Зарядка
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Тема: «Зарядка на самолёте»

Цель: Закрепление известных детям навыков, формирование здорового образа жизни.

Задачи: Формировать умение бегать, не наталкиваясь друг на друга; выполнять элементарные движения, по образцу воспитателя; тренировать силу вдоха и выдоха; воспитывать желание выполнять физические упражнения.

Оборудование: Ленточки, стульчики, музыкальное сопровождение.

Зарядка:

Стульчики стоят в шахматном порядке на ковре в группе. Дети стоят кругом вокруг стульев.

Воспитатель: Ребята, мы с вами сегодня зарядку полетим делать на самолёте, вы согласны?

Дети: Да.

Упражнение №1

Воспитатель: Тогда преступаем. Заведём мотор самолёта, а чтобы это сделать, нужно бежать вокруг стульчиков (дети под музыку бегут вокруг стульев).

Упражнение №2

Воспитатель: Какие вы молодцы, мотор самолёт завели, теперь скорее проходим на пассажирское кресло. Прежде чем наш самолёт взлетит, давайте проверим всё ли в порядке за бортом самолёта, посмотрим в правое окно, за тем в левое (повороты головы в право, в лево по 4 раза).

Упражнение №3

Воспитатель: Самолёт наш с вами в порядке, теперь нужно пристегнуться, а чтобы это сделать нужно, проверить ремни безопасности (под каждым стульчиком лежит лента, дети берут эту ленту за края, вытягивают руки перед собой и прижимают по 4 раза), после выполнения упражнения ленты убираются под стульчики.

Упражнение №4

Воспитатель: Ну что ж, самолёт к полёту готов, с ремнями безопасности всё в порядке, можно лететь (руки детей расставлены в стороны, наклоны в право в лево по 4 раза).

Упражнение №5

Воспитатель: Ребята, нашему полёту может помешать гроза, чтобы спасти наш самолёт, от грозы нужно прятаться (дети встают за спинку стула, по команде гроза, дети прячутся за спинку стула, по команде чистое небо, встают на ножки, выполнять упражнения по 4 раза).  

Упражнение №6

Воспитатель: Грозу мы с вами преодолели и можем снова пройти на свои места. Наш полёт подходит к концу, и нужно теперь садить самолёт, чтобы это сделать, мы с вами руками возьмёмся за сидушку стула, а ноги от пола приподнимем и по одной ноге будем опускать и поднимать (дети выполняют упражнения по 4 раза).

Упражнение №7

Воспитатель: Ребята наш самолёт катится по взлётной полосе, чтобы его остановить, нужно затормозить, тормозить самолёт мы будем ногами (дети, сидя на стульях, топают ногами)

Упражнение №8

Воспитатель: Ну вот, наша полёт с вами завершился, прошёл он успешно, можем спокойно встать на ножки и вздохнуть (вдох-выдох).

Воспитатель: Ребята, скажите, а что мы с вами на самолёте делали?

Дети: Зарядку.

Воспитатель: А давайте с вами расскажем стишок, который мы с вами говорим каждое утро после зарядки?

Дети: Давайте!

Мы зарядкой заниматься,

Начинаем по утрам,

Пусть болезни нас бояться,

Пусть они не ходят к нам.

Воспитатель: Всем спасибо, все молодцы (дети и воспитатель хлопают в ладоши друг другу).