Программа по валеологии "Азбука здоровья"
методическая разработка на тему

ГБДОУ детский сад №135

 Программа по валеологии  «Азбука здоровья»

Воспитатель: Иванова Елена Геннадьевна

2018-2019

Месяц

Раздел

Тема

Задачи

Содержание

Сентябрь

Как устроен человек

1.Человек-живое существо.

2.Наши органы-глаза, нос, уши.

3.Внутренние органы человека.

4.У нас в гостях Зубик.

Систематизировать и расширять знания о частях тела человека.

Развивать интерес к познанию собственного организма.

Беседа по вопросам на темы

Дид. игры «Покажи части тела», «вредно-полезно»

Экспериментальная деятельность

«Измерение своего роста»

«Угадай по запаху."

№как слышат наши ушки»

Гимнастика для глаз.

Практическое  упражнение «как правильно чистить зубы»

 Мультимедийные презентации

 Мультфильм:

«Добрый доктор стоматолог»

Октябрь

Чтобы быть здоровым

1.Золотые правила питания.

2. Витамины в саду и в огороде.

3.Режим дня.

4. Здоровье в порядке Спасибо зарядке!

Закрепить представления о том, какая еда полезная, а какая – вредная для организма.

Подвести детей к пониманию противоречия «мне нравится эта еда, но моему организму она не полезна»

Довести до сознания детей. Что здоровье зависит от качества принимаемой пищи. Расширить представления о витаминах. Подвести детей к пониманию ,что режим дня и двигательная активность важны для здоровья.

Беседы по вопросам.

Дид .игры:

«полезная и вредная еда»

«В каких продуктах живут витамины»

Создание Витаминной азбуки.

Театрализация на тему «Спор овощей»

Мультимедийные презентации

Продуктивная деятельность

П.игра «Огородники»

Экспериментирование «угадай по вкусу»

Конкурс «Фруктовые и овощные фантазии»

Ноябрь

 Эмоциональное благополучие ребенка

1.И хорошее настроение не покинет больше нас.

2. Мне страшно.

3.Ребята, давайте жить дружно.

4.Праздник дружбы.

 Дать детям понять что такое настроение. Учить определять свое настроение и регулировать его.

Обратить внимание на причины возникновения страхов. Рассказать. как можно бороться со страхами, чтобы быть спокойным и уверенным. Учить детей дружить. Показать, как нужно выбирать себе друзей. Подчеркнуть значимость дружбы в жизни.

Мультфильмы:

«Пых»

«Крошка енот»

«Кот Леопольд»  

«Мой друг зонтик»

Беседы по содержанию.

Правила этикета: Как вести себя в гостях.

Коллективная продуктивная деятельность.

«Мы такие разные, но мы вместе»

Мультимедийные презентации.

Дидак.игра:

«Что такое хорошо и что такое плохо»

Театрализация «Под грибом» Сутеев

:

Декабрь

Если ты заболел

1.Вылечим Мишку

2.Врачи - наши друзья

3.О роли лекарств и витаминов

4. Правила поведения в поликлинике и больнице.

Сформировать представления, что большинство заболеваний носит инфекционный характер. Познакомить с профессией врача и с некоторыми проф. действиями, с предметами, которые помогают в труде доктора.

Воспитывать чувство уважения к профессии.

Познакомить с правилами поведения в поликлинике и больнице. Учить  врача выполнять предписания.

Беседы по вопросам.

«Почему не следует бояться врачей?»

Практическое упражнение

«Вызови скорую»

Сюжетно-ролевые игры:

«Мишка заболел»

«На приеме у доктора»

«В больнице»

Мультимедийные презентации и мультфильмы:

Доктор Айболит

Январь

 Личная гигиена.

1.В гостях у Мойдодыра.

2.Чистота-залог здоровья!

3.Нашествие микробов.

4.Одевайся по погоде и следи за чистотой вещей

Закрепить знания о предметах гигиены. Воспитывать бережное отношение к своему организму.

Закреплять гигиенические навыки.  Дать элементарное представление о микробах. Уточнить и расширить представления о воздухе, его свойствах и органах дыхания. О влиянии загрязнения воздуха на  здоровье человека. Учить видеть красоту в чистоте и опрятности.

Чтение художественной литературы:

Что такое хорошо и что такое плохо? Маяковский. Прокофьев «Дырявый кармашек», «Федорино горе» «Мойдодыр»

К. Чуковский.

Беседы на тему

Дид. игры «Что с чем дружит?» «Оденем куклу на прогулку»

 С.р. игры «Наводим порядок в доме»

Игры-эксперименты с воздухом.

Дыхательная гимнастика

Продуктивная деятельность

Февраль

Спорт - лучшее лекарство

1.Зимние виды спорта

2.Игровой массаж:

Поиграем с ручками, поиграем с ножками.

3.Летние виды спорта

4.Спортивный досуг «Мама, папа, я –спортивная семья!

