Неделя здоровья.
календарно-тематическое планирование (старшая группа) на тему

Неделя здоровья.  

 (группа «Теремок») с 14.11.2016г. по 18.11.2016г.

Стихотворение  недели

О здоровье

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться–

На зарядку становиться!

Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты-

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить!

14/ 11 Понедельник

Путешествие в страну чистюль.

встреча с куклой Чистюлей

15/11

Вторник

Помощники моего здоровья.

16/11

Среда

Витаминный день

17/11

Четверг

В гостях у доктора Айболита.

18/ 11

Пятница

Я болезней не боюсь,  я со спортом подружусь.

Утренняя беседа.

«Азбука здоровья». 

Цель: Продолжать формировать навыки заботы о своем здоровье. Проговаривание ситуаций, приносящих вред здоровью.

Дид. игра  № 15

«Правила

гигиены»

Цель: закреплять культурно – гигиенические навыки (умывание, одевание, чистка зубов, причесывание, купание).

Подьем– зарядка – закаливание

БЕСЕДА:

«Наши верные друзья». 

Цель: формировать в сознании детей желание заботиться о своем здоровье.

Дид. игра № 16

«Сделаем куклам разные прически»

Цель: закреплять навыки ухода за волосами, уточнить названия необходимых для этого предметов, формировать понятие «опрятный внешний вид».

П/игра:

«Бездомный заяц»

Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2—7лет / Авт.-сост. Э. Я. Степаненкова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-144 с.(120 с.)

Утренняя беседа 

Рассматривание иллюстраций:

«Строение тела человека» (энциклопедия дошкольника

стр. 76-92).

Дид. игра №19 «Ты моя частичка»

Цель: систематизировать представления детей о частях тела, развивать речь, внимание, память.

Подьем– зарядка – закаливание

БЕСЕДА: «Как устроен человек» Цель: дать детям знания о внутренних органах человека.

Дид. игра № 20 «Кто я такой?»

Цель: упражнять детей в умении правильно называть части тела человека, умении различать девочек и мальчиков.

П/игра:

«Пустое место»
Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2—7лет / Авт.-сост. Э. Я. Степаненкова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-144 с. (121 с.)

Утренняя беседа 

«Витамины я люблю - быть здоровым я хочу».

Цель: Систематизи -

ровать знания детей о пользе витаминов для  организма.

Дид. игра №6 «Чудесный мешочек»

Цель: уточнить названия фруктов, овощей. Формировать умение определять их на ощупь, называть, описывать.

Подьем– зарядка – закаливание

БЕСЕДА:

 «О пользе витаминов, и для чего они нужны человеку?»

Цель: дать детям знания о пользе витаминов для нашего организма. Познакомить с понятием «витамины группы А, В, С, D, Е» и продукты, в которых они содержатся. Закрепить знания детей о необходимости наличия витаминов в организме человека, о пользе продуктов, в которых содержатся витамины.

Дид. игра № 8 «Узнай и назови овощи»

Цель: закрепить названия фруктов, овощей, формировать умения называть их по описанию.

Развитие связной речи

«Сочиняем сказку вместе»

Утренняя беседа 

Заучивание пословиц и поговорок о здоровье.

Конкурс на звание "Самый чистый и опрятный" (в течение дня)

Дид. игра № 29

«Мы - спасатели»

Цель: расширять представления детей  о правилах безопасного поведения в быту, развивать внимание, память, воспитывать чувство сотрудничества.

Подьем– зарядка – закаливание

Дыхательная гимнастика:

«Поза дерева»;

«Березка»;

«Ветерок»;

«Аромат цветов».

БЕСЕДА:

«Полезные и вредные привычки»

Цель: формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Дид. игра № 35

"Если малыш поранился"

Цель: познакомить детей с элементарными приемами оказания первой медицинской помощи.

Утренняя беседа 

Как вы думаете, связаны ли спорт и здоровье?

Цель: развивать познавательный интерес, мыслительную активность воображение детей.

Формировать представления детей о зависимости здоровья, о двигательной активности и закаливании, питании.

Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, стремление вести здоровый образ жизни.

Спортивная эстафета:

Цель: Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Задачи:
- Развивать интерес к спортивным играм-соревнованиям;
- Развивать ловкость, меткость, быстроту;
- Учить играть в команде, действовать сообща, по сигналу;
- Воспитывать здоровый дух соперничества:
- Воспитывать чувства коллективизма и взаимопомощи.

Подьем– зарядка – закаливание

БЕСЕДА: «Чистота – залог здоровья»

Цель: напомнить детям,

 что помогает им быть здоровыми.

Задачи.    Уделить особое внимание закаливанию организма.  Учить детей вести   здоровый образ жизни. Закрепить знания для чего ежедневно нужно делать зарядку, умываться    прохладной водой, соблюдать чистоту и режим дня.

   Дид. игра № 13

«Таня простудилась»

Цель:  способствовать формированию навыка пользования носовым платком, закреплять знания о том, что при чихании и кашле нужно прикрывать рот носовым платком.

П/и:«Волк во рву»
Сборник подвижных игр. Для занятий с детьми 2—7лет / Авт.-сост. Э. Я. Степаненкова. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2015.-144 с. (123 с.)

В течение всей недели здоровья

интеграция ОО:

физическое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, художественно – эстетическое развитие, речевое развитие.