Паспорт бассейна ДОУ № 484
учебно-методический материал на тему

Паспорт

Бассейна

Петрова Татьяна Николаевна

Год и дата рождения: 27.12.1981

Занимаемая должность: Инструктор по физической культуре

Высшая  квалификационная категория.

Сведения об образовании:

1. Новосибирский государственный педагогический

                              университет», 2005 год.

Специальность: «Педагогика и методика начального образования»

Квалификация: Учитель начальных классов.

2)       Новосибирский государственный педагогический

                            Университет, 2018 год.

                           Физическая культура и спорт.

Стаж работы:

• общий – 16 лет
• стаж работы по специальности – 12 лет

Место работы: МКДОУ «Детский сад комбинированного вида № 484»

КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ:

Повышение квалификации в городском центре образования « Магистр» по курсу «Обучение дошкольников и младших школьников плаванию в условиях образовательного учреждения. Основы лечебного плавания» от 17.02. 2009г.

Сертификат участницы VI областной конференции педагогических работников системы дошкольного образования Новосибирской области «Современные тенденции развития дошкольного образования Новосибирской области: диалог традиций и инноваций» от 26.09.2013г.

Новосибирск 2016

инструктора по физической культуре (плавание)

Цель: Обеспечение, укрепление полноценного физического развития детей на занятиях по плаванию, формирование  эмоционального положительного отношения к занятиям в воде и потребности к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Содействие оздоровлению  и закаливанию детей, их гармоническому физическому развитию;
2. Расширение круга гигиенических знаний, формирование навыков, самообслуживания и личной гигиены;
3. Формирование у детей стойкой мотивации на здоровье и здоровый образ жизни на основе освоения ими знаний о приоритете здоровья и механизмах жизнедеятельности организма человека;
4. Приобщение детей к воде, формирование первоначальных навыков плавания и умение держаться на воде;
5. Содействие всестороннему развитию и воспитанию таких положительных черт личности, как самообладание, настойчивость, решительность, взаимопомощь и т.п.
6. Воспитание устойчивого эмоционально-положительного интереса к систематичным занятиям плавания и потребности в регулярном использовании водных процедур в оздоровительных целях.

Оздоровительная:

• Повышение устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям окружающей среды и способствование закаливанию организма, снижению риска простудных заболеваний.
• Способствование разгрузке позвоночника, создание благоприятных условий для роста тел позвонков, укрепление мышечного корсета, формирование правильной осанки.

Воспитательная:

• Воспитание положительного отношения к здоровому образу жизни, потребности в регулярных физических упражнениях, соблюдению гигиенических норм и правил;
• Воспитывать чувство товарищества, чувство личной ответственности.
• Воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим (доброжелательность, чувство товарищества и т.д.).
• Формировать гражданскую позицию, патриотизм;
• Воспитательные задачи ориентированы на развитие личности, его познавательных и созидательных способностей.

Развивающая:

• Развитие двигательных умений и навыков детей, психофизических качеств: быстроты, силы, выносливости, гибкости, координации, пластики, общей физической выносливости;
• Развитие внимательности и наблюдательности, творческого воображения и фантазии через игры,  упражнения, развлечений на воде.
• Образовательная
• Обучение навыкам плавания;
• Формирование системы знаний, умений, навыков по основным техническим приёмам плавания;
• Обучение правильному дыханию;
• Обучение ориентированию в пространстве, элементам спортивных игр на вде, играм с элементами соревнований.

Общие сведения

Бассейн располагается в отдельном здании, соединенном переходом со зданием  МКДОУ «Детский сад комбинированного вида № 484», предназначен для проведения образовательной деятельности и развлечений по плаванию. В здании бассейна имеется:

• Холл 6 кв.м.;

• Диван;
• Шкаф под одежду.

