Проект мяч и я
проект (младшая группа)

Проект по развитию физических качеств у детей 2 младшей группы через упражнения с мячом.

«Мяч и я – весёлые друзья»

Вид проекта: ознакомительно-ориентированный, среднесрочный, групповой.

Руководители проекта: воспитатель 2 младшей группы Тарнаева Е.Н.,  Соболева Е.В.

Координатор проекта: Руководитель СПДС

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, родители (законные представители)

Сроки реализации проекта: 3 месяца

Актуальность проекта:  

        С раннего детства любимой и одной из первых игрушек и забав у ребенка был и остается мяч.

Мячик прыгает, резвится,

Как ему остановиться.

Только руки опустил,

И мой мячик загрустил.

Мяч – это самая универсальная игрушка. Для детей – это предмет увлечения. Мячи бывают разные, маленькие и большие, разноцветные, с красивыми рисунками. Он имеет круглую форму, форму шара. Детей привлекает и размер, и форма, и его упругость. Игры с мячом привлекают детей всех возрастов. В детских играх мяч по своей популярности занимает одно из первых мест. Он притягивает и манит, стимулирует фантазию и двигательное воображение.

Игры с мячом оказывают неоценимую пользу для здоровья, физического развития. Ребёнок становится более ловким и сильным. Игр можно придумать бесконечное множество. Игры с мячом помогают разнообразить различные виды деятельности. Их любят дети всех возрастов. Многие отводят играм с мячом почему – то только спортивную роль. Действительно, действия с мячом занимают большое место в работе по физической культуре и используются самими детьми в самостоятельных играх и упражнениях. Однако возможности этой игрушки далеко не исчерпываются этим.

Мяч может способствовать развитию не только физических, но и психических способностей. Прежде всего - это общение. Игры с мячом это и разгрузка нервной системы, масса радостных эмоций и переживаний.

Мяч имеет определённые свойства, используемые для оздоровительных, коррекционных и дидактических целей. В начале проекта мы знакомим детей с формой предмета перед его изображением в лепке, аппликации, рисовании, в процессе наблюдений, игр с мячом, путём обследования. В этот процесс включается движение обеих рук по контуру. Эти движения необходимы для начертания формы в лепке и рисунке. Так обведение предметов круглой формы, каким и является мяч, требует плавного, неотрывного движения, постепенно, равномерно поворачивающегося по кругу. Разнообразные манипуляции с мячом требуют контроля кисти рук, а её двигательная активность напрямую связана с развитием интеллекта. Поэтому игры с мячом могут быть прекрасным средством, используемым в коррекционной работе с детьми. Движение рук способствует развитию речи ребёнка. Формирование речи совершается под действием импульсов, идущих от рук. Это важно и при современном речевом развитии, и особенно в тех случаях, когда это развитие нарушено. Кроме того мысль и глазомер ребёнка двигаются с той скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга. 

Какие упражнения можно делать с мячом.

1. Раскатывать мяч прямыми движениями рук.

2. Раскатывание мяча круговыми движениями рук.

3. Прокручивать мяч в пальчиках от себя и к себе.

4. Сжимать мяч пальчиками.

5. Сжимать мяч ладошкам.

6. Перебрасывать мяч из ладошки в ладошку.

Применение игр с мячом для развития речи даёт положительный результат: отвлекает ребёнка от дефекта. Для обогащения речи детей существительными, глаголами, прилагательными тоже можно использовать игры с мячом.

В этом случае возможны варианты игр.

1. Перебрасывание мяча друг другу.

2. Прокатывание мяча. Сидя на полу.

3. Бросание мяча об пол и ловля его двумя руками.

4. Бросание мяча вверх и ловля его руками.

Игр с мячом очень много. Это лишь их малая часть, играя в которые у ребёнка будет формироваться грамматический строй речи, правильное произношение, обогащаться словарный запас.

Цель проекта: Формирование у детей определенного уровня знаний по выбранной теме, развитие и закрепление умения и навыка работы с мячом.

Таблица 1 – Задачи проекта и ожидаемы результаты

Таблица 2 – Возможные риски проекта

 Таблица 3 – Этапы реализации проекта

Итоговое мероприятие:

отчет по проекту, презентация проекта по теме «Мяч и я – весёлые друзья».

Заключение.   

В ходе реализации проекта были достигнуты следующие результаты:

- дети овладели теоретическими и практическими знаниями  взаимодействия с мячом;

- повысилась двигательная активность, сформировались такие качества, как взаимопомощь, упорство;

- родители заинтересовались упражнениями и играми с мячом,
заняли активную позицию по здоровьеукреплению и здоровьесбережению своих детей по средствам игр и игровых упражнений с мячом;
- обобщение и распространение результатов работы среди педагогических работников ДОУ;

- разработан информационный материал для родителей по ознакомлению с физическими особенностями развития детей;
- изготовили   наглядно – практический   материал (картотеку игр и упражнений с мячом).

Долгосрочные результаты деятельности по данному Проекту найдут свое отражение в организации последующей деятельности с дошкольниками,  учитывая принцип усложнения и расширения кругозора воспитанников.

В период работы над проектом пополнился словарный запас детей.

Привлечение родителей дало большой плюс в социальном воспитании детей группы.

По окончании работы над проектом педагоги группы повысили профессиональную компетентность в проектной деятельности; углубили знания по теме Проекта, укрепили связь с семьями детей.

Подводя итоги проекта, было принято решение всеми его участниками продолжать знакомство с мячом, разучивать новые игры, как в семьях, так и во время пребывания в детском саду.