Неделя и день здоровья
методическая разработка (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

План мероприятий, посвященный Неделе и дню (7 апреля) здоровья.

Цели:

 Приобщить детей и их родителей к здоровому образу жизни.

1.     Развивать креативность, творческую активность детей.

2.     Формировать умение самовыражения, самопознания у воспитанников.

3.     Развивать желание у детей активно участвовать в жизни детского сада.

4.     Воспитывать привычку и потребность в здоровом образе жизни. Вызывать интерес к спорту и туризму, физическим упражнениям.

5.     Воспитывать у детей потребность быть здоровыми, не бояться лечиться.

6.     Воспитывать уважительное отношение к врачам.

Детская художественная литература

·         О физическом воспитании - Е. Кан «Наша зарядка»; В. Суслов «Про Юру и физкультуру».

·         О закаливании - М. Витковская «О том, как мальчуган здоровье закалял»; О. Высотская «Волны»; С. Михалков «Про мимозу»; В. Лебедев-Кумач «Закаляйся!»

·         О сне - П. Воронько «Спать пора»; Н. Лоткин «Тихий час»; С. Михалков «Не спать»; С. Маршак «Дремота и зевота».

·         О питании - 3. Александрова «Большая ложка»: А. Кардашова «За ужином»; С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»; Э. Успенский «Дети, которые плохо едят в детском саду».

·         О санитарно-гигиенических навыках - А. Кузнецова «Кто умеет?»; Н. Найденова «Наши полотенца»; М.Яснов «Я мою руки»; К. Чуковский «Мойдодыр».

·         О прогулке - А. Барто «Прогулка»; И. Беляков «На санках»; Е. Благинина «Прогулка»; И. Залетаева «Скакалочка»; В. Донникова «На катке»; Г. Глушнев «Горка»; А. Кузнецова «Качели»; «Зимой»; Г. Ладонщиков «Золотистая гора»; «В день морозный»; «Помощники весны»; С. Михалков «Прогулка».

·         О психологическом климате в группе и дома - 3. Александрова «Шарик»; И. Демьянов «В детский сад пришла я с мамой»; А. Кузнецова «Подружки»; Н. Найденова «Новая девочка»; Г. Ладонщиков «Я не плачу».

·         О болезнях, их лечении и профилактике - Р. Кудашева «Петушок»; С. Михалков «Прививка». М. Кривич, О. Ольгин «Школа пешехода»; С. Михалков «Дядя Степа—милиционер», «Шагая осторожно...»; В. Семернин «Запрещается — разрешается!»; И. Серяков «Горят огни на перекрестках»; О. Тарутин «Для чего нам светофор».

·         О поведении в различных ситуациях - Шалаева Г.П. Большая книга правил поведения для воспитанных детей.-М.: «Эксмо», 2005.

Неделя здоровья в детском саду

Понедельник «Вместе с Клоуном весь день!»

1. Сюрпризный момент: в гости пришел Клоун (мягкая игрушка);
2.  Пускание мыльных пузырей;
3. П.И. «Доползи до Клоуна»;
4. Музыкальное занятие;
5. Прогулки 1, 2. Наблюдение за  небом. Катание на саночках. П.И. «Поднимай ноги выше». Игра с ветрячками, султанчиками.
6. Подъем детей: Клоун будит детей, рассказывает потешки;
7. Музыкальное развлечение. Прослушивание детских песенок (использование магнитофона), выполнение танцевальных движений.

Вторник « День мячика»

1. Игра «Чудесный мешочек»;
2. П.И. «Мой веселый звонкий мяч»;
3. Физкультурное занятие;
4. Прогулки 1,2. Целевая прогулка вокруг садика. Игры с мячами.  П.И. «Собери мячики»;
5. Пробуждение под пение птиц;
6. Экскурсия в зимний сад.
7. Развлечение с воздушными шарами.

Среда « День здоровья»

1.      В гости к детям пришел Айболит (игрушка).  Беседа о здоровье (в доступной для детей раннего возраста форме);

2.      П.И.  «Бегите к Айболиту!»;

3.      Музыкальное занятие;

4.      Прогулки 1,2. Наблюдение за снегом.  Катание с горки. П.И. «Самолеты»;

5.      ОБЖ. Игровая ситуация: «Почему у Зайки болит горло»;

6.      Игра «Где твой носовой платочек?»;

7.      Беседа с родителями о соблюдении режима дня ребенка.

