Консультация: "Спортивные игры для дошкольников"
консультация

«Спортивные игры для дошкольников».

Спортивные игры для дошкольников

В теорию игры значительный вклад внесла Н.К.Крупская. «Для ребят

дошкольного возраста игры имеют исключительное значение: игра для них

-учеба, игра для них – труд, игра для них - серьезная форма воспитания».

Большую роль во всестороннем физическом воспитании дошкольников играют элементы спортивных игр. Они подбираются с учетом возраста, состояния здоровья, индивидуальной склонности и интересов ребенка. В них используются лишь некоторые элементы техники спортивных игр, доступные и полезные детям дошкольного возраста. На основе этих, разученных детьми, элементов, могут быть организованны и игры, которые проводятся по упрощенным правилам.

     Спортивные игры укрепляют крупные группы мышц, развивают психофизические качества: силу, быстроту, ловкость, выносливость. В спортивных играх у ребенка повышается умственная активность, ориентировка в пространстве, развивается сообразительность, быстрота мышления, происходит осознание собственных действий. Ребенок учится согласовывать свои действия с действиями товарищей; у него воспитывается сдержанность, самообладание, ответственность, воля и решительность; обогащается его сенсомоторный опыт, развивается творчество.

      Чрезвычайно важно учитывать развивающую роль радости, сильных переживаний, незатухающий интерес к результатам игры. Увлеченность ребенка игрой усиливает физиологическое состояние организма.

      Бадминтон - спортивная игра с воланом и ракетками. Цель игры - не допустить падение волана на своей площадке и приземлять его на стороне противника. До начала игры надо научить ребенка правильно держать ракетку. Ребенок упражняется в отбивании волана. Он левой рукой подбрасывает волан перед собой и отбивает его ракеткой вверх, не давая ему упасть. В этой игре формируются физические качества: сила удара, быстрота реакции и т.д. После освоение этих упражнений предлагается игра вдвоем. Играющие стремятся так ударить по волану, чтобы он перелетел через веревку и упал на стороне противника.

    Баскетбол - это командная игра, в которой совместные действия игроков обусловлены единой целью. Она сложна и эмоциональна, включает в себя быстрый бег, прыжки, метание, осуществляемые в оригинально задуманных комбинациях, проводимых при противодействии партнеров по игре. До начала игры ребенку необходимо научиться забрасывать мяч в корзину с места и во время бега, отбивать мяч об пол, вести мяч спереди-сбоку, смотреть вперед, а не вниз на мяч.

      Теннис - спортивная игра, которая ведется ударами по небольшому резиновому мячу. Сущность игры заключается в том, что игроки, занимая противоположные стороны площадки, перебрасывают мяч через сетку, стараясь направить его так, чтобы противник не смог отразить мяч. До игры надо научить ребенка владеть ракеткой, бить по мячу с силой в стену и после от скока от земли снова отправить мяч в стену.

       Серсо - это кольцо и шпажка. Правила основной игры сводятся к следующему: ребенок бросает кольцо одной рукой или шпажкой партнеру. Тот ловит рукой, на руку или на шпажку. Поочередно меняются ролями. Победитель определяется по числу пойманных колец.

    Хоккей - это командная игра. Она заключается в умении владеть клюшкой и ведении шайбы. В детском саду дети играют без коньков, маленькими клюшками. Здесь дети приобретают ловкость, учатся маневрировать, бить по шайбе. С самого начала важно научить правильно, непринужденно держать клюшку двумя руками - правой за конец палки, левой-немного ниже, хватом снизу.

   Городки - старинная русская игра, которая развивает глазомер, точность движений. Укрепляет мышцы рук и плечевого пояса, вызывает сильные эмоции. В этой игре присутствует бита и городки. Надо научить бросать биту сначала вдаль, не поднимая ее высоко от земли. Бросая биты, игрок старается выбить городки за пределы квадрата-города. Выигрывает тот, кто выбьет большое количество городков при меньшем количестве бросков.

     Кегли - спортивная игра, цель которой сбить меньшим количеством шаров, пускаемых руками, большее число фигур-кеглей, установленных на площадке в определенном порядке.

Заключение: Обучать детей играм с элементами спортивных игр следует постепенно, переходя от простого к сложному. Обучение нужно начинать с изучения общих, сходных для ряда игр, приемов. Особенно следуем уделить играм с мячом. В этих играх дети овладевают навыками ловли, бросания, метания. Игры с мячом являются прекрасным средством физического и нервно-психического развития.