Физкультурно-оздоровительная работа в средней группе в условиях реализации ФГОС ДОУ
статья (средняя группа) на тему

Детский сад №1 ОАО «РЖД»

Физкультурно-оздоровительная работа в средней группе ДОУ в условиях реализации ФГОС.

Старший воспитатель

Шевченко О. В.

Санкт-Петербург

2017 г.

В настоящее время одной из наиболее важных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка – это самое главное, что необходимо сделать всем ДОУ.  

Задачи сохранения и укрепления здоровья получили свое отражение в нормативно-правовых документах современного общества: Законе РФ: «Об образовании в РФ», СанПиНе 2.4.1.3049-13, «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения РФ», Указе президента России «О неотложных мерах по обеспечению здоровья населения в РФ», «Конвенции о правах ребенка» и т.д.

Наш детский сад усиленно работает над этим вопросом. Изо дня в день мы организуем различные виды оздоровительных мероприятий.

Основными задачами нашего детского сада по физическому воспитанию дошкольников являются:

• Охрана и укрепление здоровья детей;
• Формирование жизненно необходимых двигательных умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств;
• Воспитание потребности в здоровом образе жизни;
• Обеспечение психического и физического благополучия.

Успешное решение поставленных задач возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания:

• Рациональный режим;
• Питание;
• Закаливание (в повседневной жизни и специальные меры закаливания);
• Утренняя гимнастика, развивающие упражнения, спортивные игры, физкультурные занятия.

Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Физкультурно –оздоровительная работа включает лечебно-профилактические и физкультурно-оздоровительные мероприятия.

Ежегодно в начале каждого учебного года в нашем ДОУ составляется план оздоровительных занятий на год:

1. Утренняя гимнастика (ежедневно в течение года).
2. Гимнастика после сна (ежедневно в течение года).
3. Дыхательная гимнастика (2 раза в неделю).
4. Воздушные ванны (перед сном, после сна).
5. Физкультурные занятия (2 раза в неделю).
6. Проветривание ванны (перед и после сна).
7. Пальчиковая гимнастика (3 раза в неделю).
8. Полоскание горла (ежедневно).
9. Витаминизация: соки, напитки, сиропы (ежедневно).
10. Закаливание солнцем (в летний период).
11. Профилактика плоскостопия (ежедневно).
12. Профилактика осанки детей (ежедневно).
13. Физкультминутки (ежедневно).
14. Подвижные игры (ежедневно).
15. Прогулки.
16. Закаливание.
17. Работа с родителями по профилактике оздоровительных мероприятий.

Для полноценного физического развития детей и удовлетворения их потребностей в движении в ДОУ созданы следующие условия:

1. Спортивный зал оснащен спортивными комплексами и спортивным инвентарем;
2. Имеется спортивная площадка для подвижных и спортивных игр;
3. Имеется музыкальный зал; существует кабинет медицинского работника.

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы ДОУ зависит от взаимодействия воспитателей с медицинской сестрой, музыкальным руководителем, психологом.

Предварительно составляется план работы по совместной деятельности на год, включающий в себя:

• Консультации для воспитателей (например, «Особенности проведения бодрящей гимнастики после дневного сна»);
• Планирование выступлений на педсоветах («Охрана жизни и здоровья детей», «Итоги оздоровительной работы»);
• Планирование медико-педагогических совещаний («Эффективность физкультурно-оздоровительной работы», «Итоги оздоровительной работы»).

В данное время я работаю в средней группе (3-5 лет). У меня в группе создан уголок физической культуры, где располагаются различные физические пособия и оборудование, в том числе и для профилактики плоскостопия. Это позволяет дошкольникам упражняться во всех видах основных движений в помещении.

Участок нашего ДОУ огорожен и озеленен. Имеются: песочницы, лесенки, гимнастическая стенка, футбольные ворота.

Я также практикую сон без маек и подушек для профилактики нарушения осанки, часто прибегаю к массажу ушных раковин для снятия умственной усталости у детей во время НОД.

Особое внимание в режиме дня я уделяю проведению процедур закаливания, что способствует укреплению здоровья и снижению заболеваемости. Для эффективности закаливания необходимы:

• Четкая организация теплового и воздушного режима помещения;
• Подбор неперегревающей одежды детей;
• Соблюдение режима прогулок во все времена года;
• Занятия босиком утренней гимнастикой и физкультурой.

 Комплекс физкультурно-оздоровительных мероприятий в средней группе:

• Прием детей на улице (при температуре до -15).
• Утренняя гимнастика (в носках).
• Полоскание рта после обеда.
• Физкультурные занятия в зале(в носках).
• Физминутки во время НОД, профилактика нарушения зрения.
• Чесночные «киндер яички».
• Фитонциды (лук, чеснок).
• Смазывание носа оксолиновой мазью.
• Прогулки: дневная и вечерняя.
• Оптимальный двигательный режим.
• Сон без маек и подушек.
• Дыхательная гимнастика в кроватях.
• Закаливание: умывание, ходьба босиком, упражнения по профилактике плоскостопия.

Я уделяю особое внимание работе с родителями, в которую входят: консультирование родителей по вопросам оздоровления детей, здорового образа жизни, беседы, анкетирование, тематические родительские собрания, совместные досуги, развлечения и т.д.

«Я не боюсь еще и еще раз повторить: забота о здоровье – это важнейших труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависят их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы»

В. А. Сухомлинский