Формирование экологических представлений у дошкольников на индивидуальной (логопедической) организованной образовательной деятельности
статья

Как показывают результаты логопедических обследований, за последние годы, нарушения произношения звуков  у дошкольников  увеличивается  как количественно, так и качественно. Наряду с усложнением  произносительной патологии наблюдается низкий уровень  сформированности  у детей  фонематических  процессов, лексико — грамматических категорий и связной речи.

Для повышения эффективности коррекционной работы посредством  активизации дошкольников  в процессе  преодоления нарушений  звукопроизношения были созданы дидактические комплексы  по формированию  экологических представлений  у дошкольников (приложение). Это связано с  тем, что  2017 год по указу  Президента РФ В.В. Путина,  объявлен  в стране  годом экологии. Цель этого решения  - привлечь внимание к проблемным вопросам, существующим  в экологической сфере, и улучшить состояние  экологической безопасности страны. Важно сказать,  именно в дошкольном возрасте  закладывается фундамент  конкретных представлений и знаний о природе  родного края и страны.

Природное окружение представляет большие возможности для  разнообразной деятельности детей, для формирования экологической культуры, что влияет на развитие их нравственных, патриотических чувств и интеллектуальных способностей.