Педагогический проект « Будем здоровы!» ( средняя группа)
проект (средняя группа)

Администрация муниципального образования городского округа «Воркута»

Муниципальное  бюджетное общеобразовательное учреждение

«Начальная школа – детский сад №1» г. Воркуты

«Ичöт школа-челядьöс 1 №-а видзанін» Воркута карса

муниципальнöйвелöдан учреждение

Педагогический проект « Будем здоровы!»

( средняя группа)

                                                                                                                        Авторы проекта:

                                                                                                                        воспитатели

                                                                                                                        Комарских Т.Н., Легута А.А.

г.  Воркута

2017 г.

Паспорт педагогического проекта «Будем здоровы!»

Актуальность проекта

     Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

1 этап – подготовительный.

1. Оформление «Уголка здоровья  для детей»;

 2. Изучение литературы по данной теме;

3. Оформление родительского уголка  «Будь здоров, малыш!»;

 4. Подбор художественной литературы по теме: «Здоровый образ жизни» ;

5. Подбор иллюстрационного материала;

6. Разработка плана работы с родителями;

7. Разработка плана работы с детьми.                                                              

2 этап – основной

 Работа с детьми: 

1.Познавательные, интегрированные занятия, развлечения и праздники;

2. Рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни;

2. Беседы, чтение художественной литературы;

3. Проведение игр (дидактические, сюжетно-ролевые, театрализованные).

 Закаливающие мероприятия: утренняя гимнастика: сочетание воздушных  ванн   с физическими упражнениями, подвижные, спортивные игры, физические упражнения и другие виды двигательной активности; босохождение с использованием  массажных ковриков, прогулки и игры на свежем воздухе, полоскание   рта  ромашкой  после   еды, бодрящая гимнастика  после сна.

 Игровая деятельность.

Подвижные игры:  

« Самолеты»  

Цель: развитие  двигательной  активности  детей.

 « Мой веселый,звонкий  мяч»

 Цель: формирование умения выполнять  подскоки в своем темпе и ритме.

 «Воробышки и автомобиль»  

Цель: закрепление бега в разных направлениях.

 « Цветные автомобили»

 Цель: развитие умения бегать в определенном направлении не толкая друг друга, ходить на носках

«Кошечка»

 Цель: развитие навыка ползания, укрепление мышц туловища, рук и ног.  

«Маленькие ножки бегут по дорожке»  

Цель: формирование умения бегать быстро - медленно, реагировать на сигнал.

« Зайка беленький сидит»  

Цель:  развитие умения   бегать, ходить, ползать на четвереньках, сохранять равновесие, прыгать на двух ногах на месте.

Дидактические и развивающие игры

 «Чудесный мешочек», «Узнай фрукты на вкус»  

Цель: развивать представление детей о вкусной и полезной еде.  

«В стране здоровья»  

Цель: формирование сознательного отношения к здоровью, обучение детей  заботиться о своем здоровье, вызвать эмоциональный настрой.    

Экскурсии, наблюдения.

Экскурсия  к светофору.

Цель: наблюдение за работой светофора,  за поведением пешеходов при переходе улицы.

Наблюдение за играми старших детей на прогулке.

 Цель: воспитание добрых отношений друг к другу, развивать предпосылки детей к играм разного вида: бегать, прыгать, бросать и ловить мяч, подлезать, лазать.

 Работа с родителями: 

 1.Использование наглядной агитации (папки-передвижки, выставки фотографий);

 2. Консультации, практические советы, рекомендации, родительское собрание  

    «Поговорим о здоровье»;

  3. Совместная деятельность  родителей и детей - тематическая выставка рисунков  

      детей и родителей.

4.   Мастер – класс для родителей «Пособия для игр на прогулке своими руками»        

  Совместное занятие с детьми и родителями «Закаливание организма – залог здоровья»;

 Выставка познавательной литературы по физическому развитию детей и укреплению здоровья детского организма;

Выставка рисунков «Зоровье и спорт – рядом идут»;

Консультации для родителей:

«Профилактика ОРВИ и гриппа»,

 «Подвижные игры, как средство физического развития детей»,

Памятки для родителей «Пальчиковые игры».

3. Заключительный этап. 

1. Анализ проведённой работы, соотнесение результатов с поставленными целями;

2. Проведение итогового занятия «Быть здоровыми хотим»;

 3. Презентация детского альбома «Наше здоровье»;

4. Проведение  мастер – класс для родителей «Пособия для игр на прогулке своими  

    руками»;        

5. Выступление на педсовете по выполнению проекта «Будь здоров, малыш!».

Ожидаемые результаты:

По окончании проекта « Будем здоровы!» предполагается:

1. Сформированность у детей стойкой установки на здоровый образ жизни.

2. Овладение правильными формами поведения в различных жизненных ситуациях: овладение культурно-гигиеническими навыками, навыками безопасного поведения в окружающей действительности.

3. Сформированность представлений о необходимости заботиться о своем здоровье.

4. Снижение уровня заболеваемости.

5. Повышение уровня компетентности родителей в вопросах здоровьесбережения.

Итоги реализации проекта: 

       У детей  и родителей значительно повысился интерес и желание заниматься гимнастикой, физкультурой, принимать участие в закаливающих процедурах. У детей повысились знания о значимости здорового образа жизни.   С целью повышения интереса к здоровому образу жизни необходимо продолжать систематическую работу в данном направлении через создание и реализацию новых совместных проектов  и использование интегрированного подхода в этом направлении.