Педагогический проект Тема: «Неделя нескучного здоровья»
проект (младшая, средняя группа) на тему

№

Структура

Содержание

1.

Тема

«Неделя нескучного здоровья»

2.

Адресация

проекта

Педагоги ДОУ, родители.

3.

Руководитель

проекта

Миронова Т.И., Починок Н.В. – воспитатели МБДОУ «Детский сад № 55  комбинированного вида «Чудесница» г. Воркуты

4.

Участники

проекта

Воспитатели, дети младшего дошкольного возраста, их родители.

5.

Возраст

воспитанников

Младший дошкольный возраст.

6.

Особенности

проекта

По характеру создаваемого продукта:

 – информационно-игровой;

по количеству создателей:

 – парный;

по количеству участников:

 – коллективный;

по продолжительности:

 - краткосрочный;

По профилю знаний:

- межпредметный;

по уровню контактов:

- на уровне образовательного учреждения

7.

Цель

проекта

     Содействовать гармоничному физическому развитию детей, становлению и обогащению двигательного опыта; познакомить родителей со способами укрепления и сохранения здоровья детей посредством вовлечение их к активным занятиям физкультурой и спортом.

8.

Задачи

проекта

1. Образовательные задачи:

• Сделать достоянием каждого ребёнка элементарных знаний о своём организме, роли физических упражнений в его жизнедеятельности, способах укрепления собственного здоровья.
• Формировать у детей потребность к систематическим занятиям физическими упражнениями;

2. Развивающие задачи:

• Формировать жизненно важные двигательные навыки и умения.
• Способствовать укреплению здоровья, развитию воли, целеустремлённости.
•  Обеспечивать всестороннее и гармоничное развитие физических качеств дошкольников.

3. Воспитательные задачи:

• Воспитывать эстетические потребности личности ребёнка.
• Приобщать детей к здоровому образу жизни.

9.

Ресурсы

проекта

Необходимое обеспечение:

• Организация центра «Физического развития» в группе;
• Специальные коврики для босохождения;
• Нестандартное оборудование для физического развития детей;
• Схема двигательного режима;
• Картотека «Весёлые зарядки»;
• Картотека подвижных игр для младшего дошкольного возраста;
• Иллюстрации, фотографии, открытки с изображением различных предметов в соответствии с тематикой;
• Литература по физическому развитию.

10.

Предполагаемые

продукты

проекта

Продукты деятельности педагога:

• Систематизация работы по разрабатываемой теме: перспективный план проведения недели здоровья.
• Конспект занятия «Витамины растут на ветке».
• Конспект физкультурного развлечения «Путешествие в страну Здоровья».
• Консультация для родителей «Как организовать домашний стадион» .
• Конспект спортивного досуга «Приглашаем вместе с нами поиграть».

Продукты деятельности детей:

• Рисунки детей.

11.

Аннотация

                                                   «Спорт становится средством воспитания

тогда, когда он - любимое занятие каждого».

В. А. Сухомлинский

    Вопрос о физическом развитии дошкольников в настоящее время стоит остро, как никогда. Эпидемия гиподинамии, захватившая взрослое и подростковое население городов, уже постепенно доходит и до этой, самой уязвимой группы населения. Замечательно, если ребенок имеет возможность гулять во дворе хотя бы несколько часов в день, но такая возможность есть далеко не у всех городских детей. На деле получается, что ребенок активно двигается в детском садике – полчаса на физкультурных занятиях, утренних зарядках, и час на прогулке. В групповых помещениях детского сада не приветствуется большая активность детей, и это можно понять.

   Когда же дошкольник попадает домой, он прочно усаживается перед телевизором с мультиками или за компьютер, а в выходные дни иногда и на целый день. Педиатры бьют тревогу в связи с таким положением дел, предупреждая, что если ничего не менять, то из нынешних дошкольников через некоторое время вырастет поколение больных людей, страдающих лишним весом, заболеваниями опорно-двигательного аппарата, мышечной слабостью, одышкой и нарушением обмена веществ. На самом деле эти заболевания уже всё чаще и чаще регистрируются у дошкольников, физическое развитие которых пущено на самотек. Спасти ситуацию может только правильно организованная физическая нагрузка.