Четверг  «День  веселья и смеха»

1.      Сюрпризный момент:  детей встречает карусель с шуршащими лентами;

2.      П.И. «Где же наши ручки?»;

3.      Физкультурное занятие;

4.      Прогулки 1,2. Наблюдение за воробьями. П.И. «Птицы машут крыльями». Катание друг друга на саночках.

5.      Развлечение в колпачках, игра с перчатками «Дождик»;

6.      Игра с заводными игрушками.

7.      Консультация для родителей «Игры с водой и песком».

Пятница «День  физкультурника»

1.      Игра с дидактической юбкой;

2.      П.И. «Солнышко и дождик (с использованием зонтика);

3.      Игры в физкультурном зале;

4.      Прогулки 1,2. Наблюдение за сосульками. ОБЖ. Игровая ситуация: «Ой, ой, животик болит». П.И. «Догони Мишку». Игра с печатками.

5.      Рассматривание сюжетных картинок о спорте (дети с мячом, бегают и т.д.);

6.      Игра-развлечение  с лошадками.

7.      Беседа с родителями о профилактике плоскостопия (использование дорожек здоровья в домашних условиях).

Ежедневно:

1.          соблюдение температурного режима в течение дня;
2.          облегченная одежда с учетом индивидуального состояния здоровья детей;
3.          прививать детям культурно-гигиенические навыки;
4.          сопровождение режимных моментов потешками, веселыми стихами, песенками;
5.          физкультминутка;
6.          правильная организация прогулок и их продолжительность;
7.          сон в трусиках;
8.          воздушные ванны после сна;
9.          физкультурное занятие (2 раза в неделю);
10.          умывание прохладной водой кистей рук, лица  (индивидуально);
11.          ходьба босиком по  дорожкам здоровья (в течение дня);
12.          релаксационные упражнения с использованием музыкального фона;
13.          музыкотерапия;
14.          пальчиковые игры и упражнения;
15.          игры с водой и песком.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ на Неделе Здоровья

Младший дошкольный возраст

Понедельник: "День чистюль"

Утро: дид./ игра: "Одень куклу на прогулку"; игра-беседа, посвященная закреплению знаний о личной гигиене "Путешествие в страну Здоровья".

Прогулка: Игры с бегом: "Самолеты"; игры с прыжками: "Зайцы и волк"; игры с бросанием и ловлей - "Брось - поймай", на ориентировку "Кто ушел?"

Вторая пол. дня: Рассказывание воспитателем произведения С. Маршака "Мойдодыр".

Вторник: "В сказку за здоровьем"

Утро: подвижные игры - "Лошадки", "самолеты".

Физкультурное занятие - С валеологической направленностью "Чем мы слышим" (Картушина стр.78)

Прогулка: самостоятельная двигательная деятельность.

Вторая пол. дня: физкультурное развлечение "Мой веселый звонкий мяч".

Среда: "Я и дома и в саду с физкультурою дружу"

Утро: разучивание пальчиковой гимнастики "Наши пальцы дружно в ряд" (Картушина стр.14).

Музыкальное занятие (интегрированное) "Музыка Здоровья".

Прогулка: "Цветные автомобили", "Лиса в курятнике", "Котята и щенята", "Сбей кубик", "Прятки".

Вторая пол. дня: Встреча с доктором Айболитом - театральное представление (тема формирование гигиенических навыков). Беседа с родителями - консультация "Красивая осанка - залог здоровья".

Четверг: "Вместе весело шагать"

Утро: Хоровод, игра по желанию детей; дыхательное упражнение "Сдуй листочек".

Физкультурное занятие - "Быстрые ноги, ловкие руки"

Прогулка: "Сбей кеглю", "Найди свой цвет", "Мыши в кладовой".

Вторая пол. дня: просмотр мультфильма "Федорино горе". Анкетирование родителей на тему "Как вы занимаетесь физкультурой дома?"

Пятница: "В здоровом теле - здоровый смех!"

Утро: рассматривание фотоальбома подготовительной группы "Спортивный календарь".

Музыкальное занятие - "Солнышко смеется:".

Прогулка: "Кролики", "По ровненькой дорожке", "Бегите к флажку", "Попади в круг".

Вторая пол. дня: Самостоятельная двигательная деятельность.