План индивидуального развития музыкального руководителя
рабочая программа на тему

          Этапы

          Сроки

         Содержание

I.Подготовительный

Сентябрь 2014-

Май  2015г.г.

1. Приобретение и изучение литературы по теме.
2. Планирование предстоящей работы по решению поставленных задач.

II. Практический

  Сентябрь 2015-

         Май 2016

1. Реализация основных напрвлений, отраженных в задачах.
2. Корректировка плана в соответствии с выявленными проблемами.
3. Следить за публикациями по данной теме в Интернете, в печатных изданиях “Обруч”, “Дошкольное воспитание”, “Ребенок в детском саду”, “Управление ДОУ”

III.Аналитико-прогностический

    Сентябрь 2016-

         Май 2017

1. Анализ результотивности проведенной работы.
2. Подготовить консультацию для педагогов по теме.
3. Обобщение и распространения опыта.

Сентябрь

Провести анализ своих профессиональных затруднений

Октябрь

Посетить занятия воспитателей занимающихся данной проблемой

Ноябрь

Изучение и приобретение методической литературы:

Асафьев Б. В. О музыкально-творческих навыках у детей: Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании. – Л. – М., 1986.Добровольская Г. Н. Танец. Пантомима. Балет. – Л., 1995.Королева Э. А. Ранние формы танца. – Кишинев, 1987.Руднева С., Фиш С. Ритмика. Музыкальное движение. – М., 1992.Субботина Л. Развитие творчества у детей. – Ярославль, 1996.

Изучение программ и методических рекомендаций: Ознакомление и изучение программы «СА-ФИ-ДАНСЕ» танцевально- игровая гимнастика для детей. -СПб «Детство-Пресс.

Изучение программы Т. Суворовой «Ритмика».

Изучение программы Бурениной «Ритмическая мозаика».

Декабрь

Систематизировать накопленные материалы по теме:«Развитие пластичности и ритмопластики у детей старшего дошкольного возраста»

Январь

Обновить средства обучения с учетом избранной темы (таблицы, схемы, карточки, логико-структурные схемы и т.д.)

Февраль

Провести вводную диагностику детей с учетом темы по самообразованию.

Март

Разработать занятия, развлечения, праздники, досуги по теме: «Развитие пластичности и ритмопластики у детей старшего дошкольного возраста»

Апрель

Собрать банк данных по  теме самообразования.

Май

Отчет о проделанной работе на педсовете

Сентябрь

Корректировка плана работы

Составить перспективный план

Октябрь

-посещение занятий

-активное участие в работе детского сада

-диагностика детей

Ноябрь

Изучение литературы по теме самообразования

Декабрь

Выступление на семинарах, педагогических чтениях. Консультация на тему «Роль музыкально-ритмических движений в развитии детей ».

Январь

Составить картотеку публикаций по теме: «Развитие пластичности и ритмопластики у детей старшего дошкольного возраста»

Февраль

Индивидуальные беседы на тему «Чем полезны занятия ритмопластикой» Анкетирование на тему «Что вы знаете о танцах? »-работа с родителями

Март

Оформление стенгазеты на тему«Мы любим танцевать!» Оформление атрибутов для спортивных танцев- гимнастических лент, султанчиков и пр.

Апрель

Оформление информации для родителей.

Май

Подвести итог по реализации 2 этапа плана по теме: «Развитие пластичности и ритмопластики у детей старшего дошкольного возраста»

Сентябрь

Корректировка плана работы по теме.

Октябрь

Изучение опыта работы педагогов региона: (через публикации в периодической печати, сайты)

Диагностика за 3 года

Ноябрь

Выступление на педсовете  по теме самообразования.

Декабрь

Проведение открытых занятий, мастер-классов в рамках района

Январь

Участие в конкурсах

Февраль

Соотнесение полученных результатов с запланированными. Самоанализ

Март

Обобщение опыта по теме: «Развитие пластичности и ритмопластики у детей старшего дошкольного возраста»

Апрель

Творческий отчет по результатам профессиональной деятельности.

Май

Подготовка статей для публикации в педагогических изданиях.