    Ребенок дошкольного возраста по природе своей весьма подвижен и активен. Обеспечивая дошкольнику физическое развитие, его активность даже не нужно стимулировать, ее только надо направить в нужное русло.

    Семья и детский сад – два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда нам хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

    «Как изменить такое положение? Как заинтересовать родителей в совместной работе? Как сделать родителей активными участниками воспитательного процесса?» - такие вопросы возникают у каждого педагога.

    Ежегодно 7 апреля по всему миру отмечается Всемирный день здоровья — праздник, утвержденный в ознаменование даты основания Всемирной Организации Здравоохранения. Уже по традиции в этот день организаторы проводят глобальные кампании, которые привлекают внимание каждого небезразличного человека к какой-либо основной проблеме здравоохранения.

    Основной целью организаторов мероприятия является привлечение мировых лидеров, а также общественности, к возникающим проблемам из области здравоохранения, что дает возможность проводить совместные действия, направленные на защиту здоровья и благополучия обычных людей. Ежегодно в День здоровья ВОЗ проводятся различные пропагандистские мероприятия, связанные с одной, самой актуальной проблемой здравоохранения.

    Проведя анкетирование, побеседовав с родителями на собрании, мы решили организовать «Неделю нескучного здоровья».

Предполагаем, что:

• разовьется интерес детей к занятиям физкультуры и спорта;
• сформируется устойчивый интерес у детей к здоровому образу жизни;
• родители будут проявлять повышенный интерес к физическому развитию своих  детей.

12.

Этапы работы

над проектом

1 этап – погружение в проект.

    Если спросить у детей из всего многообразия видов деятельности, чем они больше всего любят заниматься, то дошкольники отдадут предпочтение подвижным играм. Конечно, все здоровые дети любят бегать, играть, а движение , как известно, это жизнь! Изучив интересы  и возможности детей, мы подобрали необходимую учебно-методическую литературу по физическому развитию детей младшего дошкольного возраста.

Продолжительность этапа – 2 дня, ответственный – воспитатель.

2 этап – организация деятельности.

    Познакомив на собрании родителей с информацией о том, какую пользу для здоровья детям приносят занятия физкультурой и спортом, получили одобрение со стороны родителей и заручились поддержкой и желанием принять участие в неделе здоровья.

   Составили перспективный план проведения недели здоровья.

   Оформила фоторепортаж  «Мы со спортом дружим».

    В центре «Физкультуры» группы расположили весь необходимый спортивный инвентарь:

• Спортивный инвентарь;

• Специальные коврики для босохождения;
• Нестандартное оборудование для физического развития детей;
• Иллюстрации, фотографии, открытки с изображением различных предметов в соответствии с тематикой;

   Продолжительность этапа – 3 дня, ответственный – воспитатель.

3 этап – осуществление деятельности.

   На физкультурном  занятии дети узнали правила безопасного поведения во время подвижных игр и занятий. Рассматривали и обследовали весь необходимый спортивный инвентарь для проведения утренних зарядок и физкультуры.

      Чтобы занятия по физкультуре доставляло дошкольникам радость, при организации работы придерживаемся следующей методики:

• Обучение проводим в порядке повышения уровня сложности: начинать лучше с простых упражнений и постепенно переходить к  более сложным.
• В работе используем яркий материал и нестандартное спортивное оборудование.
• Еще один важный момент – условием успешной работы является благоприятный эмоциональный настрой не только воспитателя, но и детей.

   Вся неделя проходит в соответствии с перспективным планом Недели Здоровья.

   Продолжительность этапа – 7 дней, ответственный – воспитатель.

4 этап – оформление.

   Проведение «Недели нескучного здоровья».

   Продолжительность этапа – первая неделя апреля, ответственный – воспитатель.

5 этап – презентация.

Спортивный досуг совместно с родителями «Приглашаем вместе с нами поиграть»