Рациональная организация двигательной активности детей
презентация

Движение – это огромная радость, которая проявляется от удовлетворения естественной потребности ребенка в двигательной активности, от познания им окружающего мира, от сознания того, что тело подчинено разуму и воле.

 Двигательная активность – это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием всестороннего развития и воспитания ребенка. Благоприятное воздействие на организм оказывает только такая двигательная активность, которая находится в пределах оптимальных величин.

Ввиду того, что двигательная активность – это естественная потребность детей дошкольного возраста, необходимо при ее организации уделить большое внимание планированию.

Считается, что наиболее рационально планировать двигательную активность по этапам

• 1-й этап педагогического процесса – «Утро» - это самый короткий по времени этап, но самый насыщенный воспитательно-оздоровительными мероприятиями.

1. Утренняя гимнастика.
2. Занятия в физкультурном зале.
3. Физкультурные занятия на воздухе.
4. Музыкальное занятие.
5. Физкультминутки.

• 2-й этап педагогического процесса – "Прогулка"

1. Подвижные игры детей во время прогулки.
2. Проведения индивидуальной работы с детьми .
3.  Организации их самостоятельной двигательной активности.
4. 3-й этап педагогического процесса  «Вторая половина дня».

1)Гимнастика после сна и закаливающие мероприятия.

2)Активный отдых детей.

3)Физкультурные праздники, физкультурный досуг.

• Вести работу по развитию двигательной активности детей необходимо и важно!    
• Двигательная активность – биологическая потребность организма, от удовлетворения которой зависит здоровье детей, их физическое и общее развитие.

Будьте здоровы!!!

При формировании двигательных действий целесообразно воспроизведение их взрослым с последующим повторением детьми. При этом взрослый должен использовать объяснение, подсказку, указание и помощь.