Проект " Вода - источник жизни"
проект (средняя группа) на тему

Проект по экологическому воспитанию детей  «Вода — это жизнь»

Цель проекта:

 Сформировать у детей знания о значении воды в жизни всего живого на земле: «Вода – источник жизни».

Задачи проекта:                                                                                                                                                                          1. Рассказать детям о значении воды в жизни человека и других живых организмов.                              2. Познакомить детей с некоторыми свойствами воды (жидкая, безвкусная, бесцветная, прозрачная).                                                                                                                                                                            3. Развивать любознательность детей, умения наблюдать, анализировать, делать выводы.                                                                                                                                                                                             4. Воспитывать бережное отношение к воде.

Паспорт проекта:

Возраст детей: 5-й год жизни.                                                                                                                                                        Тип проекта: Исследовательский, творческий, групповой.                                                                       Участники проекта: дети, воспитатели и родители.                                                                 Образовательная область: познание, коммуникация.                                                                                       Срок проекта: краткосрочный.

Проблема проекта:

В настоящие время основная масса людей сосредоточилась в городах и потеряла связь с природой. В итоге измелилось их поведение: люди стали брать от природы всё, ничего не давая ей взамен. Поэтому в последние время возрос интерес к экологии и экологическому воспитанию в дошкольных учреждениях. Человек – часть природы: он не может жить без нее, не может нарушать законы, по которому существует окружающий мир.

Аннотация проекта

Проект направлен на углубление знаний детей о воде и ее свойствах. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, дождь, туман, роса, пар, лед).                                                                                Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, птиц, рыб, растений, животных).                                                                                                                                                    Узнают, что вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять        Проект направлен на углубление знаний детей о воде и ее свойствах. В ходе проекта дети узнают о том, что вода находится вокруг нас независимо от времени года в разном состоянии (снег, дождь, туман, роса, пар, лед).                                                                                               Дошкольники узнают, что вода необходима для всего живого мира (человека, птиц, рыб, растений, животных). Узнают, что вода – это бесценный дар природы, который нужно бережно сохранять.

Этапы реализации проекта

I. Подготовительный этап.                                                                                                                                                                   Определение цели и задач проекта                                                                                                              Выявление уровня знаний детей по теме проекта                                                                                      Подбор методической литературы                                                                                                      Пополнение оборудования для проведения опытно-экспериментальной деятельности детей                                                                                                                                                                                    Подбор и изготовление дидактических пособий                                                                                   Изготовление атрибутов для подвижных, сюжетно-ролевых игр                                            Изготовление памяток для родителей                                                                                                              Беседа с родителями воспитанников о целях проекта, их роли в успешном осуществлении проекта

2.Основной этап.

Организация Непосредственно-образовательной деятельности                                                  Организация экспериментально-исследовательской деятельности.                                                Беседы с детьми                                                                                                                                                      Наблюдения в природе (сосульки, снег, капель, дождь, лужи, туман и т. п.)                                        Чтение художественной литературы, заучивание пословиц, поговорок и стихотворений, загадывание тематических загадок.                                                                                                             Организация игровой деятельности: дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые, пальчиковые игры                                                                                                                                                   Экскурсия по территории детского сада

Работа с родителями:                                                                                                                                             Памятки для родителей                                                                                                                                           Домашние эксперименты с детьми                                                                                                                   Разучивание в семейном кругу стихов о воде.

3. Заключительныйэтап

Развлечение  " Путешествие капельки"                                                                                                            Оформление  проекта

Планируемый результат реализации проекта:

Дети имеют представление о воде, её состояниях, свойствах.                                                                               Знают о значении воды в жизни человека и всего живого на Земле.                                                              Умеют пользоваться материалами и оборудованием опытно-экспериментальной деятельности для изучения воды и её свойств.

Форма работы с детьми:

Рассматривание иллюстраций по теме “Вода в природе.                                                                                Чтение стихов, рассказов, поговорок, закличек, отгадывание загадок о воде.                             Беседы: «Что такое вода?»,«Где «живет» вода, «Если б не было воды», «Почему воду надо беречь?»                                                                                                                                                         Наблюдения за явлениями, связанными с водой.                                                                                               Опыты с водой.

Форма работы с родителями;                                                                                                                           Рисование рисунков по теме: «Вода - это жизнь», «Берегите воду».