НОД В 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ автор Леонидова Татьяна Васильевна
план-конспект занятия (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемый результат

В.: Дети, сегодня мы отправляемся в гости к нашим лесным друзьям. Поэтому  мы сложим подарки для друзей в корзину.

В. помогает детям.

Дети заинтересовываются. Помогают отыскать необходимые подарки бельчонку – шишки, зайчонку – морковка, медвежонку – ягодка-малинка. Проговаривают подарки и для кого.

Знают предметы личной гигиены и их назначение. Умеют отыскивать и называть их.

Ходят по гимнастической доске уверенно сохраняя равновесие. Умеют подлезать под предмет.

Умеют катать шарик между ладошками.

Умеют играть в коллективе.

Встреча с бельчонком.

Читает потешку с показом мультимедийного пособия. В.: Дети, бельчонок с удовольствием ухаживает за собой, не боится воды.

Что делал утром бельчонок?

Но вот беда бельчонок не умеет делать зарядку. Поможем бельчонку – покажем как нужно делать зарядку.

В.: Бельчонок, смотри и запоминай.

Предлагает взять ленточки. Воспитатель показывает, объясняет и выполняет вместе с детьми ОРУ.

Б.Я теперь всегда буду делать утром зарядку.

В. Бельчонок, а тебе дети принесли угощенье.

Б. Спасибо, ребята.

 В. Бельчонок, а ты нам поможешь найти дорогу к медвежонку?

Б.   По мосточку вы пройдете

Под деревом проползете

Там медвежонка найдете».

В. Мы по дорожке пойдем и мосточек найдем.

В. Вот и мост.

Воспитатель показывает и объясняет выполнение.

ОВД.

Ходьба по доске (поточно 2р.).

2. Подлезание (поточно 2р.).

Встреча с медвежонком.

Д.В. Здравствуй, медвежонок.

В. Медвежонок, почему ты такой грустный?

М. Ежик подарил мне шарики,  а я не умею ими играть.

В. Дети, давайте поможем медвежонку.

В. раздает каждому ребенку по шарику.

 Игра: «Ежик потерял колючки».

В. читает стихотворение «Ежик» и показывает действия с шариком.

В. предлагает угостить медвежонка.

В. «По дорожке мы идем

Зайке мы морковь несем».

«Встреча с зайчонком».

Одевает детям шапочки зайцев.

Игра проводится 2 р.

В. Спасибо, зайчик за твою игру.

З. Спасибо вам ребята. Будьте всегда веселыми и здоровыми.

А теперь нам пора отравляться в детский сад.

Дети слушают потешку и внимательно рассматривают сопровождение. Отвечают на вопросы хором и индивидуально. Называют действия, находят необходимый предмет, крепят на фланелеграфе. Дети берут в руки ленточки. Построение в круг(идут по кругу). Дети по показу выполняют упражнения.

Идут по кругу за воспитателем и отдают бельчонку ленточки.

Дети идут за воспитателем по кругу, останавливаются у полоски.

Дети друг за другом выполняют движения, идут по гимнастической доске, руки на поясе.

Подлезают под дугу прогибая спину смотрят на мишку, выпрямляются. Хлопок над головой.

Дети здороваются с медвежонком хором.

Дети рассматривают шарики – уточняют они похожи на ежей.

Дети по показу по тексту выполняют действия (катают шарик между ладоней), договаривают отдельные слова и фразы стихотворения.

Дети приветствуют зайку, одевают шапочки и играют в подвижные игры. Согласовывают свои движения с текстом игры.

Угощают зайку морковкой.

Дети встают друг за друга руки на плечи и под музыку двигаются друг за другом.