• Кабинет инструктора 10 кв.м;

• Письменный стол с 4 ящиками;
• Медицинский шкаф 1 шт.;
• Платиновый шкаф 2 шт.;
• «Горка»  платиновый шкаф + шкаф под книги + уголок 1 шт.;
• Стенка «Ритм» под методическую литературу 1 шт.;
• Стул 3 шт.;
• Стол круглый разборный 1 шт.;
• Мягкая мебель  2 кресла;
• Ковер голубой 2х3м.

• Раздевалки 2 шт. по 6,5 кв.м  (для мальчиков и девочек) ;

• Кожаный диванчик + 2 кресла;
• Кабинки детские

• 2 шт. по 3 секции;
• 3 шт. по 4 секции;
• 1 шт. по 5 секций;
• Итого: 11 кабинок в раздевалке мальчиков, 12 кабинок в раздевалке для девочек;

• Лавочки детские 3 шт;
• Тренажер.

• Два служебных помещения по 1,5 кв.м.;

• Шкаф под уборочный инвентарь 1 шт.

• Душевые 2 шт. по 2 кв.м.;

• Мыльницы по 2 шт. в каждой душевой – 4 шт.;
• Резиновые дорожки по 10 шт. в каждой душевой – 20 шт.

• Зал бассейна с чашей  (длина ванны 9 метров, ширина 3,6 метра, общая глубина   95см);

• Стул детский пластмассовый 9 шт.;
• Горка;
• Бак;
• Лавочки детские 4 шт.;
• Резиновые дорожки 20 шт.;
• Шест спасательный;
• Жалюзи металлические на 5 окнах – 5 шт.;
• Стол под инвентарь 1шт.

• Инвентарная 4 кв.м.;

Инвентарь:

• Досточки д./плавания  20 шт.;

• Нудлсы 13 шт.;

• Колобашки 10 шт.;

• Нарукавники 8 пар;

• Аквагантели 2 пары;

• Кольца желтые с шипами 10шт.;

• Кольца-черепашки 6 шт.;

• Кольца полосатые + гладкие 5+3 шт.;

• Ножные ванночки (гидромассаж ног) 2шт.;

• Ежики-гантели 10шт.;

• Тарелочки для развития дыхания 10шт.;

• Ласты пластиковые

• - белые 2 пары;
• - оранжевые 2 пары;
• - синие 1 пары;

• Лопатки д./плавания 7 пар;

• Мячи надувные 18 шт.;

• Круг  д./плавания 10 шт.;

• Аквапояс 4шт.;

• Тенисные шарики 10 шт.;

• Лодочки пластмассовые 20 шт;

• Игрушки резиновые морские животные – 8 шт.;

• Аквадиск 1 пара;

• Обручи

• малого d – 10шт.,
• большого d - 6шт.;
• тонущие обручи с центром тяжести – 4 шт.

• Ласты резиновые  9 пар;

• Рыбка летучая 15шт.;

• Ведерки:

• желтые большие 5 шт.;
• зеленые средние 5 шт.;
• красные маленькие 3 шт.;
• желтые маленькие 2 шт.;

• Лейки:

• большие 2 шт.;
• средние 3 шт.;
• маленькие 2 шт.;

• Кораблики 20 шт.;
• Игрушка «Спаси тонущего человека» 2 шт.;
• Термометр 1 шт.;
• Обручи Аква-плей 4 шт.;
• Кольцеброс + баскетбол 2 шт.;

• Сачок 2 шт.;
• Кольца тонущие с грузом с номерами  8 шт.;
• «Мама-медуза» конструктор с присосками 1 шт.;

• Мяч массажный резиновый синий d-15 см 4 шт.;
• Мяч массажный пластмасс.

