План работы по формированию представлений о здоровом образе жизни в средней группе.
календарно-тематическое планирование (средняя группа) на тему

План работы по формированию представлений о здоровом образе жизни в средней группе.

Сентябрь.

1.Беседа «Наши верные друзья».

Цель: Дать представления о том, что помогает человеку быть здоровым.

2.Заучивание стихотворения «Я хочу здоровым быть».

Цель: Учить рассказывать наизусть небольшие стихотворения.

3.Раскрашивание картинок «Спортивный инвентарь».

Цель: Учить раскрашивать картинки аккуратно, в одну сторону.

Октябрь.

1.Беседа «Не боимся мы дождей и осенних хмурых дней».

Цель: Дать знания о том, как сохранить своё здоровье осенью.

2.Чтение стихотворения «Я гуляю под зонтом».

Цель: Учить слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя.

3.Заучивание стихотворения «Осенняя песенка».

Цель: Учить рассказывать наизусть небольшие стихотворения.

4.Рисование «Осень».

Цель: Учить изображать осень. Упражнять в умении рисовать дерево, ствол, тонкие ветки. Закреплять технические умения. Подводить детей к образной передаче явлений. Воспитывать самостоятельность, творчество.

Ноябрь.

1.Беседа «На зарядку – становись!».

Цель: Дать знания о том, какую пользу приносит утренняя гимнастика и соблюдение режима дня.

2.Чтение стихотворения «Утренняя зарядка».

Цель: Учить слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя.

3.Чтение рассказа «Зарядка и Простуда».

Цель: Учить слушать рассказ, отвечать на вопросы воспитателя.

Декабрь.

1.Беседа «Чистота – залог здоровья».

Цель: Дать представления о правилах личной гигиены.

2.Чтение стихотворений «Чистюля-енот», «Рыжеусый таракан», «Муха – надоеда».

Цель: Учить слушать стихотворения, отвечать на вопросы воспитателя.

Январь.

1.Беседа «Зимние игры и забавы».

Цель: Познакомить детей с зимними играми и забавами.

2.Чтение стихотворений «Сани», «Я лечу на снегокате», «На катке», «Пойдём играть в хоккей?».

Цель: Учить слушать стихотворения, отвечать на вопросы воспитателя.

3.Игра «Снежная крепость».

Цель: Упражнять в беге, лазании, метании.

4.Катание на лыжах.

Цель: Учить детей ходить на лыжах скользящим шагом.

5.Эстафеты с санками.

Цель: Упражнять в беге, катании друг друга на санках.

Февраль.

1.Беседа «О здоровой пище».

Цель: Дать знания о том, какая пища полезна для организма.

2.Чтение стихотворения С.Михалкова «Про девочку, которая плохо кушала».

Цель: Учить слушать стихотворение, отвечать на вопросы воспитателя.

3.Игра «Угадай-ка».

Цель: Познакомить детей с молочными продуктами.

4.Игра «Что разрушает здоровье, что укрепляет?».

Цель: Дать знание о вредных и полезных продуктах.

Март.

1.Беседа «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит».

Цель: Дать знания о том, что организм необходимо закаливать.

2.Чтение рассказа «Волшебный морж».

Цель: Учить слушать рассказ, отвечать на вопросы воспитателя.

3.Заучивание стихотворения «Под душем».

Цель: Учить детей рассказывать наизусть небольшие стихотворения.

Апрель.

1.Беседа «Пришла весна – ребятишкам не до сна!».

Цель: Дать знания о том, какую одежду нужно надевать весной.

2.Конструирование из природного материала «Шлюпка из ореховой скорлупы».

Цель: Учить детей делать простые поделки из природного материала.

3.Рисование первоцветов (мать-и-мачеха, подснежник).

Цель: учить детей рисовать первоцветы.

Май.

1.Беседа «Полезные и вредные привычки».

Цель: Познакомить детей с полезными и вредными привычками.

2.Чтение «Денис и медвежонок Денни».

Цель: учить слушать рассказ, отвечать на вопросы воспитателя.

Игра «Да - нет».

Цель: Развивать внимание. Речь.

Июнь.

1.Беседа «Лето красное – для здоровья время прекрасное».

Цель: Дать знания о том, как укреплять своё здоровье летом».

2.Заучивание стихотворения «На рыбалке».

Цель: Учить рассказывать наизусть небольшие стихотворения.

3.Чтение стихотворений «У реки», «Весёлый футбол», «Два весёлых лягушонка», «На велосипеде».

Цель: Учить слушать стихотворения, отвечать на вопросы воспитателя.