"Победим микроба" занятие по валеологии младшая группа
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

« Победим микроба» -занятие по валеологии.

Цель –1 дать детям элементарное представление о микробе.

2 разъяснить, что человек в силах уберечь сам себя от болезней.

3 просвятить родителей о том, что дети должны знать о микробах, о вреде их организму.

Ход занятия: Ребята, поздоровайтесь. А вы знаете, что слово « здравствуйте» не только вежливое слово – приветствие, но и слово пожелание. Пожелание здоровья! Я желаю вам здоровья! Здравствуйте! Будьте здоровы! А здоровье нам сейчас понадобится.

(стук в дверь, в гости пришёл Буратино, плачет)

Что случилось Буратино?

Буратино: Помогите со мной приключилась беда. Я себя плохо чувствую, наверное, я заболел.

Воспитатель: Буратино, да на тебя напали микробы. Дети вы видели микроба? (нет) А я вам сейчас про него расскажу, слушайте и представляйте.

Не будь он так вертляв и мал,

Я бы для вас его поймал,

И вы бы увидали сами

Микробью мордочку с усами.

Шесть быстрых ног и три хвоста

Ужас или красота? (ужас)

( показ микроба нарисованного)

Ребята, микробы-существа могущественные. Стоит им только пробраться в тело человека, сразу начинают безобразничать и размножаться внутри. Человеку становится плохо, он заболевает. А вы случайно не знаете, микробы могут попасть к нам в организм? (да) А как? ( не мытые фрукты, руки, человек кашляет и не прикрывает рот рукой, дышим пылью).Молодцы.

Буратино- помогите мне ребята.

Воспитатель- дети, нужно обязательно помочь Буратино избавиться от микробов. Мы сейчас с вами пойдём по первому пути к спасению от микробов. Приведёт нас синяя ленточка – цвет свежести и чистоты. Сначала надо избавиться от пыли,  пропылесосить и протереть пыль ( дети показывают, как они это делают) Молодцы. А теперь вставайте в круг и ты Буратино тоже с нами. Со многими микробами помогает справиться обыкновенное мыло (массаж «Умывалочка»)

Надо, надо нам помыться (хлопают)

Где тут чистая водица? (ладошки вверх)

Кран откроем ш- ш- (показывают, как открывают)

Руки моем ш-ш-(растирают)

Щёчки, шейку мы потрём (сверху вниз поглаживания)

И водичкой обольём( показывают обливание)

И на стульчики пойдём.

Воспитатель- а ещё Буратино, мы с ребятами можем поучить тебя делать специальный массаж оздоровительный « Не болейка» Это ещё один путь к с спасению от микробов.

Что бы горло не болело мы его погладим смело ( гладят)

Чтоб не кашлять, не чихать

Надо носик растирать ( растирают крылья носа)

Лоб мы тоже разотрём,

Ладошку ставим козырьком ( рука ставится ладошкой вниз ко лбу)

И « вилку» пальчиками сделай

Массируй ушки ты умело (растираем между пальчиками мочки ушей)

Знаем, знаем, да- да – да

Нам простуда не страшна (хлопаем)

Воспитатель: от болезней нам помогут витамины. И к ним нас поведёт зелёная ленточка – цвет сочной зелени ( подходят к столу с накрытой корзиной, в ней овощи и фрукты) Открываем корзину и дети берут овощи и фрукты) Это нам подарок от Айболита, чтобы вы не болели.

Сейчас давайте проверим, хорошо ли вы, ребята и ты Буратино, запомнили, что же нам помогает бороться с микробами? Если то, что я скажу правильно, вы отвечаете «правда», а ели я скажу что то не верно вы отвечаете « неправда».

Игра «Правда или нет».

Чтоб с микробами не знаться, надо дети закаляться? ( правда)

И от гриппа и ангины нас спасают витамины ( правда)

Ни когда, чтоб не хворать надо целый день проспать ( не правда)

Будешь кушать лук, чеснок тебе простуда не найдёт? (правда)

Воспитатель: а ещё надо делать прививки и не бояться врачей.

Ну, что ж пора прощаться.

Буратино: спасибо ребята и мне стало лучше, я узнал, как надо избавиться от микробов и что делать , что бы не болеть.