Проект "Мы здоровью скажем - ДА!"
проект (подготовительная группа) по теме

Информационно-творческий проект «Мы здоровью скажем – ДА!»

Провели воспитатели подготовительной к школе группе №13 «Росинка»

Актуальность: в настоящее  время  возросла  актуальность здорового образа  жизни. Особое внимание  уделяется  правильному питанию,  ведь именно оно

одна из главных составляющих здорового образа жизни. Известно, что навыки здорового питания формируются с детства. Первые детские годы – то самое время, когда  у ребёнка вырабатываются базовые предпочтения в еде, создаётся основа  для его гармоничного развития. Питание  представляет собой один из ключевых факторов, определяющих условия роста и развития.

Проблема: наблюдая за детьми,  беседуя  с  ними,   мы заметили, что большинство детей отдает предпочтение «вредной» пище. Многие дети имеют проблемы с избыточным весом, но родители в этом не видят ничего страшного.  Для них  показатели: «круглые щеки», «отменный» аппетит –  норма хорошего здоровья.

Цель проекта: расширить и уточнить представление у детей о продуктах, приносящих пользу организму, об организации правильного здорового питания.

Задачи проекта: сформировать представления о полезности пищи; установить взаимосвязь, что здоровье зависит от правильного питания (еда должна быть не только вкусной, но  и полезной); уточнить и обогатить знание детей  о пользе витаминов, о том, как витамины  влияют   на  организм человека;   способствовать    созданию    активной   позиции   родителей   и желание употреблять в пищу полезные продукты; воспитывать у детей и родителей правильное отношение к питанию как составной части сохранения и укрепления своего  здоровья.

Формы реализации проекта: занятия, беседы, игры, инсценировки, опыты, поисковая деятельность

Участники: дети, воспитатели

Сроки реализации проекта: неделя (с 13 по 17 ноября 2017 г.)

Возраст детей: 6 –7 лет

План работы над проектом

1 этап: организационный

Подбор наглядных и дидактических материалов: фото- и видеосюжеты, тематические картинки, репродукции картин по теме, настольно-дидактические игры по теме, лото, картинки-пары, плакаты.

Подбор литературы и предварительное чтение: стихотворения, мини-рассказы, загадки по теме,  сказки.

Подготовка материалов для организации творческой и познавательно-исследовательской деятельности

2 этап: основной

Проведение мероприятий  с детьми по плану реализации проекта:

Организация и проведение занятий по образовательным областям

Предъявление информации, отражающей ход реализации проекта через родительские уголки.

- стендовые консультации.

- оформление рекламного проспекта «Меню выходного дня»

- информация о рациональном питании (меню на каждый день).

3 этап: заключительный

Презентация проекта

Мероприятия проводимые в рамках проекта:

Беседы: «Знакомим детей с понятием «Витамины»

«Полезные и не полезные продукты»

«Чем вредны фастфуды»

Использование компьютерных  презентаций:

«Кто такой повар», «Вкусные продукты»,  «Что мы едим», «Овощи и фрукты», «Для каждого продукта своя посуда».

Дидактические игры: «Четвертый лишний»; Игра «Продолжи ряд слов!»; Игра «Купи правильные продукты для винегрета»; Игра «Аналогии».

Чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций:

«Продукты питания», «Овощи и фрукты», «К нам гости пришли», чтение сказки «Репка», «Жихарка», Ю.Тувим «Овощи», Н.Носов «Огурцы», Л. Лунгина «Малыш и Карлсон»;

Загадки о продуктах.

Инсценировка стихотворения В. Тувим «Овощи»

Инсценировка стихотворения Н. Семенова «Спор овощей»

Аппликация «Овощи и фрукты – залог здоровья»

Кроссворд «Овощи, фрукты – полезные продукты». Загадки.

Выпуск стенгазеты «Детский сад – здоровое питание для ребят»

Экспериментирование :«Что произойдет, если в Пепси-колу добавить конфету «Ментос»; «Приготовим винегрет»

Опыты: «Что внутри»; «Самый сочный»(2-3 фрукта, овоща); «Где быстрее скиснет молоко?»(в тепле или  на холоде).

Рекомендации родителям по вопросу питания дошкольника.

Выставка совместного творчества «Осенние фантазии  из семечек»;

Результаты проекта: дети получили представления о значении рационального питания для здоровья человека, о необходимости заботы о своём здоровье, бережном отношении к своему организму, представления о том, что вредно и что полезно для здоровья и как витамины влияют на организм человека.