Занятие по экологии в средней группе «Путешествие по участку»
план-конспект занятия (средняя, старшая группа) на тему

        Занятие по экологии в средней группе «Путешествие по участку»

ЗАДАЧИ: Учить различать по внешнему виду деревья и кустарники. Расширять представления

детей о многообразии насекомых. Закреплять знания о животных, живущих в лесу. Воспитывать

бережное отношение к окружающему, воспитывать любовь к природе.

Материал: игрушка белки ,мелки, картина бабочки, картинки насекомых,

прищепки, орешки.

                    ХОД  ЗАНЯТИЯ.

День необычный сегодня у нас:

Гостей мы приветствовать рады сейчас!

Смотрю я-  вся собралась детвора-

 За знаньями в путь отправляться пора.

-Идем все за мной между кочек, по мостику, по пенечкам. Вот мы и вышли на полянку. Интересно кто живет здесь. Вы узнаете, если отгадайте загадку:

«Хожу в пушистой шубке,

Живу в густом лесу.

В дупле  на старом дубе

Орешки я грызу?»

-Правильно, белка. Это наш еще один необычный гость. Давайте ее рассмотрим.

-Ребята, белка вам тоже загадала загадку в картинках. А чтобы ее разгадать, нужно выполнить несколько заданий:

1. Нужно назвать животных, которые живут в лесу.(Ответы детей)

За правильные ответы дети находят первую часть отгадки, которая находится в дупле у белки.

2. Чем дерево отличается от кустарника? (ответы детей)

Назовите деревья и кустарники, которые растут у нас на участке. (ответы детей)

А сейчас нас белка приглашает поиграть в игру: «Кто быстрее добежит до березы, ели, черемухи, лиственницы и т.д.»

- Под дубочком, белка нам оставила вторую подсказку.( дети находят ее)

3.Назвать насекомых.(Если дети затрудняются, показать картинки с насекомыми. Разместить их на кустарнике с помощью прищепок.)

-Назвали все правильно. Еще одну подсказку нужно поискать около груши.

-Сложим картинки-подсказки. Какое насекомое у нас получилось?(бабочка)

-Ребята, а мы друзья природы? (да)

-Как нужно себя вести на природе, в лесу, на поляне? (ответы детей: не ломать ветки ,не давить насекомых, не рвать цветы, не разводить костры….

-Дети вы прекрасно знаете правила поведения на природе. Давайте их всегда соблюдать.

Затем собираем части картинок-подсказок, получаем картину бабочки.

-А что больше всего любят бабочки? (собирать нектар, летать над цветами)

-Давайте нарисуем для нее много цветов.(дети рисуют мелками цветы)

-Дети, белочка для вас приготовила орешки. Они находятся в дупле.