• d- 9 см 10 шт.;

• Палка гимнастическая

• 71 см 10 шт.;

• Игрушки надувные 5 шт.;
• Баскетбол 3 в 1 без мяча 1 шт.;

Вентиляционная камера 4 м.кв.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ОХРАНЕ ТРУДА

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ПЛАВАНИЮ В БАССЕЙНЕ

Общие требования безопасности

• К образовательной деятельности по плаванию допускаются дети дошкольного возраста, не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья после прохождения медицинского осмотра.
• В процессе образовательной деятельности                    воспитанники должны соблюдать правила поведения в воде, установленный режим и расписание.
• Образовательная деятельность по плаванию должны проводиться под руководством инструктора, воспитателя, тренера.
• Инструктор по плаванию должен иметь специальное педагогическое образование, подтверждённое именным документом установленного образца (диплом).
• Инструктор должен сам не только хорошо плавать и нырять, но и знать приёмы транспортировки пострадавшего на воде, уметь освобождаться от захватов тонущего человека и др.
• Инструктор несёт персональную ответственность за сохранность жизни и здоровья и безопасность детей во время занятий на воде.
• Инструктор перед допуском к работе должен пройти предварительный медицинский осмотр, в последующем медосмотры проводятся в сроки установленные Минздравом России.
• Инструктор должен быть проинструктирован по следующим видам инструктажа:

• вводного (при поступлении на работу);
• первичного на рабочем месте;
• периодического на рабочем месте (не реже 1 раза в 6 месяцев в ходе работы);
• целевого, при необходимости выполнения разовых работ, не связанных с основными обязанностями;
• внепланового при изменении условия труда или нарушении правил охраны труда, длительных перерывов в работе и других обстоятельств.

• Во время образовательной деятельности по плаванию на инструктора и воспитанников действуют следующие опасные и вредные факторы:

• повышенное нервно-эмоциональное состояние;
• вероятность возникновения судорог ног и обширных судорог во всём теле;
• опасные игры в воде, связанные с подныриванием, сталкиванием в воду и т.п.;

• Инструктор должен пройти обучение по оказанию          первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях в объёме инструкции по первой до врачебной помощи, освоению практических способов оказания помощи с последующей проверкой знаний.
• При проведении образовательной деятельности по плаванию должны быть подготовлены средства для спасения утопающих, а также аптечка с набором необходимым  медикаментов и перевязочных средств для оказания первой доврачебной помощи.
• При образовательной деятельности по плаванию в бассейне инструктор должен знать правила пожарной безопасности, мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, местонахождение первичных средств тушения пожара и умение правильно пользоваться ими (в объеме инструкции по пожарной безопасности, действующей в учреждении).
• На время ОД  воспитанники и инструктор должны иметь купальные костюмы (плавки) и резиновую шапочку.
• О каждом несчастном случае во время образовательной деятельности по плаванию инструктор должен, после оказания пострадавшему первой доврачебной помощи и принятия других оперативных мер, известить руководителя или дежурного администратора образовательного учреждения.
• Воспитанники , не соблюдающие правила безопасности во время образовательной деятельности  по плаванию, от образовательной деятельности отстраняются. Перед очередной  образовательной деятельностью с детьми проводится беседа.
• Соблюдение требований настоящей инструкции является должностной обязанностью инструктора, а их нарушение влечет за собой ответственность установленную законодательством РФ.

Требования безопасности перед началом образовательной

деятельности по плаванию

• Перед началом образовательной деятельности инструктор должен убедиться, что вода в бассейне соответствует  температурному режиму и гигиеническом состоянию.
• Включить полностью освещение и убедиться в исправной работе светильников. Наименьшая освещенность должна быть: не менее 200лк(13 вт/кв.м) при люминесцентных лампах не менее 100лк (32вт/кв.м) при лампах накаливания.
• Перед образовательной деятельностью подготовить спасательные средства (спасательные круги, шесты и т.д.).
• Подготовить необходимый для данной образовательной деятельности инвентарь (мячи, трубочки, доски, надувные игрушки и т.д.), предварительно обработав их в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями.
• Раздевалки должны быть оборудованы шкафами или крючками для одежды, скамейками и стульями для раздевания / одевания, душевые – индивидуальными системами холодной и горячей воды. На пол в раздевалках кладутся резиновые коврики.
• У инструктора должен быть список детей                                                                    которые приступили к ОД по плаванию. В случае недомогания плохого самочувствия ребенок к образовательной деятельности на воде не допускается.  
• Во избежание падений детей убедиться в том, что коврики и дорожки надёжно укреплены на полу. Полы должны быть вытерты насухо перед каждой  образовательной деятельностью. С целью обеспечения безопасности детей и предупреждения травматизма при выходе из бассейна и из душевой кладутся резиновые коврики, чтобы дети не скользили по мокрому полу.

