Чудо-снег
материал (младшая, средняя группа)

Цель:

- Развивать  физические качества и познавательные интересы у детей.   

Задачи: Оздоровительные:

- Создать положительное эмоциональное  настроение у детей

- Развивать  двигательную  активность детей;

- Создать условия для усвоения естественной потребности детей в движении;

 Образовательные:

- Формировать  двигательные умения и навыки в эстафетах и основных видах движения;

- Формировать у детей знания и представления о различных видах движений и способах  их выполнения.

- Формировать у детей представления о здоровом образе жизни;

 Воспитательные:

- Развивать у детей интерес к эстафетам и физическим упражнениям;

- Воспитывать у детей умения самостоятельно играть, командой решать свои  задачи.

Интеграция: 

- Познавательное развитие, физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие

В течение тематической недели с детьми проводились следующие мероприятия:

Беседы «История возникновения праздника»

Дорогие ребята! Сегодня мы присоединимся ко всей нашей стране и будем праздновать Всероссийский день снега! А кто-нибудь из вас уже слышал о таком интересном дне?

А сейчас я вам расскажу немного о том, как отмечают такой праздник! В этот день взрослые и дети всей страны принимают участие в различных акциях и мероприятиях, связанных со снегом! Вот и мы с вами устроим соревнования, в которых вспомним все зимние виды спорта!

 «Почему нельзя есть снег?»

Сегодня мы будем разговаривать о снеге. Подумайте и скажите, можно ли есть снег? Если нельзя, почему?

Когда его ешь (грязный, холодный – заболеем); когда берем голыми руками (замерзнут руки – можно простыть); когда сидим или валяемся в снегу (одежда намокнет – замерзнем и заболеем); когда ходим по сугробам (в снегу могут быть ветки, палки торчать, ямы – можно пораниться).

Я вас приглашаю подойти к столу. Опыт со снегом (в посуде растаявший снег с частичками грязи, мусора). Дети делают соответствующий вывод о том, что на вид снег белый и чистый, но в процессе таяния обнаруживаются частички мусора.

«Почему кругом бело?» 

- Почему кругом лежит снег, холодно? (Время года - зима)

- Какого цвета снег, снежинки? (Белого)

Давайте с вами послушаем как скрипит снег.

Раз шажок, два шажок –

Под ногой снежок.

Экспериментирование «Чудо-снежок»

Узнали, что снег состоит из множества снежинок, при изменении температуры меняет свои свойства, окрашивается в разные цвета, что на снегу можно оставлять следы, которые сохраняют форму обуви.

Просмотр презентации «Зимние виды спорта»

Просмотр мультфильмов «Зима в Простоквашино»; Лунтик и его друзья «Первый снег».

На прогулке ребята играли в зимние игры: «Догони снежок», «Попади снежком в цель», «Кто быстрее!», «Снежки», «Мороз - красный нос», «Перепрыгни через сугроб»;

Отгадывание загадок

Чтение художественной литературы: Е.Благина «Снег, А.Дэви «Зима»,  «Снежинка», О. Высотская «На санках», В. Берестов«Гололедица»,  М. Познанская «Снег идет», Д. Чуяко «Сосульки», Н. Мигунова«Снежинки»,  А. Барто «Снег сегодня белый-белый…»; сказки: «Зимовье зверей», «Рукавичка», «Лиса и волк»; «Снегурочка»

Консультации для родителей «Как сделать зимнюю прогулку приятной и полезной», «Игры со снегом».

 Итоги недели:

     В течение тематической недели дети получили новые знания о свойствах снега, что в природе все взаимосвязано, что снег является одним из состояний воды, из которой, при замораживании получается лед.

     Воспитанники с огромной радостью принимали участие в веселых играх, спортивных состязаниях, получили заряд бодрости и положительных эмоций.

Чтение и прослушивание стихов и рассказов, просмотр презентации и мультфильмов пополнили знания детей о зимнем времени года.

     Всем было очень весело, полезно и занимательно!