Конспект занятия " На поиски цветка здоровья" в средней группе
план-конспект занятия (средняя группа)

КОНСПЕКТ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

« НА ПОИСКИ ЦВЕТКА ЗДОРОВЬЯ»

Программное содержание:

- формировать у детей первоначальные представления о здоровом образе жизни ( заниматься регулярно физкультурой, закаляться, уметь отдыхать, правильно питаться);

- воспитывать у детей желание быть здоровыми и самим заботиться о своём здоровье;

- закреплять умение дифференцировать овощи и фрукты;

- вызвать у детей интерес к выполнению физических упражнений с нетрадиционным предметом- листом бумаги;

- развивать физические качества- ловкость, быстроту;

- развивать внимание, мышление;

- побуждать детей отвечать на вопросы взрослых, упражнять делать выводы, находить решения в предложенных ситуациях;

- создавать положительные эмоции у детей, хорошее настроение.

Ребятишки, у нас сегодня много гостей – поздороваемся с ними. « Здравствуйте!»- вы не просто поздоровались, а пожелали здоровья.

По- вашему, быть здоровым плохо или хорошо? Чем?Когда не болеешь хорошо- настроение хорошее, в садик можно ходить, гулять.

Далеко- далеко есть волшебная страна, в которой растёт цветок- здоровья, кто его найдёт, понюхает, тот станет самым сильным, ловким, а самое главное здоровым человеком, никогда не будет болеть.

А поможет нам найти туда дорогу это письмо. Кто же его прислал?( дети открывают конверт и достают белый лист бумаги)

« Я весенний ветерок,

Шлю в подарок вам листок,

Вам он будет помогать, чтоб здоровым, крепким стать!»

Ветерок везде летает, всё видит и знает, он нам и покажет дорогу к цветку – здоровья. А листочки будут нашими помощниками, ветерок приготовил для каждого из вас. Надо их только поискать. (дети находят в группе листочки).

Куда же ведут следы ветерка?( дети входят в зал)

Надо поторопиться. У всех есть листочки? Они нам помогут быть стройными, подтянутыми. Не будем терять время, в путь!

Ходьба                 « Шли по узенькой дорожке,

                        Наши маленькие ножки,

Руки тоже помогали,

Всё махали и махали!»

Ходьба на носочках « Хлынул ливень, грянул гром,

Мы на цыпочках идём.

Чтоб не мокнуть под дождём крышу мы себе берём».

Бег                                    « Побежали наши ножки,

Побежали по дорожке,

И пока мы не устанем,

Мы бежать не перестанем».

« Отдохнём мы все немножко и подуем мы в окошко»

А куда же привёл нас весенний ветерок? Может труба подзорная поможет? Что увидели впереди?( дети видят впереди дерево и подходят к нему)

Да это настоящее чудо- дерево! Дерево называется чудесным потому, что на нём растут только полезные для здоровья продукты. Которые можно есть каждый день.

Выберем и повесим на веточки. Д/ и « Чудо – дерево»

Молодцы! Сколько повесили овощей и фруктов. Да, действительно, они полезны в них есть витамины.

Из овощей и фруктов можно приготовить полезные блюда.

Что можно приготовить из овощей? ( борщ, салат, щи)

А из фруктов?( компот, варенье)

Сварим вкусный обед? Можно я буду поваром?

П/ И « Вкусный обед»

После обеда можно и отдохнуть, наши листочки заскучали без нас. Попробуем их смять, на что они похожи?( на мячики, яблочко, ёжика)

( дети выполняют самомассаж) 

« Наш весёлый, мудрый ёжик,

Не нашёл в лесу дорожек,

 Ёжик колет нам ладошки,

Поиграем с ним немножко,

Уходи колючий ёж, в тёмный лес, где ты живёшь,

Ёж ушёл к себе домой, отдохнём и мы с тобой»

Ребятишки, вы чувствуете, какой то аромат, но не могу понять откуда, поищем.( дети находят полянку с цветами)

Мы и не заметили как добрались до полянки, где растёт цветок здоровья, да не один он здесь, вдохните целебный аромат, чтобы вы не болели. Возьмём один цветок в группу и будет напоминать, как стать Неболейкой, а что для этого надо делать?( мыть руки, заниматься спортом, кушать овощи и фрукты, гулять на свежем воздухе)

Вы были сегодня молодцы! Но не забывайте, что полезнее есть овощи и фрукты свежими, поэтому вам чудо- дерево приготовило сюрприз.( дети достают корзину с фруктами)