Гигиенические требования к помещениям        бассейна их

оборудованию и  качеству воды

• ОД по плаванию с детьми дошкольного возраста должна проводиться в бассейнах, отвечающих всем санитарно-гигиеническим требованиям. В них обеспечивается: эффективная вентиляция, достаточная освещенность всех помещений; благоприятный уровень температуры и воздуха, поддерживается чистота и порядок.         В соответствии с требованиями СанПиН температура воздуха в помещении бассейна поддерживается на уровне +29C; в раздевалке и душевой +25, +26С ; воды в бассейне +27-+30С. Пол в бассейне подогревается, переходы отапливаются, принимаются меры к предупреждению сквозняков.       Вода, подаваемая в бассейн, должна по всем показателям соответствовать ГОСТ 2874-82 «Вода питьевая» и удовлетворять следующим требованиям: мутность – не более1,5мг/л; цветность не более 20град; прозрачность не менее глубины ванны (по кресту); запах и привкус – не более 2-х баллов; остаточный хлор – 0,3-0,5мг/л; коли титр – не более 3-ех; допускается содержание аммиака не более0,5мг/л; окисляемость – 4 мг/л.                При  ежедневной смене воды способ ее дезинфекции, регулярность анализов качества ,наличия остаточного хлора, а также система очистки чаши  бассейнов устанавливаются  районной санэпидстанцией с учетом количества  занимающихся  групп(пропускной способности), размеров бассейна.
• Дезинфекция чаши проводится при каждом сливе воды из бассейна. Ее тщательно моют мыльно-содовым раствором, чистят щеткой с последующим ополаскиванием горячей водой из шланга.                        
• В соответствии существующими рекомендациями (Сборник основных инструктивно – методических материалов  по разделу гигиены детей и подростков. Минздрав СССР. Главноесанэпидуправление.М.,1975) в помещениях бассейна проводится ежедневная уборка, осуществляется  проветривание, текущая дезинфекция помещений. Дезинфекции подлежат: обходные дорожки, полы, скамейки, решетки для ног, резиновые коврики,  дверные ручки, поручни. Их протирают ветошью, смоченной 0,5-1,1% раствором хлорамина. Периодически проводится дезинфекция панелей до уровня не менее 2 м от пола в зале бассейна, подсобных помещений (во время санитарных дней).

Требование безопасности во время работы

• Инструктор должен провести с воспитанниками разминку, выполнив несколько упражнений на суше. Перед заходом в воду дети должны принять душ. Входить в бассейн можно только с разрешения инструктора. Воспитанники должны внимательно слушать и выполнять указания и команды инструктора.
• Во время образовательной деятельности по плаванию инструктор не должен оставлять воспитанников без присмотра, даже при низком уровне воды. За умеющими плавать следует осуществлять общее наблюдение.
• Воспитанникам запрещается нырять.
• Запрещается устраивать на воде опасные игры, в играх и развлечениях кричать слово «ТОНУ!!!», толкать,  хватать друг друга за руки и за ноги, прыгать друг на друга.
• Для предупреждения судорог нельзя находиться в холодной воде более 5 минут и делать быстрые и резкие движения, которые ведут к чрезмерному утомлению мышц.
• При судорогах следует не теряться, стараться держаться на воде и позвать на помощь.
• Почувствовав озноб, недомогание, усталость, необходимо быстро выйти из воды, растереться сухим полотенцем, поставить в известность инструктора о состоянии здоровья.
• Инструктор должен научить детей правильно пользоваться плавательными  средствами и инвентарём, бережно относится к ним.

