Физкультурный проект "Мой веселый, звонкий мяч"
проект (подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 3 «Чебурашка» общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному направлению развития детей»

Проект

«Мой веселый звонкий мяч»

с детьми группы компенсирующей направленности для детей  с ТНР

в возрасте 5 – 6 лет

                        Разработчики проекта: Якушевич Виктория Владимировна,  

                                                                  инструктор по физической культуре,

                                                         Бабакина Ольга Григорьевна, воспитатель,

                                                     Десятникова Татьяна Васильевна, воспитатель

Адресация проекта: проект предназначен для инструкторов по физической культуре, воспитателей дошкольных образовательных учреждений.

Актуальность: Двигательная активность – естественная потребность дошкольника в движении. Она влияет на формирование работоспособности растущего организма. При ее недостатке происходит нарушение функций и структуры органов, регуляции обмена веществ и энергии, снижается сопротивляемость к изменяющимся внешним условиям. На сегодняшний день двигательная активность детей недостаточна. Много времени дети проводят за компьютером, телевизором. Ушли в прошлое  подвижные дворовые игр.

Проблема:

Наблюдая за детьми с тяжелыми нарушениями речи  на занятиях по физической культуре увидели, что у них вызывает трудности работа с мячом: броски и ловля, отбивание на месте, ведение мяча, передача мяча в парах. И у нас возникла идея запустить проект «Мой веселый звонкий мяч!»

Цель проекта:

- закрепление и совершенствование умений и навыков детей в овладении мячом;

- повышение интереса  детей к истории мяча, его разновидностям и разнообразным играм с мячом.

Задачи проекта:

1. Развивать умения детей владеть мячом в соответствии с возрастом.
2. Развивать двигательную активность, быстроту, ловкость, глазомер, координационные способности.
3. Познакомить родителей и детей с историей возникновения мяча, его разновидностями.
4. Познакомить родителей и детей с разнообразными играми с мячом, побуждать использовать их в своей деятельности.
5. Пропагандировать здоровый образ жизни посредством организации активного семейного досуга с использованием мяча.

Участники проекта: дети 5 – 6 лет, воспитатели группы, родители, инструктор по физической культуре.

Тип проекта: практико-ориентированный

Продолжительность: среднесрочный.

Этапы реализации проекта:

1этап «Подготовительный»

1. Изучение познавательной и методической литературы по данной теме.
2. Подбор художественной литературы.
3. Подбор мультфильмов по теме.
4. Подготовка презентаций.
5. Подбор дидактических игр, подвижных игр с мячом, игр с элементами спортивных игр.
6. Составление плана работы секционных занятий.
7. Вовлечение  родителей в проектную деятельность (беседы, анкетирование, консультации).

2  этап «Деятельностный»

Работа с детьми осуществлялась через разные виды детской деятельности:

Коммуникативная:

- Беседы на тему: «Игры с мячом», «В какие игры с мячом играли ваши родители», «Для чего нужен мяч?»

- Просмотр и обсуждение презентаций на темы: «История мяча», «Спортивные игры с мячом».

- Рассматривание иллюстративного материала по теме.

Игра – викторина «Угадай, какой мяч?»

Познавательно - исследовательская деятельность: «Чем пахнет мяч?», «Определи на ощупь», «Прыгнет – не прыгнет?»

Игровая деятельность:

 Дидактические игры «Разрезные картинки», «Подбери мяч к игре» (в двух вариантах), «Помоги спортсмену найти свой мяч», «Найди 10 отличий»

 -настольная игра «Баскетбол»

Продуктивная деятельность:

 Рисование на тему: «Мой любимый мяч», «Игры с мячом в нашей семье»

Лепка «Такие разные мячи»

Двигательная деятельность:

 - секционные занятия с мячом (1 раз в неделю);

 - разучивание подвижных игр «Свеча», «Три стихии», «Метеоритный дождь», «Мяч в кругу»;

 - эстафеты с мячом;

 - упражнения с мячом (отбивание, ведение, броски и ловля, метание).

  - игра «Серсо» (с мячом, изготовленная из бросового материала с помощью родителей)

Работа с родителями:

- анкетирование «Мяч в жизни нашей семьи»;

 - консультации на темы: «Расскажите детям. Из истории мяча», «Игры с мячом», «Игры с мячом: подвижные и не очень»;

- участие родителей в спортивном развлечении «Мой веселый звонкий мяч»;

  - совместные игры  с мячом родителей и детей на участке;

 - изготовление атрибутов к подвижным играм с мячом.

 - привлечение родителей к созданию мини- музея мяча «Мой весёлый, звонкий мяч».

Заключительный этап:

 - спортивное развлечение «Мой веселый звонкий мяч»;

 -оформление лэпбука;

 - создание мини – музея  мяча.

Вывод: В ходе реализации проекта дети и родители получили знания об истории возникновения и развития мяча, познакомились с разнообразием спортивных  и подвижных игр с мячом. Значительно улучшились умения детей  в работе с мячом. Повысилась заинтересованность родителей в совместных играх с мячом.

План мероприятий по реализации проекта

Список используемой литературы:

1.Адашкявячене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду: Кн..для воспитателя дет.сада. -  М. «Просвещение» , 1992 – 159с.

2.Волошина Л. Н. Играйте на здоровье!  Программа и технология физического воспитания детей 5-7 лет /  - М. АРКТИ, 2004. - 144 с.

3.Овчинникова Т.С., Черная О.В., Баряева Л.Б., Занятия,  упражнения и игры с мячами, на мячах, в мячах. Обучение, коррекция, профилактика: Учебно-методическое пособие.- СПб: КАРО, 2010 – 248с.

4.Николаева И.Н. Школа мяча. Учебно-методическое пособие. Издательство «Детство-Пресс», 2012.