Познакомить детей с разными видами спорта и с возможностями своего организма. Прививать желание заниматься спортом для своего здоровья

 Музыкальные физкультзарядки;

Игровой массаж.

Дыхательные и бодрящие гимнастики.

Презентации

Досуг с родителями.

Игры-забавы на прогулке. «Постройка снежной крепости и игры в снежки»

Март

Помоги себе сам.

1. Театр - хорошее лекарство от плохого настроения.

2.Вредные привычки

3.Здоровое питание

4.Праздник «Поможем Айболиту».

  1.Научить детей поднимать себе настроение разными способами, в том числе игрой в театр. Познакомить с разными видами театра. Рассказать, как оно отражается на состоянии здоровья.

2.Рассказать ,какие вредные привычки бывают у человека. Сформировать правила ЗОЖ.

3.Повторить правила здоровой пищи

4.Воспитывать желание помочь хорошим людям и сделать доброе дело.

5.Закрепить знания, полученные на занятиях по валеологии.

Мультфильм  серия «Фиксики»

«Театр теней»

 Презентация «Театр»

Игра в разные виды театра.

Беседы на тему. Составление коллажа

«Вредные привычки»

Дид. игры:

«Магазин продуктов»

«Составим меню для  Незнайки»

Апрель

Безопасность дома

1.Опасности, подстерегающие нас дома(лифт, балкон, лестница)

2.Бытовые приборы.

3. Колющие и режущие предметы

4. Спички - это не игрушка.

 1.Рассказать детям об опасностях, подстерегающих их при неправильном поведении в доме(лифт, лестница, балкон) Убедить в необходимости быть осторожными.

2Дать детям сведения об опасных вещах(колющих и режущих предметах, электроприборах и кранах, лекарственных веществах и химикатах).Способствовать осознанию для введения запретов на пользование детьми опасными вещами.

3.Объяснить детям причины пожара и обратить внимание на его последствия. Довести до сведения детей правила поведения при угрозе пожара.

Чтение «Рассказ о неизвестном герое»

Маршак;

«Кошкин дом»

Разбор ситуации. Рассматривание плакатов и беседы по содержанию

Продуктивная деятельность

Создание коллажа «Опасные предметы дома»

Мультимедийные презентации и мультфильмы. Уроки тетушки Совы, Фиксики. Смешарики.

Май

Ребенок на улице

1.Правила поведения в транспорте  

2.Правила дорожного движения

3.Осторожно -незнакомец!  «Красная шапочка и серый волк»

4.Правила поведения на детской площадке (высокая горка, качели, песочница)

Рассказать детям о назначении автобусной остановки,её расположении. 1.Довести до их сведения правила безопасного поведения в автобусе.

2.дать сведения о работе светофора. Убедить их выполнять правила пешехода. Познакомить с проезжей частью и тротуаром, их значением. Объяснить, чем опасна проезжая часть для людей.

3. Довести до сведения детей, кого мы называем  опасными людьми. Объяснить , какую угрозу они представляют при встрече. Рассказать о работе сотрудников полиции.

4.Объяснить,где детям следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь.

Моделирование ситуации.

Д.И. : «Сигналы светофора»

«запрещенное движение»

Лото «дорожные знаки»

Продуктивная деятельность. (Коллективная)

«Улица. Транспорт.»

 Рисование разные виды транспорта

Разбор ситуации.

Беседы.

 С.р. игра «Автобус»

«Научим Буратино переходить дорогу»

 «Водители и пешеходы»

Мультимедийные технологии.

Июнь

Ребенок и природа

1.«Лекарственные растения»

2.Ядовитые растения и грибы.

3.Правила безопасности во время грозы, пожара.

4.Контакты с животными.

1 Познакомить детей    распространенными лекарственными и опасными растениями, которые нельзя трогать руками., нюхать, пробовать   на  вкус. Приучать детей быть осторожными с незнакомыми растениями и грибами.

2.Познакомить с правилами поведения во время грозы и пожара в лесу.

3.Учить правильно общаться с животными. Дать им сведения об агрессивности некоторых животных и мерах предосторожности в отношении с ними.

Беседы на темы.

Сбор гербария лекарственных растений.

Изготовление запрещенных знаков.

Разбор ситуации.

«Как Машенька одна  оказалась в лесу во время грозы

  Дид.игра «Съедобный-несъедобный»

Мультимедийные технологии

Изобразительная деятельность

Июль

«Солнце, воздух и вода – нам полезны всегда»

1.Правила купания на воде

2.Первая помощь при тепловом  или солнечном ударе

1. Приучать детей соблюдать элементарные правила обращения с водой(лед, кипяток)

Дать знания как правильно вести себя на воде(летом, зимой)

2.Как оказать первую помощь при тепловом и солнечном ударе.

Разбор ситуации

Детское экспериментирование с водой и солнцем.

«Какая одежда быстрее высохнет?»

«Тонет - не тонет»

Д.и.«Можно-нельзя»

Спортивные водные игры.