Требования безопасности чрезвычайных ситуациях

• При появлении любых признаков чрезвычайной ситуации (во время занятий погас свет в бассейн, запах жженой изоляции, задымление и д.р.) немедленно прекратить занятия вывести детей из воды. ОД  продолжить только после устранения неисправности.
• При получении воспитанниками травмы немедленно сообщать об этом руководителю учреждения, уметь оказать первую помощь пострадавшему. При необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.
• Приёмы, способы и последовательность действий спасателя подробно изложены в инструкции по оказанию первой доврачебной помощи, действующей в образовательном учреждении.
• После окончания действий оперативного характера инструктор должен проверить воспитанников по списку.

Требования безопасности по окончании образовательной

деятельности по плаванию

• По окончанию образовательной деятельности дети должны организованно выйти из воды, принять тёплый душ, насухо вытереться полотенцем и сразу же одеться.
• Привести в исходное положение весь инвентарь, провести уборку, проветрить помещение.

Нормативно – правовое обеспечение

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, Центр педагогического образования, Москва, 2014г
• Закон 273-ФЗ «Об образовании в РФ», 2014г
• СанПиН 2.4.1.3049-13, Москва, 2013г
• Приказ № 544н от18.10.2013г «Об утверждении профессионального стандарта»
• Приказ № 1014 от 30.08.2013г «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования», Москва, 2013г
• Федеральные требования к образовательным учреждениям в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников (Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 09.12.2010г. № 1639)
• Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»
• Инструктивное письмо «Об организации работы и оплате труда инструктора по физической культуре в дошкольном учреждении» 
• ФГОС ДО 17.10.2013 № 1155;
• СанПин 2.4.1.3049 – 13 «Санитарно – эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных образовательных организациях»;
• Конвенция о правах ребенка.

ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

• Общие правила техники безопасности, пожарной безопасности;
• Акт проверки подготовленности бассейна к осуществлению образовательной деятельности;
• Авторская парциальная программа «Мы учимся плавать» Петровой Т.Н.
• Календарное планирование образовательной деятельности по плаванию;
• Перспективно – тематическое  планирование образовательной деятельности по плаванию;
• Расписание занятий;
• Журнал учета посещаемости воспитанников;
• Тетради взаимодействия инструктора по плаванию  с воспитателями групп и специалистами ДОУ;
• Диагностический инструментарий. Критерии оценки подготовленности детей дошкольного возраста по плаванию.

БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1. Е.К. Воронова «Программа обучения плаванию в детском саду», Санкт-Петербург «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003г.
2. И.А. Большакова. «Маленький дельфин», Москва, 2005г.
3. М. Рыбак, Г. Глушкова, Г. Поташова  «Раз, два, три, плыви – методическое пособие для дошкольных образовательных учреждений», Москва, ОБРУЧ, 2010г.
4. М.В. Рыбак. «Занятия в бассейне с дошкольниками». Москва,  2012г.
5.  Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Т.Л. Богина «Обучение плаванию в детском саду», Москва «Просвещение», 1991г.
6. О.А. Новиковская «Сборник развивающих игр с водой и песком для дошкольников», Санкт-Петербург, 2010г.
7.  Научно – практические журналы Инструктор по физкультуре 2009г, 2010г, 2011г, 2012г,  2013г, 2014г.
8. М.Д.Маханева, Г.В. Баранова «Фигурное плавание в детском саду» (методическое пособие), Москва, Сфера, 2009г.
9. А.А. Чеменева, Т.В. Столмакова  «система обучения Плаванию детей дошкольного возраста». Детство-Пресс, 2011г.
10. Ю.А. Кириллова «картотека подвижных игр в спортивном зале и на прогулке для детей с ТНР», Санкт-Петербург, Детство-Пресс, 2018г.
11. Программа оздоровления детей в ДОУ под редакцией З.И. Бересневавой «Здоровый малыш». Москва, 2005г.
12. Практическое пособие «Обучение плаванию дошкольников и младших школьников» Т.А. Протченко, Ю.А. Семёнов. Москва, 2003г.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