероприятий у детей укрепляется желание быть здоровыми, вырасти красивыми, активными. С помощью взрослого, ребенок осознает: для того чтобы быть здоровым нужно ежедневно выполнять физические упражнения, закаляться, делать зарядку, соблюдать режим дня. Чем скорее ребёнок осознает необходимость своего непосредственного приобщения к богатствам физической культуры, тем скорее формируется у него важная потребность, отражающая положительное отношение и интерес к физической стороне своей жизни.

Цель:  формирование основ здорового образа жизни средствами физической культуры через гармонизацию детско-родительских отношений.

Задачи:

6 Формирование у родителей и детей осознанных потребностей в систематических занятиях физической культурой и спортом, физическом самосовершенствовании, ведении здорового образа жизни;  

Повышение общего уровня знаний родителей и детей о средствах, методах и формах организации самостоятельных занятий, в том числе с использованием современных информационныхтехнологий

Координаторы работы клуба:

заместитель заведующего по ВМР Цыганова Т.С, старший воспитатель Матвеева Г.А;

Участники:

воспитанники и родители подготовительных групп

инструктор по физической культуре.

Периодичность проведения мероприятий.

Занятия родительского клуба проводятся 1 раз в месяц, согласно плану работу утвержденного приказом заведующего на текущий учебный год.

С целью ознакомления родителей со здоровьесберегающими технологиями в конце каждого занятия предлагаются буклетики:

Технология «Разновозрастное сотрудничество» повышает степень ответственности взрослого(умеешь сам-научи ребенка), воссоздает игровое пронстранство детства(возвращает игре статус «спутника дества»)

Технология «Коробочка заданий» дает детям опыт планирования собственной активности в течение дня, дает возможность выбрать собственную активность на основе предложенного предмета.

Технология «Мультспектакль» дети сами вместе с родителями придумывают физические упражнения и воспроизводят их в реальном времени.

На сайте нашего ДОУ ведется ежемесячная рубрика «Родительские клубы», где демонстрируются фотовыставка каждого заседания клуба.

Критерии оценки эффективности работы родительского   клуба.

Успешность будет оцениваться по следующим показателям:

• рост посещаемости родителями мероприятий в родительском клубе, стремление родителей анализировать собственный опыт и опыт своих детей;
• проявление у родителей осознанного отношения к занятиям спортом, стремление к пониманию ребенка, анализу своих достижений и ошибок. Осознание взрослыми  не только практической, но и воспитательной значимости в занятиях физической культурой ;

• анкетирование и беседы с родителями.

                                                   План клуба «Здоровье-здорово!»

Литература: О.Н.Арсеневская «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду»

                     М.Д.Маханева «С физкультурой дружить-здоровым быть» ТЦ Сфера 2009

                      Л.П.Банникова «Программа оздоровления детей в ДОУ» ТЦ Сфера 2008

)

Анкета для родителей

Уважаемые родители!

Предлагаем Вам ответить на интересующие вопросы

специалистов нашего детского сада.

Какие темы и вопросы, касающиеся воспитания и развития ребенка, Вам наиболее интересны?

1. физическое воспитание
2. эмоционально – волевая сфера
3. музыкальное воспитание

Есть ли что-то в поведении ребенка, что тревожит Вас сейчас? _        

Какие отношения у Вашего ребенка со сверстниками: дружелюбен, драчлив, спокоен, раздражителен (нужное подчеркнуть, недостающее дополнить)?

Как вы поощряете ребенка?

Какая мера поощрения наиболее эффективна?

Владеет ли ребенок навыками самообслуживания?

 Каков уровень его самостоятельности, степень активности, проявления инициативы? _        

Какие любимые занятия и игры? _                 Созданы ли условия для игр и занятий ребенка дома?  _                  Что вызывает у Вас затруднения?

 С какими специалистами вы хотели бы встретиться?

На что Вы хотели бы обратить внимание педагогов и специалистов, взаимодействующих с Вашим ребенком в условиях детского сада?  _        

Какими успехами во взаимодействии с ребенком Вы могли бы поделиться в рамках семейного клуба?   _        

Ваши пожелания по организации и проведению заседаний семейного клуба

Спасибо за внимание и участие в анкетировании!

«_    » _        20        год

Подпись родителей