Статья "Важность развития двигательной активности у детей раннего возраста"
статья (младшая группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №67 комбинированного вида Выборгского района Санкт-Петербурга

Подготовила Егорова С.В.

Важность развития двигательной активности у детей раннего возраста

Каждый человек должен знать, что движение- это жизнь, а для маленького ребёнка движения важны вдвойне, а также важна правильность их выполнения.

Для каждого родителя главное вырастить здорового, крепкого, сильного и жизнерадостного ребёнка.

Увлекать ребёнка раннего возраста разнообразными двигательными упражнениями нужно не силой, а хитростью: ведь для ребёнка в этом возрасте главное-интерес, заинтересованность, удовольствие от овладения новыми навыками, а не само по себе точное выполнение того или иного движения.

В современном мире развитие движений малышей приобретает особую актуальность, так как напрямую связано с физическим развитием, а так же повышением устойчивости детского организма к неблагоприятным факторам окружающей среды. Тем самым помогая растить здоровую, выносливую, гармонично развитую, творческую личность. Поэтому физическому воспитанию принадлежит одно из ведущих мест в системе воспитательно-образовательной работы.

И мы взрослые в свою очередь, работая с детьми, уделяем особое внимание овладению ребёнком основ двигательной активности и гигиенической культуры, не упуская из виду психическое самочувствие ребёнка.

Надо стараться организовать жизнь ребёнка, учитывая его возрастные и психические возможности.

В первую очередь-это режим пребывания в ДОУ: игры-занятия, организация питания, сна и других потребностей детей.

У детей раннего возраста отмечается огромный интерес к движениям. Каждое новое движение для ребёнка - загадка, которую он хочет разгадать, то есть освоить и повторить самостоятельно без взрослого. Движения, физические упражнения для растущего организма -насущная потребность. Известное изречение русского физиолога Сеченого "функция творит орган" подтверждает, что развитие любого органа происходит благодаря действию, движению, тренировке; при бездействии же он ослабевает, не получая должного развития.

Наша задача - поддерживать и закреплять естественный интерес детей к движениям. Организовать жизнь малышей так, чтобы они имели возможность двигаться по потребностям, чтобы упражнения в движениях способствовали не только их физическому, но и умственному, нравственному, эстетическому и эмоциональному развитию.

Третий год жизни - важнейший этап в развитии ребёнка. Двигательный опыт детей пока ещё не велик, ориентирование в пространстве  затруднительно. Темп физического развития в этом возрасте замедляется, но в целом организм крепнет, движения совершенствуются. Однако опорно-двигательный аппарат развит слабо, движения часто преднамеренны, направления их случайны, эмоциональные проявления не устойчивы, активное торможение плохо развито.

Упражнения для различных групп мышц способствуют формированию правильной осанки, профилактике плоскостопия у детей.

В первые годы жизни самостоятельная двигательная активность ребёнка постоянно увеличивается. Упущенные же в этом возрасте двигательные навыки компенсируются в дальнейшем с большим трудом.