Проект "Быть здоровым хорошо"
проект (младшая группа) на тему

Проект

Для детей второй младшей группы

 «Быть здоровым хорошо!»

Воспитатели группы «Гномики»

Черная Тамара Павловна

Деграве Галина Аркадьевна

г. Петрозаводск, 2018

Актуальность.

       В нашем детском садике приоритетной является деятельность по физическому развитию детей, что предусматривает, кроме прочего, охрану и укрепление здоровья. Важно и необходимо формировать у детей привычку к здоровому образу жизни,

          В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремиться к тому, чтобы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным, а гигиенические навыки с возрастом постоянно совершенствовались.

      Также в здоровьесберегающем пространстве детского сада особое место занимает физкультурно-оздоровительная работа и правильная организация двигательной деятельности воспитанников с учётом индивидуальных особенностей детей, времени года и режима работы ДОУ. В учебно-воспитательный процессе используются оздоровительные мероприятия: дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, гимнастика для глаз, физкультминутки и динамические паузы, пальчиковая гимнастика, музыкально-ритмические занятия. В  рацион детей включаются фрукты, соки, салаты, витаминные напитки.

Обоснование проблемы:

у детей, вновь поступивших в детский сад не сформированы основы здорового образа жизни, культурно – гигиенические  навыки.

Тип проекта: оздоровительный

Вид проекта: краткосрочный (сентябрь - октябрь)

Участники проекта: дети второй младшей группы «Гномики», педагоги, родители.

Цель: оздоровление детей, формирование основ здорового образа жизни и культурно – гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.

Задачи:

1.Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, предупреждение заболеваемости.

2. Формирование представлений о здоровом образе жизни.

3. Воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование представлений о правилах личной гигиены.

4. Развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности дошкольников.

5.  Активизировать    словарь: здоровье, здоровый образ жизни, зарядка, физкультура, правила, личная гигиена.

6.Укрепить связи между детским садом и семьёй.

Ожидаемые результаты:

1. У детей сформированы первоначальные  знания о здоровом образе жизни. Заинтересованность детей темой.
2. Сформированы культурно-гигиенические навыки, знают элементарные правила личной гигиены.
3. Дети с удовольствием ходят в бассейн и на физкультурные занятия.

Занимаются в кружке «Здоровейка»

4. Обогащение и активизация словарного запаса детей.
5. С интересом играют в подвижные игры.
6. Родители поддерживают здоровый образ жизни детей дома.

Продукт проектной деятельности: 

Создание картотек различных гимнастик, подвижных игр.

Фотоотчет для родителей о проекте.

Реализация проекта:

1. Работа с родителями:

 - консультация «Помогите ребёнку укрепить здоровье».

- папка – передвижка «Витамины»;

 - Беседы с родителями по профилактике заболеваемости в осенний период.

- консультация для родителей  «Правила мытья рук», «одежда по погоде», «Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 3-4 лет».

- Рекомендации «Примерные рекомендации по закаливанию детей», по здоровому образу жизни.

2. Работа с детьми:

Оздоровительные мероприятия (ежедневно в режимные моменты):

- Утренняя гимнастика;

- Динамические паузы/физкультминутки;

- Дыхательная гимнастика;

- Пальчиковая гимнастика (с предметами) с проговариванием стихотворных форм.

Закаливающие мероприятия

- Солнечные и воздушные ванны;

- Ходьба босиком по массажным дорожкам;

- Полоскание рта водой комнатной температуры;

- Самомассаж стоп и рук.

Профилактические мероприятия

- Витаминизация;

- Облегчённая одежда в помещении и на улице;

- Профилактика плоскостопия (хождение по ребристым дорожкам и др.);

- Игры, направленные на формирование правильной осанки (А.С.Галанов)

- Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Больница», «Доктор Айболит», «Собираемся на прогулку», «Игрушки у врача», «Парикмахерская» и другие;

- Игры – драматизации по сказке «Колобок»

-Дидактические игры и упражнения, направленные на привитие культурно-гигиенических навыков, здорового образа жизни: «Оденем куклу на прогулку»,

«Уложим куклу спать»,  «Купание куклы», «Накормим куклу»,  «Водичка, водичка », «Серый котик умывается», «Я скажу, а ты покажи», и другие.

- Гимнастика для глаз;

- Беседы с детьми:

«Разговор о правильном питании»,

«О том, как я отдыхал летом»,

«Полезные продукты – овощи и фрукты»,

«Зачем нужна зарядка»,

 «Правила поведения во время еды и умывания».

- Чтение художественной литературы (К.Чуковский «Айболит», «Мойдодыр», «Федорино горе»), русской народной сказки  «Про непослушные ручки и ножки»,  потешек, стихотворений, загадывание загадок по теме «ЗОЖ», «КГН»;

-  Рассматривание материала по теме «Здоровый образ жизни», «Предметы личной гигиены», «Если хочешь быть здоров», «Вредные привычки», «Как правильно пользоваться предметами личной гигиены»,

- Подвижные игры «Поймай комара», «Мыши и кот», «Найди свой цвет», «Наседка и цыплята», «Попади в круг», «Найди свое место» и другие;

- Артикуляционная гимнастика;

- Раскраски по теме;

Итог работы:

- Оформление фотоотчета к проекту, размещение в группе для родителей

Список использованной литературы

1. И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников». М - Издательство «Мозаика – Синтез», 2009г.
2. Кастрыкина В.Н., Попова Г.П. Организация деятельности детей на прогулке. – Изд.2е.- Волгоград: Учитель, 2014. – 200 с.

3.  Комплексные занятия по программе "От рождения до школы" под ред.

     Н.Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Вторая младшая гр.

4        Т.Э. Токаева «Путешествие в мир физической культуры и здоровья».  г. Пермь «Книжный мир», 2002г.

5. Программа "От рождения до школы"

    под ред. Н. Е. Вераксы Т.С.Комаровой, М. А. Васильевой.