Спортивное развлечение в средней группе «Будь здоров» (с родителями)

Цель: формирование у детей и взрослых интереса к физической культуре

Задачи: вызвать у детей и родителей повышение эмоциональности от совместных игр и упражнений;

Развивать физические качества: ловкость, быстроту, координацию движений, внимание;

Воспитывать дружелюбие, организованность, взаимопомощь.

Ход:

 (дети и взрослые-участники сидят на стульчиках, у команд бейджики с названиями команд)

Ведущ.:

Здравствуйте, ребята, милые дошколята!

Здравствуйте, родители, вы такого еще не видели!

Поздоровались со всеми?

Начинаем мы веселье.

Нынче праздник, важный день,

Встретить нам его не лень?

День здоровья любят дети

Городов и деревень.

Пусть же будет на планете

Днём здоровья каждый день. Физкульт…

Дети: Ура! Ура! Ура!

(Звучит веселая музыка, вбегает Неболейка.)

Неб. Здравствуйте, ребята и взрослые.

Вед. Здравствуйте! А Вы кто?

Неб. Я, Неболейка. Очень люблю я прыгать, бегать, заниматься спортом, играть. Услышала веселые голоса и решила узнать, что здесь происходит.

Вед. А мы с ребятами тоже любим прыгать, бегать играть и собрались здесь, чтобы показать какие мы стали большие, ловкие, сильные, быстрые.

Неб. Ой, как интересно, а можно мне остаться с вами?

Вед. Конечно, Неб. ,оставайся. А наши ребята тебе расскажут, что же нужно делать по утрам, чтобы не болеть.

Дети:

Кто с зарядкой дружит смело,

Кто с утра прогонит лень,

Будет сильным и умелым,

И веселым целый день!

Научись любить зарядку

И отучишься чихать!

Надо с детства закаляться,

Чтоб здоровым, сильным стать!

Будь здоров, будь здоров,

Позабудь про докторов.

Вед. Неболейка, с нами вставай и разминку начинай! (разминка по показу).

Неб. Какие вы молодцы! А что это у вас за значки?

Вед. А мы сегодня будем соревноваться и поделились для этого на команды.

Неб. Здорово! А у меня как раз есть для вас интересные конкурсы.

Команды в две колонны становись!

И первый конкурс «Передай мяч»

(две команды - взрослые и дети, встают лицом друг к другу и передают мяч из рук в руки, кто быстрее).

Неб:***«Ловкие водители».  У участника на голове мешочек с песком, в руках руль.   Цель: «доехать» до поворотной фишки туда и обратно, не потеряв «груз», передать руль следующему.

Неб. А теперь проверим, какие вы меткие. Следующее задание «Попади в цель» (дети должны попасть мячом в корзину с расстояния =1метр. Взрослым – сбить кеглю мешочком с расстояния =4 м )

Неб. Какие вы молодцы! Задание было трудным, но вы все с ним справились, предлагаю вам присесть, отдохнуть. А теперь я хочу выяснить ваши знания о том, что для нашего организма вредно, а что полезно? Если то, что я назову вредно -  топаем, полезно - хлопаем.

Неб. задает вопросы, а дети отвечают либо «вредно» (топают, либо «полезно».(хлопают)

1. Чистить зубы по утрам и вечерам.

2. Кушать чипсы и пить газировку.

3. Мыть руки перед едой, после прогулки и посещения туалета.

4. Гулять на свежем воздухе.

5. Гулять без шапки в холодное время года

6. Объедаться конфетами, пирожными и мороженым.

7. Делать по утрам зарядку.

8. Закаляться.

9. Поздно ложиться спать.

10. Кушать овощи и фрукты.

Вед: Овощи и фрукты нужно хорошо мыть и все микробы смывать, иначе вредные микробы – вмиг разлетятся и вас заразят.

Вед: Микробы бывают полезные и вредные, мы их не видим, но они есть у каждого человека. Если полезных микробов мало, то человек может заболеть. А как бороться с вредными микробами? (ответы детей)

Вед: Все верно, и в борьбе с плохими бактериями нам помогают витамины. П\и «Микробы и витамины» (принимают участие дети).

Неб: А вот и следующий конкурс: «Веселые пингвины»

(Мяч,  зажатый между коленками.  Прыжками до поворотной стойки, затем мяч в руки и бегом обратно, передаем следующему.)

Неб. Ой, ребята и взрослые, у меня такое хорошее настроение, а у вас?

Вед. Настроение у всех отличное и чтобы оно всегда было таким, давайте вместе потанцуем.

Общий танец: «Разноцветная игра»

Неб.: Какие вы все молодцы, ну, а у меня для вас сюрприз. (раздаются благодарности и фрукты).